• 여주 이포고등학교, 온라인 영어 팀티칭 수업 실시

  일대일 질의응답 진행하고 학생들이‘사진 3장으로 자기 소개하기’활동 여주 이포고등학교는 코로나19 상황과 농어촌 지역의 영어교육 한계를 극복하기 위해 원어민 강사와 줌으로 함께하는 온라인 팀티칭 수업을 진행하고 있다. 경기도언어교육연수원에서 지원하는 이번 프로그램을 위해 이포고 영어 교사와 언어교육연수원 소속 원어민 강사는 2주 간 교육방향에 대해 협의하여 양질의 교육기회를 제공하고자 노력하였다. 학생들은 모둠원 중의 한 명을 영어로 소개하고 원어민 강사가 누구에 대한 설명인지 맞춰 보게 하는‘Guess Who?’게임과 모둠별로 주제를 정하여 영어로 설명하고 원어민 강사가 맞춰 보게 하는 ‘Speed Quiz in English’게임을 준비하여 진행하였다. 또한, 학생들과 일대일 질의응답을 진행하고 학생들이‘사진 3장으로 자기 소개하기’활동을 영어로 진행 하였으며 다양한 주제에 대해 창의적으로 표현할 수 있는 수업을 설계하여 진행하였다. 3학년 노재윤 학생은“원어민 선생님과 대면 수업을 했던 것은 초등학생 때가 마지막이었는데 이번 기회를 통해서 원어민 선생님과 함께 대화할 수 있었기 때문에 뜻깊었고 유익한 시간이었다.”고 소감을 밝혔다./강민선기자

• 광주하남교육지원청, 학교운영위원 전문성 키운다.

  광주하남교육지원청(교육장 오성애)은 25일 관내 초·중·고·특수 학교 운영위원 250여 명을 대상으로 역량 강화 연수를 실시했다. 이번 연수는 학교운영위원회 활성화와 운영위원의 전문성 향상을 목적으로 ▲학교운영위원회 이해 ▲학교운영위원회 구성과 운영 ▲학교운영위원의 권한과 의무 등 학교운영위원회를 전반적으로 이해할 수 있도록 기획됐다. 학교운영위원회는 학교 운영의 민주성과 투명성을 확보하고, 학교 특성에 맞는 다양한 교육을 창의적으로 실시할 수 있도록 설치된 만큼 그 역할 또한 점점 중요해지고 있으므로 이번 연수는 위원들이 위원회를 운영 함에 있어 필수적으로 알아야 할 내용을 중점으로 다뤘다. 오성애 교육장은 "학교운영위원회는 학교 운영의 중요한 사항을 민주적인 절차에 따라 자율적으로 운영하는 교육자치기구로서 단위학교 중심의 학교자치 활성화에 중요한 역할을 하고 있다. 자율성과 창의성을 기반으로 양질의 교육환경 조성을 위하여 학교운영위원회가 그 역할을 다할 수 있도록 우리 교육지원청은 앞으로도 운영위원들의 역량 강화를 위해 노력하겠다.”고 말했다.

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  2024-04-25

• 점동초등학교, ‘작은 학교 모아 큰 학교 만들기’ 프로젝트 운영

  점동초등학교(교장 김미정)는 지난 4월 23일 ‘작은 학교 모아 큰 학교 만들기’ 프로젝트를 시작했다고 밝혔다. 이번 프로젝트는 학생들이 학교를 넘어 다양한 관계를 맺을 수 있는 기회를 제공하기 위해 마련돼 여주 관내 농촌 소규모 학교 총 5개교가 참여한다. 4월 23일 점동초등학교 학생들은 통학버스를 타고 천남초등학교를 방문했다. 두 학교 학생들은 자신이 다니는 학교를 소개하고 모둠별 놀이 활동을 하며 금세 친구가 되었다. 이날 프로젝트에 참여한 천남초등학교 김OO 학생은 “오늘만큼 우리는 천남 어린이도, 점동 어린이도 아닌, 모두 여주 어린이다.”라고 말해 모두의 공감을 사기도 했다. 점동초등학교 김미정 교장은 “농촌 소규모 학교가 함께하는 교육을 통해 작은 학교에서는 부족한 다양한 관계 맺기나 협력의 가치를 우리 학생들이 배울 수 있기를 바란다.”라고 말했다. 점동초등학교는 4월 23일 천남초등학교와의 만남을 시작으로 5월 13일 흥천초등학교, 5월 14일 능서초등학교, 5월 20일 오산초등학교를 방문해 작은 학교 모아 큰 학교 만들기 프로젝트를 이어갈 예정이다.

