• 여주 이포고등학교, 온라인 영어 팀티칭 수업 실시

  일대일 질의응답 진행하고 학생들이‘사진 3장으로 자기 소개하기’활동 여주 이포고등학교는 코로나19 상황과 농어촌 지역의 영어교육 한계를 극복하기 위해 원어민 강사와 줌으로 함께하는 온라인 팀티칭 수업을 진행하고 있다. 경기도언어교육연수원에서 지원하는 이번 프로그램을 위해 이포고 영어 교사와 언어교육연수원 소속 원어민 강사는 2주 간 교육방향에 대해 협의하여 양질의 교육기회를 제공하고자 노력하였다. 학생들은 모둠원 중의 한 명을 영어로 소개하고 원어민 강사가 누구에 대한 설명인지 맞춰 보게 하는‘Guess Who?’게임과 모둠별로 주제를 정하여 영어로 설명하고 원어민 강사가 맞춰 보게 하는 ‘Speed Quiz in English’게임을 준비하여 진행하였다. 또한, 학생들과 일대일 질의응답을 진행하고 학생들이‘사진 3장으로 자기 소개하기’활동을 영어로 진행 하였으며 다양한 주제에 대해 창의적으로 표현할 수 있는 수업을 설계하여 진행하였다. 3학년 노재윤 학생은“원어민 선생님과 대면 수업을 했던 것은 초등학생 때가 마지막이었는데 이번 기회를 통해서 원어민 선생님과 함께 대화할 수 있었기 때문에 뜻깊었고 유익한 시간이었다.”고 소감을 밝혔다./강민선기자

• 이천 백사중, 디지털 기반 교육혁신 선도학교 교사 클러스터 워크숍 운영

  이천 백사중학교(교장 노광섭)는 27일(토) 이천, 용인, 양평, 안산, 광주·하남의 디지털 기반 교육혁신 선도학교를 중심으로 클러스터 워크숍을 운영했다. 이번 클러스터 워크숍은 디지털 교육을 통한 학습 방식의 혁신과 더 나은 미래 교육의 구현을 위해 운영됐으며, ‘2024 디지털 기반 교육혁신 연구학교-▲용인(구성초) ▲이천(백사중, 설봉중, 마장초, 도암초) ▲양평(강하중) ▲광주·하남(신평초, 광주고) ▲안산(능길초) 등의 디지털 교육 전환에 대한 의지와 역량을 갖춘 학교가 주축이 되었다. 선도학교 소속 교사들이 자발적으로 참여하고 기획해 디지털 교육의 새로운 패러다임을 모색하고, 디지털 기반 교육혁신에 대한 정보를 나누었으며, 효과적인 교육혁신 방안을 논의했다. 워크숍에 참가한 교사들은 디지털 교육에 관한 다양한 사례를 공유하며, 미래 교육의 방향성을 논의하기 위해 2024 디지털 기반 교육혁신 연구학교(구성초) 운영 사례를 기반으로 교육공동체의 디지털 전환 사례 및 디지털 기반 교육혁신 정책을 공유했다. 이어 AI 코스웨어를 활용한 교육사례(초등)를 나누고, 2022 교육 개정과 고교학점제를 대비한 디지털 기반 수업 혁신 운영 사례(중등)를 나누었다. 수업 혁신 사례 나눔을 통해 교내 디지털 교육 전환을 주도해 나갈 교사들의 디지털 기반 수업 혁신과 교사의 역할 변화 실천 방안을 모색하고, 교사의 미래교육 역량 강화를 도모했다. AI 등 다양한 디지털 기술을 활용하여 모든 학생에게 최적화된 맞춤형 교육을 제공하는 ‘하이터치(High-Touch) 하이테크(High-Tech) 교육’을 위한 선도학교의 운영 노하우를 나누는 것으로 워크숍을 마무리했다. 이천 백사중 노광섭 교장은 “서로의 경험과 지식을 공유하며 교육 혁신을 가속화하기 위해 교사들 간의 네트워크 구축이 중요하다”고 강조하며, “디지털 기반 교육혁신을 통해 학생 개개인의 학습 속도에 맞는 맞춤형 교육을 실현하기 위해 앞으로도 다각적이고 체계적인 지원을 아끼지 않을 것”이라고 밝혔다. 한편 이번 워크숍에 참여한 학교를 중심으로 지역 내 디지털 선도학교 네트워킹을 통해 2학기에 풍성한 사례 나눔 워크숍이 진행될 예정이다.

