• 여주 이포고등학교, 온라인 영어 팀티칭 수업 실시

  일대일 질의응답 진행하고 학생들이‘사진 3장으로 자기 소개하기’활동 여주 이포고등학교는 코로나19 상황과 농어촌 지역의 영어교육 한계를 극복하기 위해 원어민 강사와 줌으로 함께하는 온라인 팀티칭 수업을 진행하고 있다. 경기도언어교육연수원에서 지원하는 이번 프로그램을 위해 이포고 영어 교사와 언어교육연수원 소속 원어민 강사는 2주 간 교육방향에 대해 협의하여 양질의 교육기회를 제공하고자 노력하였다. 학생들은 모둠원 중의 한 명을 영어로 소개하고 원어민 강사가 누구에 대한 설명인지 맞춰 보게 하는‘Guess Who?’게임과 모둠별로 주제를 정하여 영어로 설명하고 원어민 강사가 맞춰 보게 하는 ‘Speed Quiz in English’게임을 준비하여 진행하였다. 또한, 학생들과 일대일 질의응답을 진행하고 학생들이‘사진 3장으로 자기 소개하기’활동을 영어로 진행 하였으며 다양한 주제에 대해 창의적으로 표현할 수 있는 수업을 설계하여 진행하였다. 3학년 노재윤 학생은“원어민 선생님과 대면 수업을 했던 것은 초등학생 때가 마지막이었는데 이번 기회를 통해서 원어민 선생님과 함께 대화할 수 있었기 때문에 뜻깊었고 유익한 시간이었다.”고 소감을 밝혔다./강민선기자

• 광주광남중, 마음이 자라는 텃밭

  학생·학부모·교사가 함께 만드는 인성교육 네트워크 광주광남중학교(교장 이은경)는 ‘마음이 자라는 텃밭, 나, 너, 우리 함께’를 2024학년도 학교 인성 브랜드로 결정하고 환경생태 감수성 함양을 위한 학교 내 탄소발자국 지우기 활동을 위해 다양한 교육과정을 실천하고 있다. 학생들은 여러 번 회의를 통해 학급 특색사업으로 1인 1텃밭 가꾸기를 선택하였다. 즉, 기존 힐링 텃밭 가꾸기의 영역을 확장하여 전교생 모두가 교실 내 텃밭 가꾸기에 동참하기로 결정한 것이다. 지난 9일, 학생들은 각자의 개성을 살려 자신만의 텃밭을 꾸미며 즐거운 시간을 보내는 동시에 생명과 환경에 대한 올바른 의식을 함양할 수 있었다. 이은경 교장은 “텃밭 가꾸기 활동을 통해 노작, 재배, 수확의 즐거움을 느끼면서 자신을 이해하고, 타인과 자연을 존중하고, 다른 사람과 소통하며 나눔을 실천하고 인내하고 협력하는 태도를 기를 것”이라며 “다양한 인성교육을 통해 주도적이고 책임감과 배려심을 지닌 사람을 기르기 위해 적극 노력하겠다.”고 말했다. 1인 1텃밭 가꾸기 활동에 참여한 학생들 대부분은 “친구들과 함께 잘 키워서 꼭 수확을 하고 싶다.”라며 기대를 담은 소감을 전했다. 1인 1텃밭 가