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  2024-04-25

• ‘투게더! 두 바퀴!’자전거를 매개로 한 생태 환경

  경기도양평교육지원청(교육장 차미순)은 5월 4일(토)부터 「양평두물공유학교」의 대표 지역맞춤형 프로그램인 「두물 두바퀴생태 공유학교」를 시작한다고 밝혔다. 「두물 두바퀴생태 공유학교」는 학생이 지역사회의 서포터즈와 함께 자전거를 매개로 한 주제를 선정하여 양평 지역의 생태 관련 프로젝트를 수행하는 공유학교이다. 지속 가능한 에너지를 상징하는 자전거를 소재로 하여 앞바퀴는 학생 스스로 소그룹별 관련 프로젝트를 진행하고, 뒷바퀴는 교육지원청의 내부 서포터즈와 지역사회 외부 서포터즈의 협업으로 굴러가는 모습을 표현한, 양평의 환경과 생태를 주제로 한 지역 맞춤형 공유학교이다. 「두물두바퀴생태공유학교」의 슬로건은‘투게더! 두바퀴!’로서 ▲ 자연과 함께: 양평의 자연환경을 소중하게 생각하는 기회를 제공하고 ▲ 사람과 함께: 학생의 꿈 실현은 자신의 실천과 노력을 바탕으로 하지만 교육공동체의 협력과 지원이 필요하다는 경험을 제공하고 ▲ 미래와 함께: 기후변화, 환경오염 등의 위기 상황에 대처하는 환경과 에너지에 대해 고민하며 ▲ 지역과 함께: 지역 내 학습 자원들을 활용하고 다양한 학습 기회를 경험하는 것을 목표로 운영된다. 특히 「두물 두바퀴생태 공유학교」운영의 특징은 프로젝트 학습 학생과 서퍼터즈의 협업에 있다. △ 학생들이 요구를 대주제와 소주제선정으로 풀어내는 전문 퍼실리테이터 △ 소주제별 그룹별 프로젝트 학습을 지원하는 프로젝트 학습 전문 강사 △ 소주제별 요구에 맞춘 특강 강사 △ 학생들의 출결과 학교생활기록부 및 기타 행정을 지원하는 대주제별 담당 장학사 등이 대표적인 서포터즈이다. 주요 대주제는 ▲ 자전거 인문학: 자전거 독서 토론, 시화 또는 사진전, 라이딩 음악 AI 작곡 ▲ 자전거 즐기기: 자전거 라이딩, 자전거로 힐링하기, 자전거 코스 개발 ▲ 자전거 메커니즘: 자전거의 구동원리, 조립과 수리, 튜닝, 만들기 ▲ 자전거 디자인: 미래 자전거, 인체공학 산업 디자인, 역사별 자전거 모습 등이다. 관내 중학생 및 동일 연령대 학교 밖 청소년을 대상으로, 2024년 5월부터 6월까지이며 매주 토요일(10:00)에 양평두물캠퍼스(양평교육지원청 별관)에서 운영하고 입교식과 수료식을 포함하여 80% 이상 출석한 학생은 학교생활기록부 창의적 체험활동 상황 진로활동 영역에 기재된다. 1차 수강 신청은 4월 23일(화)부터 4월 30일(화)까지 이며 「양평두물공유학교」 안내 사이트 (https://bit.ly/4b3xNjO)를 통해서 신청 가능하다. 차미순 교육장은 “두물 두바퀴생태 공유학교를 통해서 학생들이 공공, 균형, 변화, 도전의 가치를 이해하고 지속 가능한 생활 실천으로 자연과 조화로운 삶을 살아가는 인재가 되기를 바란다.”라고 말했다.