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  2024-04-28

• 광주하남교육지원청, 학교운영위원 전문성 키운다.

  광주하남교육지원청(교육장 오성애)은 25일 관내 초·중·고·특수 학교 운영위원 250여 명을 대상으로 역량 강화 연수를 실시했다. 이번 연수는 학교운영위원회 활성화와 운영위원의 전문성 향상을 목적으로 ▲학교운영위원회 이해 ▲학교운영위원회 구성과 운영 ▲학교운영위원의 권한과 의무 등 학교운영위원회를 전반적으로 이해할 수 있도록 기획됐다. 학교운영위원회는 학교 운영의 민주성과 투명성을 확보하고, 학교 특성에 맞는 다양한 교육을 창의적으로 실시할 수 있도록 설치된 만큼 그 역할 또한 점점 중요해지고 있으므로 이번 연수는 위원들이 위원회를 운영 함에 있어 필수적으로 알아야 할 내용을 중점으로 다뤘다. 오성애 교육장은 "학교운영위원회는 학교 운영의 중요한 사항을 민주적인 절차에 따라 자율적으로 운영하는 교육자치기구로서 단위학교 중심의 학교자치 활성화에 중요한 역할을 하고 있다. 자율성과 창의성을 기반으로 양질의 교육환경 조성을 위하여 학교운영위원회가 그 역할을 다할 수 있도록 우리 교육지원청은 앞으로도 운영위원들의 역량 강화를 위해 노력하겠다.”고 말했다.

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  2024-04-25

• 점동초등학교, ‘작은 학교 모아 큰 학교 만들기’ 프로젝트 운영

  점동초등학교(교장 김미정)는 지난 4월 23일 ‘작은 학교 모아 큰 학교 만들기’ 프로젝트를 시작했다고 밝혔다. 이번 프로젝트는 학생들이 학교를 넘어 다양한 관계를 맺을 수 있는 기회를 제공하기 위해 마련돼 여주 관내 농촌 소규모 학교 총 5개교가 참여한다. 4월 23일 점동초등학교 학생들은 통학버스를 타고 천남초등학교를 방문했다. 두 학교 학생들은 자신이 다니는 학교를 소개하고 모둠별 놀이 활동을 하며 금세 친구가 되었다. 이날 프로젝트에 참여한 천남초등학교 김OO 학생은 “오늘만큼 우리는 천남 어린이도, 점동 어린이도 아닌, 모두 여주 어린이다.”라고 말해 모두의 공감을 사기도 했다. 점동초등학교 김미정 교장은 “농촌 소규모 학교가 함께하는 교육을 통해 작은 학교에서는 부족한 다양한 관계 맺기나 협력의 가치를 우리 학생들이 배울 수 있기를 바란다.”라고 말했다. 점동초등학교는 4월 23일 천남초등학교와의 만남을 시작으로 5월 13일 흥천초등학교, 5월 14일 능서초등학교, 5월 20일 오산초등학교를 방문해 작은 학교 모아 큰 학교 만들기 프로젝트를 이어갈 예정이다.

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  2024-04-25

• ‘투게더! 두 바퀴!’자전거를 매개로 한 생태 환경

  경기도양평교육지원청(교육장 차미순)은 5월 4일(토)부터 「양평두물공유학교」의 대표 지역맞춤형 프로그램인 「두물 두바퀴생태 공유학교」를 시작한다고 밝혔다. 「두물 두바퀴생태 공유학교」는 학생이 지역사회의 서포터즈와 함께 자전거를 매개로 한 주제를 선정하여 양평 지역의 생태 관련 프로젝트를 수행하는 공유학교이다. 지속 가능한 에너지를 상징하는 자전거를 소재로 하여 앞바퀴는 학생 스스로 소그룹별 관련 프로젝트를 진행하고, 뒷바퀴는 교육지원청의 내부 서포터즈와 지역사회 외부 서포터즈의 협업으로 굴러가는 모습을 표현한, 양평의 환경과 생태를 주제로 한 지역 맞춤형 공유학교이다. 「두물두바퀴생태공유학교」의 슬로건은‘투게더! 두바퀴!’로서 ▲ 자연과 함께: 양평의 자연환경을 소중하게 생각하는 기회를 제공하고 ▲ 사람과 함께: 학생의 꿈 실현은 자신의 실천과 노력을 바탕으로 하지만 교육공동체의 협력과 지원이 필요하다는 경험을 제공하고 ▲ 미래와 함께: 기후변화, 환경오염 등의 위기 상황에 대처하는 환경과 에너지에 대해 고민하며 ▲ 지역과 함께: 지역 내 학습 자원들을 활용하고 다양한 학습 기회를 경험하는 것을 목표로 운영된다. 특히 「두물 두바퀴생태 공유학교」운영의 특징은 프로젝트 학습 학생과 서퍼터즈의 협업에 있다. △ 학생들이 요구를 대주제와 소주제선정으로 풀어내는 전문 퍼실리테이터 △ 소주제별 그룹별 프로젝트 학습을 지원하는 프로젝트 학습 전문 강사 △ 소주제별 요구에 맞춘 특강 강사 △ 학생들의 출결과 학교생활기록부 및 기타 행정을 지원하는 대주제별 담당 장학사 등이 대표적인 서포터즈이다. 주요 대주제는 ▲ 자전거 인문학: 자전거 독서 토론, 시화 또는 사진전, 라이딩 음악 AI 작곡 ▲ 자전거 즐기기: 자전거 라이딩, 자전거로 힐링하기, 자전거 코스 개발 ▲ 자전거 메커니즘: 자전거의 구동원리, 조립과 수리, 튜닝, 만들기 ▲ 자전거 디자인: 미래 자전거, 인체공학 산업 디자인, 역사별 자전거 모습 등이다. 관내 중학생 및 동일 연령대 학교 밖 청소년을 대상으로, 2024년 5월부터 6월까지이며 매주 토요일(10:00)에 양평두물캠퍼스(양평교육지원청 별관)에서 운영하고 입교식과 수료식을 포함하여 80% 이상 출석한 학생은 학교생활기록부 창의적 체험활동 상황 진로활동 영역에 기재된다. 1차 수강 신청은 4월 23일(화)부터 4월 30일(화)까지 이며 「양평두물공유학교」 안내 사이트 (https://bit.ly/4b3xNjO)를 통해서 신청 가능하다. 차미순 교육장은 “두물 두바퀴생태 공유학교를 통해서 학생들이 공공, 균형, 변화, 도전의 가치를 이해하고 지속 가능한 생활 실천으로 자연과 조화로운 삶을 살아가는 인재가 되기를 바란다.”라고 말했다.

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  2024-04-25

• 이천 대서초, ‘대서 어울림 창의과학의 날’ 행사 운영

  이천 대서초등학교(교장 최보중)는 ‘과학의 날’을 맞이해 4월 22일(월) 운동장에서 ‘대서 어울림 창의과학의 날’ 행사를 개최했다. 22일 과학의 날 행사에서는 체험 중심의 과학 교육 내실화를 위해 학교 교육과정과 연계 및 응용된 다양한 프로그램을 진행했다. ▲흡수성 수지를 이용한 아쿠아리움 만들기 ▲개운죽을 이용한 식물 가습기 만들기 ▲기화 작용을 이해하는 극저온의 세계 체험하기 ▲드라이아이스의 승화 작용을 이용해 아이스에그 만들기 ▲전기와 지시약을 이용해 마법의 소금글씨 쓰기 ▲계면활성의 원리를 이용해 마블링 그림 그리기 등의 활동이 이루어졌다. 풍부하게 준비된 활동을 통해 학교에서 배운 다양한 과학 원리를 몸소 체험함으로써 학생들이 기초적 탐구력을 신장하고 과학적 소양을 배양할 수 있는 시간을 마련했다. 대서초 최보중 교장은 “대서초 어린이들이 다양한 과학 체험활동을 통해 과학에 대한 이해를 높이고 과학적 의사소통 능력을 기르는 기회가 되었을 것”이라며, “호기심으로 알을 품었던 에디슨처럼 우리 학생들이 미래 과학인재로 자라길 바란다”고 전했다.