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  2024-04-25

• 이천 대서초, ‘대서 어울림 창의과학의 날’ 행사 운영

  이천 대서초등학교(교장 최보중)는 ‘과학의 날’을 맞이해 4월 22일(월) 운동장에서 ‘대서 어울림 창의과학의 날’ 행사를 개최했다. 22일 과학의 날 행사에서는 체험 중심의 과학 교육 내실화를 위해 학교 교육과정과 연계 및 응용된 다양한 프로그램을 진행했다. ▲흡수성 수지를 이용한 아쿠아리움 만들기 ▲개운죽을 이용한 식물 가습기 만들기 ▲기화 작용을 이해하는 극저온의 세계 체험하기 ▲드라이아이스의 승화 작용을 이용해 아이스에그 만들기 ▲전기와 지시약을 이용해 마법의 소금글씨 쓰기 ▲계면활성의 원리를 이용해 마블링 그림 그리기 등의 활동이 이루어졌다. 풍부하게 준비된 활동을 통해 학교에서 배운 다양한 과학 원리를 몸소 체험함으로써 학생들이 기초적 탐구력을 신장하고 과학적 소양을 배양할 수 있는 시간을 마련했다. 대서초 최보중 교장은 “대서초 어린이들이 다양한 과학 체험활동을 통해 과학에 대한 이해를 높이고 과학적 의사소통 능력을 기르는 기회가 되었을 것”이라며, “호기심으로 알을 품었던 에디슨처럼 우리 학생들이 미래 과학인재로 자라길 바란다”고 전했다.

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  2024-04-24

• 여주 오산초등학교, 행복 나무심기 행사 개최

  여주 오산초등학교(교장 이경자)는 4월 24일 행복 나무심기 행사를 개최했다고 밝혔다. 이번 행사는 아이들에게 물려줄 아름다운 환경을 만들어 가기 위해 마련됐다. 이날 행사에는 여주시새마을회 회원들과 오산초등학교 1, 2학년 학생들이 참여해 통학로 주변 작은 화단에 꽃을 심었다. 학생들은 땀 흘려 꽃을 심으며 자연의 소중함을 느끼는 시간을 가졌다. 이경자 교장은 “학교 정원에 핀 아름다운 봄꽃을 보며 우리 학생들이 활기찬 학교생활을 하기를 바란다.”라고 말했다.

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  2024-04-24

• 천남초등학교, 사랑의 제빵봉사 실시

  천남초등학교(교장 김동희)는 4월 23일 이웃과 함께하는 행복드림 제빵교실을 통한 제빵봉사를 실시했다고 밝혔다. ‘이웃과 함께하는 행복드림 제빵교실’은 2024년 여주시 마을공동체 주민제안 공모사업 중 하나로 관내 학생들을 대상으로 제빵교육·체험 기회를 제공하고 제빵을 취약계층, 독거노인 등에 전달하여 이웃사랑을 실천하는 사업이다. 4월 23일 오전 천남초등학교 3학년 학생들은 대신면 주민자치센터에서 직접 빵을 구워 하림2리 마을회관에 찾아갔다. 학생들은 어르신들에게 밝게 인사하며 고사리손으로 만든 빵 상자를 전달했다. 천남초등학교 1, 2학년 학생들은 지난 3월 27일과 4월 3일에도 천남1리와 후포1리 마을회관 어르신들에게 직접 구운 빵을 전달한 바 있다. 빵 상자를 받은 김OO 어르신은 “농촌에서 아이들을 보기가 어려운데 이렇게 학생들이 찾아오니 마을회관 분위기가 환해졌다.”라고 전했다. 김동희 교장은 “우리 학생들이 정성으로 만든 빵으로 이웃사랑을 실천해 기쁘다.”라며, “앞으로도 우리 학생들이 지역 내 이웃들을 위한 봉사활동에 앞장서 주기를 바란다.”라고 말했다.