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  2024-04-24

• 여주 오산초등학교, 행복 나무심기 행사 개최

  여주 오산초등학교(교장 이경자)는 4월 24일 행복 나무심기 행사를 개최했다고 밝혔다. 이번 행사는 아이들에게 물려줄 아름다운 환경을 만들어 가기 위해 마련됐다. 이날 행사에는 여주시새마을회 회원들과 오산초등학교 1, 2학년 학생들이 참여해 통학로 주변 작은 화단에 꽃을 심었다. 학생들은 땀 흘려 꽃을 심으며 자연의 소중함을 느끼는 시간을 가졌다. 이경자 교장은 “학교 정원에 핀 아름다운 봄꽃을 보며 우리 학생들이 활기찬 학교생활을 하기를 바란다.”라고 말했다.

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  2024-04-24

실시간 초,중,고 기사

• 이천교육지원청,

  이천교육지원청(교육장 김은정)은 오는 21일 14시, 사립유치원을 대상으로 2023학년도 결산 연수를 실시한다. 이번 연수는 사립유치원 회계업무 담당자의 회계 마감 업무 능력을 향상하고 사립유치원의 K-에듀파인 시스템 활용을 지원함으로써 서비스 만족도를 높이기 위해 마련했다. 사립유치원 회계업무 담당자가 참여하는 이번 연수는 ▲2023학년도 결산절차 및 주의사항 안내 ▲K-에듀파인 결산 방법 등의 내용으로 진행된다. 또한 사립유치원 담당자들이 겪는 어려움 및 요구 사항에 대한 협의를 통해 사립유치원을 지원하는 방안을 모색할 수 있는 시간을 마련할 예정이다. 이천교육지원청 김은정 교육장은 “앞으로도 각종 연수 및 일대일 지도를 통해 사립유치원 담당자의 전문적 역량을 강화할 것”이라며, “경기교육 및 유아 정책 방향과 유치원의 여건 및 특성을 반영하여 유치원을 운영할 수 있도록 지원하겠다 ”고 말했다.

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  2024-03-20

• 동경기인삼농협, 이천 다산고에 발전기금 300만 원 기탁

  동경기인삼농협(조합장 윤여홍)은 19일 오전 이천 다산고(교장 최우성)에 학교발전기금 300만 원을 기탁했다. 동경기인삼농협은 다산고와 '1사 1교' 협약을 맺어 매년 금융교육 시행, 신입생 학생증 제작, 3학년 수능 응원 인삼 제공 등 다산고 학생들에게 다양한 혜택을 제공하고 있다. 윤여홍 조합장은 “오늘 전달한 기탁금이 어려운 학생들의 수학여행 경비를 지원하는 데 쓰이길 바란다”며, “앞으로도 금융교육 등에 최선을 다해 협조하겠다”고 말했다. 최우성 교장은 “매년 발전기금 기탁에 감사하며, 필요한 학생들을 선발해 장학금을 의미 있게 사용하겠다”고 밝혔다.

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  2024-03-19

• 도척초, 교육공동체의 날 운영

  도척초등학교는 지난 3월 15일을 ‘도척 교육공동체의 날’로 정하여 2024 교육과정 설명회 및 학부모 총회와 공개수업을 한 날에 실시했다. 맞벌이 및 직장으로 학교 행사 참여에 어려운 학부모들이 하루에 일정을 소화할 수 있도록 교육공동체의 날을 운영했다. 1부는 공개수업, 2부는 교육과정 설명회 및 학부모 총회로 구성했다. 직접 행사에 참여한 학부모는 “일하느라 시간을 학교 행사에 잘 참여하지 못해서 아쉬웠는데, 이렇게 하루에 일정을 모두 소화할 수 있어서 좋았어요” 라며, 학교 행사 운영에 만족감을 드러냈다.