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  2024-04-24

실시간 초,중,고 기사

• 이천교육지원청,

  학생 건강 체력 증진과 더불어 존중과 배려의 인성교육 도모 이천교육지원청 김은정 교육장이 27일 이천시 종합운동장에서 ‘2024 이천 교육장배 육상대회’를 개최했다. 초등학교 3학년부터 중학교 3학년 학생을 대상으로 참가 신청을 받아 초등학교 19교와 중학교 8교, 총 27교에서 312명의 학생이 참가했다. 이번 육상대회에서는 세부 종목으로 ▲80m ▲100m ▲200m ▲800m ▲400m 계주의 트랙 5종목과 ▲높이뛰기 ▲멀리뛰기의 필드 2종목을 운영했다. 각 종목의 입상 학생에게 개인 상장과 메달을 수여했으며, 이천교육지원청은 입상한 학생과 우수한 기록을 낸 학생들을 선정하여 4월 14~16일 용인에서 개최되는 교육감기 육상대회에 출전할 예정이다. 성적과 상관없이 대회에 참가한 모든 학생이 스포츠를 즐기고, 함께 땀 흘리는 기쁨을 나눌 수 있도록 추억으로 간직할 수 있는 참가상도 준비해 수여했다. 이천교육지원청 김은정 교육장은 다양한 스포츠 활동을 지원함으로써 학생 건강 체력 증진과 존중과 배려의 인성교육을 추진하고 있다. ‘오.아.시.스.(오늘 아침 시작은 스포츠로!)’와 가족과 함께하는 체육활동 등 신설 교육활동을 통해 학교체육의 활성화를 넘어 학교체육의 일상화를 위해 노력하고 있다. 특히 300여 명의 학생들이 트랙과 필드경기에 참가한 이번 2024 이천 교육장배 육상대회를 통해 스포츠를 향한 이천 학생들의 열의를 확인했다. 김은정 교육장은 “스포츠 행사를 통해 학생들에게 행복하고 건강한 경험을 선사할 수 있도록 심혈을 기울여 대회를 준비했다”며, “앞으로도 이천 학교체육 일상화를 위해 아낌없이 지원하겠다”고 말했다.

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  2024-03-26

• 이천 다산고, 장애인종합복지관과 MOU 협약 체결

  다산고등학교(교장 최우성)가 25일 이천시 장애인종합복지관과 장애인 인권 증진 도모 및 인식 개선을 위한 업무 협약을 체결했다. 다산고에서 진행된 이번 협약식에는 이천시 장애인종합복지관장(김화중)과 복지사(김한나)가 참석했다. 다산고는 이번 협약을 통해 ▲장애 인권 교육 강사 파견 ▲장애인 권익옹호 대회 개최 ▲장애인의 날 캠페인 ▲장애인종합복지관 운영 프로그램 견학 및 시설 탐방 ▲장애인 편의시설 모니터링을 위한 봉사동아리 운영 등을 위한 지원을 받는다. 특히 다산고는 복지관과의 긴밀한 협력을 바탕으로 장애 청소년들의 전문적인 진로 직업교육을 강화할 예정이다. 또한 장애 인권 교육, 복지관 견학, 봉사동아리 운영, 대회 주최 등 다양한 활동을 통해 장애인 인권에 대한 올바른 이해를 확립하기 위해 힘쓸 예정이다. 다산고 최우성 교장은 “이번 MOU 체결로 장애 청소년들이 지역사회의 한 구성원으로 살아갈 수 있는 환경이 조성되길 바란다”며, “다양한 행사를 기획하여 장애인에 대한 이해를 확립하는 계기를 만들겠다”고 밝혔다.

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  2024-03-25

• 이천 다산고, 제45회 전국 소프트테니스 대회 입상

  이천 다산고등학교(교장 최우성)가 지난 24일 제45회 회장기 전국 소프트테니스 대회에서 단체전 3위에 입상하는 쾌거를 누렸다. 대한 소프트테니스협회가 주최한 이번 전국 대회는 3월 17일부터 24일까지 전북 순창에서 진행되었다. 이번 대회에 참가하기 위해 초ㆍ중ㆍ고ㆍ대학 및 실업팀 선수단 1,300명이 순창에 방문했으며, 다산고에서는 7명이 대회에 참가했다. 다산고는 2023년에 4명의 청소년 국가대표 선수를 배출하며 소프트테니스 명문고로 발돋움하고 있다. 다산고는 소프트테니스에 대한 지원을 아끼지 않고 있으며, 4월 완공을 목표로 소프트테니스 경기장 2개를 추가로 설치 중이다. 다산고 최우성 교장은 “아직은 소프트테니스장 추가 설치가 완료되지 않아 열악한 환경이지만, 전국 대회에서 입상하기 위해 구슬땀을 흘려준 학생들과 코치님께 감사와 축하의 인사를 드린다”고 말하며, “소프트테니스 명문고로서의 위상을 더욱 다지기 위해 전폭적인 지원을 아끼지 않겠다”고 덧붙였다.

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  2024-03-25

• 양평교육지원청, 2024년 늘봄학교 담당자 업무설명회 실시

  필수 행정업무 지식과 대면 질의응답을 통해 업무 이해도 제고 양평교육지원청(교육장 차미순)은 2024년 2월 28일부터 3월 20일까지 양평 관내 늘봄학교 기간제교사 및 단기행정인력 채용교(양동초, 양수초, 용문초, 조현초, 양평동초, 곡수초)를 대상으로 늘봄학교 담당자 업무설명회를 세 차례 실시하였다. 3월 20일 진행된 늘봄학교 담당자 3차 업무설명회에서는 늘봄학교의 정의, 정책 내용, 운영 계획, 유의사항 및 질의응답 순으로 1부를 진행하였으며, 영상 시청을 통한 개인정보보호 교육, 성희롱·성폭력 예방교육 및 공문서, 회계 업무요령을 포함한 필수 행정업무 지식 전달 순으로 2부를 진행하였다. 이번 업무설명회를 통해 늘봄학교 전면 시행을 앞두고 있는 학교에서 현장 혼선을 최소화하고 담당자의 사업 내용에 대한 정확한 이해로 늘봄학교와 방과후·늘봄지원센터 간 원활하고 협조적인 프로그램 운영을 기대할 수 있게 되었다. 이에 교육지원청에서는 추가로 채용 예정인 늘봄학교 단기 인력 등에 대해 4차 업무설명회를 4월 중 실시할 예정이다. 양평교육지원청 교육장 차미순은 "이번 늘봄학교 담당자 업무설명회를 통해 늘봄학교와 방과후·늘봄지원센터 간 지속 가능한 네트워크 구축과 현장의 만족도를 제고할 수 있는 좋은 기회가 되길 바란다.”고 밝혔다.

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  2024-03-25

• 광주하남교육지원청, 늘봄학교 지원 기간제 교원 및 업무담당자 역량강화 연수 실시

  광주하남교육지원청(교육장 오성애)은 3월 22일 관내 늘봄학교 지원 기간제 교원 및 업무담당자를 대상으로 ‘2024 상반기 늘봄학교 업무담당자 역량강화 연수’를 실시했다. 늘봄학교는 정규수업 외에 학교를 중심으로 이루어지는 종합 교육프로그램으로 학교와 지역사회의 다양한 교육자원을 연계하여 학생의 성장·발달을 지원하는 정책이다. 광주하남교육지원청은 늘봄학교에 대한 학교의 업무 경감을 위해 한시적 정원 외 기간제 교원, 단기인력 등 채용하여 늘봄학교의 행정업무를 전담할 수 있도록 지원하고 있다. 이번 연수에서는 늘봄학교의 안정적 운영을 위해 초1 맞춤형 프로그램과 미래형 ․ 맞춤형 프로그램 등 늘봄프로그램에 대한 실무 사례 중심의 내용과 원활한 행정 업무 처리를 위한 K-에듀파인 업무관리시스템의 업무 처리 방법 등 실무 중심의 내용으로 구성했다. 오성애 교육장은 “학생, 학부모, 교원이 모두 만족하는 늘봄학교를 만들어 가기 위해 학교와 지속적으로 소통하고, 업무 지원을 위해 적극적인 행정 지원을 할 것이다”라고 말했다.

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  2024-03-25

• 디지털 시민교육 5분 실천 중·고등학교 확대

  경기도교육청(교육감 임태희)이 디지털 시민교육 실천 확산을 위해‘디지털 시민교육 5분+ 실천’을 중·고등학교까지 확대한다. ‘디지털 시민교육 5분+ 실천’은 스마트기기 보급과 활용 증가에 따라 디지털 안전·윤리·책임·소통 역량을 강화하기 위해 5분 내외 내용으로 구성된 디지털 시민교육 실천 활동이다. 도교육청은 매달 4주 기준으로 교과, 창의적체험활동 시간에 활용할 수 있는 실천 자료를 전월 말 공문으로 학교에 안내한다. 3월에는 연간 자료도 함께 안내했다. 학교는 교육과정과 연계해 수업 전·후 시간에 디지털 시민교육 5분+ 실천’을 전개하며 디지털 기기를 안전하고 책임감 있게 활용하는 역량을 키운다. 3월 실천 활동은 초등은 ▲스마트폰 건강하게 사용하기 ▲사이버폭력의 인식과 대응 방법 ▲ 스마트폰 바르게 사용하기 ▲디지털 세상에서 소통하기이며, 중등은 ▲스마트폰 과의존 예방 ▲디지털 성폭력 예방 ▲ 디지털 범죄 예방 ▲디지털 문화 성찰이다. 도교육청은 학교 스마트기기 사용 약속에 대한 교육 영상 ‘우리는 디지털 시민’을 제작, ‘채널 GO3’에 탑재해 학생들이 스마트기기를 안전하고 책임감 있게 활용하는 습관을 갖도록 지원한다. 도교육청 하미진 미래교육담당관은 “지난해 초등학교 대상 실시했던 디지털 시민교육 5분+ 실천을 올해 중·고등학교까지 확대했다”라며 “학생들이 디지털 안전·윤리·책임·소통 역량을 키우고 실천하는 학교문화를 확산하겠다”고 말했다.