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  2024-03-18

• 이천교육지원청, 영재교육원‧발명센터 개강식 개최

  이천교육지원청(교육장 김은정)은 3월 18일 이천교육지원청 별관 3층 이섭대천홀에서 영재교육원‧발명교육센터 개강식을 개최한다. 영재교육원과 발명교육센터가 개강식을 함께하는 것은 이번이 처음이다. 개강식에는 영재‧발명교육 대상자와 학부모, 지도 강사 등 총 140여 명이 참석해 새로운 학기의 시작을 축하하고, 미래의 창의적이고 유능한 인재들을 양성하기 위한 뜻깊은 순간을 함께 나눌 예정이다. 영재교육원과 발명교육센터는 모두 이천교육지원청 부설기관으로 영재교육원은 이천남초등학교에, 발명교육센터는 설봉초등학교에 설치되어 있다. 영재교육원과 발명교육센터의 설치 목적은 다르지만, 궁극적으로 학생들이 교육을 통해 자신의 재능을 계발하고 발굴하는 데 도움을 받을 수 있다는 것에는 공통점이 있다. 이천교육지원청 김은정 교육장은 “이천 지역 학생들이 영재교육과 발명교육을 통해 자신의 재능을 계발하고 발굴할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 전했다.

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  2024-03-17

• 광주도평초, 학급자치회 임원 선거로

  광주도평초등학교(교장 강현주) 4~6학년 학생들은 2024년 3월 13일(수) 2024학년도 1학기 학급자치회 임원 선거를 실시했다. 이번 학급 임원 선거에서는 학생들이 먼저 후보자들의 공약을 경청하는 시간을 가지며, 활발한 학생자치회 문화를 형성하는데 적합한 후보자를 선별하기 위해 노력하였다. 투표와 개표는 선거관리위원을 각 반에서 선출하여 진행하는 등 실제 선거와 비슷한 과정을 통해 이루어졌으며, 학급별로 2명의 학급 임원(회장 1명, 부회장 1명)을 선출하였다. 이번 학급자치회 임원 선거로 선출된 본교 학급 임원은 총 32명(회장 15명, 부회장 16명)이다. 광주도평초는 선거 전 충분한 사전교육을 진행하여 선거의 4대 원칙의 종류와 뜻을 살펴보고, 이러한 원칙이 공정한 선거에서 중요한 이유를 학생들과 함께 토론하는 시간을 가졌다. 더불어 후보자를 고르기 위해 유권자가 가져야 할 올바른 마음가짐에 관해 이야기하며 공정한 선거가 이루어지기 위한 분위기 형성에 힘썼다. 광주도평초 교장 강현주는 “학급 임원 선거를 통해 학생들이 선거가 민주주의에서 가지는 의미를 더욱 자세히 이해하는 계기가 되었으며, 당선된 학급 임원을 중심으로 학생자치회가 더욱더 활성화될 것으로 기대된다.”라고 말했다.

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  2024-03-15

• 광주하남교육지원청,

  경기도광주하남교육지원청(교육장 오성애)은 14일 ‘새로운 시작’이라는 주제로 ‘2024학년도 상반기 교(원)장 통합회의’를 개최했다. 이 회의는 유,초,중,고,특수학교 교(원)장 120여 명이 참석한 가운데 새로운 시작과 힘찬 출발을 응원하는 특별 연주로 시작하였으며, 전입·승진 교장과 교육지원청 직원을 소개하고 상반기 추진 사업에 대해 발표하는 시간을 가졌다. 특히, 학교행정지원과는 늘봄학교의 안정적 운영을 위한 적극적인 협조에 감사하다며 학교 현장의 어려움을 파악해 대안을 함께 고민하고, 행정지원을 확대하겠다고 말했다. 이 밖에도 새롭게 도입되는 ▲ 지역교권보호위원회 운영(초등교육지원과) ▲ 학교폭력 전담조사관 활동(중등교육지원과) ▲ 광주문화예술 공유학교 ‘미담청소년윈드오케스트라’(학교행정지원과) 등에 대한 자세한 안내가 이뤄졌다. 지난 1일 취임한 오성애 교육장은 인사말을 통해 “따뜻한 인성과 탄탄한 실력을 기르고자 하는 교육의 본질은 절대 흔들리지 말아야 하며, 교육의 방법은 시대상을 반영한 새로운 정책을 빠르게 수용하여 우리 아이들에게 교육의 기회, 교육 경험의 폭을 넓혀 주시길 당부드린다”며, “광주하남 교육을 새롭게, 아이들의 미래를 빛나게라는 교육 슬로건 아래, 경기도 교육청이 새롭게 추진하는 정책들이 학교 현장에 잘 안착될 수 있도록 적극 지원하겠다”라고 말했다.