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  2024-03-25

• “갈등 해결을 위한 벌새들의 날갯짓!”

  벌새 화해중재단으로 학교 내 갈등의 교육적 해결 기틀 마련 경기도광주하남교육지원청(교육장 오성애)은 3월 21일에 광주하남교육지원청 벌새 화해중재단 위촉식을 개최했다. 더불어 화해중재단 운영내실화, 맞춤형 지원 방안 등을 논의하는 자리를 마련하였다. 벌새 화해중재단은 학교폭력, 학생인권 침해, 교육활동 침해 등 학교 내 갈등 사안을 교육적으로 해결하도록 지원하는 자문기구이다. 광주하남교육지원청의 특색사업인‘벌새조정전문가 양성프로그램'은 교원과 학부모의 갈등 해결 역량을 키워 교육공동체가 갈등을 주체적으로 해결할 수 있도록 돕고 있다. ‘벌새 이야기’는 남아메리카에서 전해오는 이야기다. 숲속에 큰불이 나 짐승들이 모두 도망칠 때 작은 벌새 한 마리가 강물을 머금어 불길 위에 끼얹고 있었다. 함께 피하자는 말에 벌새는 “아니야, 나는 내가 할 수 있는 일을 할 뿐이야”라며 자신의 일을 계속했다. 벌새 화해중재단은 이야기 속 ‘벌새’처럼 각자의 자리에서 갈등 해결과 관계회복을 위해 노력하고자 하는 교원과 학부모의 의지가 담겨있다. 오성애 교육장은“안전한 교육환경을 위해 학교 내 갈등의 교육적 해결이 매우 중요하다. 그 선두에 벌새 화해중재단이 있으며, 교육 현장에서 학교폭력 예방과 갈등 해결을 위해 벌새 화해 중재 활동을 적극 지원하겠다.”고 말했다. 한편, 광주하남교육지원청은 오는 5월부터 교사와 학부모가 함께하는‘벌새조정전문가 양성프로그램 3기'를 진행하며, 1교 1조정 전문가 양성으로 지속 가능한 화해 중재 인프라 구축에 박차를 가할 계획이다.

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  2024-03-22

• 양평교육지원청, 2024년 학교폭력 사안처리 및

  평화로운 학교문화 조성을 위한 지원체제 구축 양평교육지원청(교육장 차미순)이 21일 양평교육지원청 2층 제1회의실에서 2024학년도 학교폭력 사안처리 및 교육적 해결을 위한 위촉장 수여식을 실시했다. 이날 양평교육지원청은 교원, 경찰, 법조인, 청소년 전문가, 학부모 등 다양한 분야의 전문적 소양을 갖춘 학교폭력대책심의위원회 심의위원 22명, 양평 두물 화해중재단 25명, 학교폭력전담조사관 7명을 위촉하였다. 주요 추진 내용으로 첫째, 학교폭력대책심의위원회는 학교폭력의 예방 및 대책에 관련된 사항을 심의하는 교육지원청 내의 법정위원회로써, 학교폭력의 예방 및 대책, 피해학생의 보호, 가해학생에 대한 교육, 선도 및 징계, 피해학생과 가해학생 간의 분쟁조정, 그 밖의 대통령령으로 정하는 사항을 심의한다. 둘째, 양평 두물 화해중재단은 학교폭력, 학생인권 침해, 교육활동 침해 등 갈등 사안의 화해중재를 통해 갈등 당사자 간 관계를 회복하고, 성장 중심의 교육적 해결을 위한 양평교육지원청 자문기구이다. 여기서 ‘두물’은 양평 두물머리처럼 두 개의 물이 하나로 만나 하나의 큰 강을 이루듯, 대립된 의견이 발생하는 갈등상황에서 대화를 통해 갈등을 교육적으로 해결하고 관계회복으로 나아가는 과정을 의미한다. 셋째, 학교폭력전담조사관 제도는 학교 교육의 본질인 수업과 생활교육에 집중할 수 있는 여건 마련을 위해 현직 교사가 아닌 퇴직 교원, 퇴직 경찰, 청소년 전문가가 학교폭력 사안을 조사하는 교육지원 활동이다. 양평교육지원청 차미순 교육장은 “화해중재 확대를 통해 평화로운 학교문화를 구축할 것”이라며 “전문성을 기반한 학교폭력 사안처리 및 교육적 해결을 위해 노력해달라.”고 말했다.