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  2024-03-14

• 점동초등학교,

  1학년과 6학년이 손잡고 학교 나들이, 환대와 지지로 신입생 맞이 점동초등학교(교장 김미정)는 지난 8일 1학년과 6학년이 함께하는 학교 소개 프로젝트를 실시했다고 밝혔다. 1학년 신입생 1명과 6학년 학생 2명이 한 조를 이루어 6학년 학생들이 미리 선정한 11개의 장소를 탐방하는 방식으로 진행됐다. 1학년 학생들이 학교를 탐방하는 동안, 6학년 학생들은 각 교실의 역할과 장소에 대한 정보를 알려주며 후배들이 알아야 할 학교생활 팁을 전했다. 이번 프로젝트는 학생들이 특별한 순간을 함께 나누며, 학생들 간의 연대감을 높였다는 점에서 의미가 있다. 행사에 참여한 1학년 김OO 학생은 “형, 누나들 덕분에 앞으로 학교생활을 즐겁게 할 수 있을 것 같다.”라고 말했고, 이OO 학생은 “가는 곳마다 선생님들이 웃으면서 반겨주시고, 선물도 주셔서 기분이 정말 좋았다.”라고 소감을 전했다. 김미정 교장은 “앞으로도 선후배 간의 돈독함과 사랑을 느낄 수 있는, 마음 따뜻한 활동이 지속되기를 바란다.”라며 학생들의 앞날을 응원했다.

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  2024-03-14

• 이천교육지원청 위(Wee)센터, 2024학년도

  학생상담 자원봉사제 운영을 통해 지역사회와 함께하는 교육공동체 구현 경기도이천교육지원청(교육장 김은정)은 3월 13일 이천교육지원청 서희홀에서 ‘2024학년도 학생상담 자원봉사자 위촉식 및 월례회’를 개최해 학생상담 자원봉사자 12명을 위촉한다. 학생상담 자원봉사자 프로그램은 관내 초등학교 6학년과 중학교 1학년을 대상으로 집단상담을 진행하는 프로그램이다. 초등학교 6학년은 자아 강화를 주제로, 중학교 1학년은 사회성 발달을 주제로 진행된다. 이번에 위촉되는 12명의 학생상담 자원봉사자는 모의 시연을 포함한 심성 수련 프로그램을 통해 학생의 자아존중감을 향상하고 사회성을 증진하여, 학생의 학교 적응력 향상을 도모한다. ‘학생상담 자원봉사제’는 ▲학생상담 활동 활성화 ▲학생상담 봉사자의 전문성 및 역량 강화 ▲학생상담 활동 피드백 활성화에 중점을 두고 운영된다. 이천교육지원청은 학생상담 자원봉사제 운영을 통해 지역사회 자원봉사 인력과 함께하는 교육공동체를 구현하며, 상담 인력 풀 구축을 통한 교육 현장의 상담 활동 활성화를 위해 노력할 예정이다. 이천교육지원청 김은정 교육장은 “이번 위촉식 및 월례회를 통한 학생상담 자원봉사자 연수가 학생상담 자원봉사제를 활성화하여, 학교와 지역 상황에 맞는 학생상담을 내실화하고 학생의 학교 적응을 지원할 것이라고 기대한다”고 밝혔다.