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  2024-03-22

• 경기관광고등학교, 민주적 학교 운영 프로그램

  비전 나눔을 통해 공동체가 희망하는 목표를 이루는 문화 조성 경기관광고등학교(교장 김영환)는 3월 21일 전교생을 대상으로 민주적 학교 운영 프로그램인 학교 비전 나누기와 학급 비전 정하기를 실시했다고 밝혔다. 이번 프로그램은 학교와 학급에서 비전 실천을 위해 서로 존중하는 마음과 책임감을 기르고 배려와 소통으로 행복한 교육을 실현하기 위해 마련됐다. 학생들은 경기관광고등학교 비전인 ‘바른 인성으로 꿈을 실현하는 행복한 학교’에서 ‘바른 인성’, ‘꿈 실현’, ‘행복한 학교’라는 키워드를 바탕으로 자신이 꿈꾸는 학교에 대한 생각을 급우들과 나눴다. 이후 학생들은 학급의 목표와 방향성을 정하고 학생들이 원하는 교실의 모습을 그려보는 시간을 가졌다. 학생들은 함께 만든 학급 비전을 학급 교훈으로 게시하여 1년 동안 함께 실천하기로 약속했다. 이번 프로그램에 참여한 관광경영학과 3학년 정OO 학생은 “우리 학교 비전의 의미를 다시 한번 생각해 볼 수 있는 기회였다.”라며, “우리가 꿈꾸는 학교와 학급에 대한 생각을 친구들과 공유할 수 있어서 좋았다. 학급 회장으로서 오늘 급우들과 정한 비전을 잘 실천할 수 있도록 노력하겠다.”라고 말했다.

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  2024-03-21

• 경기도양평교육지원청, ‘학교 공통행정업무’ 통해 학교 업무 경감 도모

  경기도교육청(교육감 임태희)은 2021년부터 학교에서 공통으로 수행하는 업무 중 일부를 교육지원청으로 이관해 행정업무를 간소화하고 학교 현장의 업무 부담을 덜어주는 노력을 지속해오고 있다. 양평교육지원청(교육장 차미순)은 경기도교육청의 이러한 정책 방향을 실현하기 위해 ▲ 기간제교사 채용절차 지원 ▲ 불용물품 매각 지원 ▲ 공립유치원 방과후 과정 및 초등돌봄교실 간식 통합구매 지원 ▲ 특수교육대상 학생 원거리통학비 지원 ▲ 지방공무원 정기승급 및 호봉획정 ▲ 먹는 물 관리 지원 사업 등을 성실히 수행하고 있다. 2023년에는 자체 발굴 사무로 ‘불용물품 폐기처리 지원사업’도 실시하여 학교 현장의 만족도를 높였다. 학교별로 파손되어 사용이 불가한 가구류 등의 폐기물품이 스티커를 부착해도 수거가 늦거나 미수거되는 사례가 많다는 현장의 의견을 수렴하여 교육지원청에서 일괄수거하여 처리를 하였다. 2024년도에는 문서수발함 문서 발송서비스 지원 사업이 추가된다. 학교 문서수발 출장으로 인한 행정력 낭비 및 교직원 간 갈등을 방지하고자 월 2회 교육지원청에서 직접 문서를 배송 지원할 예정이다. 또한 학부모 공통 가정통신문 일괄 발송 지원 사업도 지원된다. 교육지원청에서 생산하는 학부모 공통 안내 사항을 교육지원청에서 학부모에게 일괄 안내하여 학교 담당자의 업무를 경감해 줄 것으로 기대하고 있다. 차미순 교육장은 “교육지원청에서 추진하고 있는 다양한 범위의 공통행정업무는 학교 현장에 실질적으로 도움을 줄 수 있을 것”이라며, “앞으로도 학교업무지원이 효과적으로 이루어지도록 노력하고 지역 현장의 의견도 청취하여 자체 업무 개선 과제도 적극 개발해 나가겠다.”고 말했다.

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