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  2024-03-13

• 대신초등학교,

  여주 대신초등학교(교장 윤석길)는 3월 12일 경기도청소년성문화센터의 지원을 받아 전교생을 대상으로 이동식 체험형 성교육 프로그램 ‘와~소행성’을 진행했다고 밝혔다. 이번 성교육은 생명의 탄생과 사춘기를 주제로 학생들의 발달단계 및 특성에 맞춰 체험 중심으로 진행됐다. 저학년 학생들은 태아 발달 모형 관찰, 신생아 인형 안아보기, 임신부 체험복 입어보기 등 다양한 체험을 통해 자신이 태어난 과정을 되짚어 보고 생명이 탄생하는 과정을 보면서 생명의 소중함을 배울 수 있었다. 고학년 학생들은 사춘기 남성과 여성의 신체 변화, 사춘기 마음의 변화, 몸과 마음의 변화에 대처하기 위한 방법 등 올바른 성 지식을 배웠다. 이번 성교육을 통해 학생들은 나 자신을 사랑하고 동시에 다른 사람을 존중하고 배려하는 것의 중요성을 깨닫고, 올바른 성 지식을 바탕으로 상대방을 배려하는 마음을 길렀다. 또한 이번 성교육은 성폭력을 예방하고 학생들이 건전한 성 가치관을 가질 수 있는 계기를 마련했다. 윤석길 교장은 “매년 성교육을 하고 있지만, 자칫 지루할 수 있는 성교육을 버스 안에서 체험식으로 할 수 있어서 학생들이 기대감과 흥미를 가지고 교육에 참여할 수 있었다.”라며, “이번 성교육을 통해 학생들이 올바른 성 지식과 건전한 성 가치관을 가지고 서로 존중하고 배려하기를 바란다.”라고 말했다.

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  2024-03-12

• 양평교육지원청,‘2024 시간 맞춤형 돌봄 프로그램’ 수탁 기관 모집

  양평교육지원청(교육장 차미순)은 관내 초등학생을 위한 ‘2024 시간 맞춤형 돌봄 프로그램 수탁기관 모집 계획’을 발표했다. 이 계획은 돌봄 초과 수요를 해소하기 위해 마련되었으며, 학생들에게 안정적이고 질 높은 돌봄을 제공하여 모든 학생이 동등한 교육 기회를 가질 수 있도록 하기 위한 것이다. 양평교육지원청은 2024년 4월부터 2025년 2월까지, 총 195,000천원의 예산으로 프로그램을 운영할 예정이다. 세부 프로그램으로 ‘학교 밖 거점형 돌봄 프로그램’과 ‘학교 안 틈새형 돌봄 프로그램’이 있다. ‘거점형 돌봄 프로그램’은 13시~19시 운영되는 ‘오후 돌봄형 프로그램’과 19시~20시까지 운영되는 ‘저녁 돌봄형 프로그램’으로 나뉘며, 오후 돌봄형 프로그램 운영기관 2개, 저녁 돌봄형 프로그램 운영 기관 1개을 모집하여 학생들에게 시간대별 맞춤형 돌봄을 제공할 예정이다. 또한 조현초 외 11교를 방문하여 음악줄넘기 등 5개 돌봄프로그램을 제공할 ‘틈새형 돌봄프로그램’ 운영 기관 1개도 같이 선정할 계획이다. 수탁기관 신청 자격은 정관 등에 관련 사업내용을 포함하고 있는 양평군에 소재지를 둔 비영리 법인 및 비영리 민간단체(기관), 지자체 기관 등이다. 신청서 접수는 3. 11.(월) ~ 3. 21.(목) 18:00까지이며, 경기도양평교육지원청 별관 3층 평생교육팀에서 인편 접수한다. 수탁기관 선정은 서류심사 및 현장심사(※ 틈새형 돌봄 현장심사 생략), 제안서 평가 심사를 통해 사업계획의 필요성 및 타당성, 프로그램 우수성, 학생 안전 관리 방안 등을 종합 평가하여 선정할 계획이다. 선정 결과는 오는 3. 26.(화) 경기도양평교육지원청 홈페이지를 통해 발표할 예정이며, 신청 및 접수에 필요한 서류와 자세한 안내사항은 양평교육지원청 홈페이지 공고문을 통해 확인 가능하다. [문의] 경기도양평교육지원청 평생교육팀 031-770-5280

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  2024-03-12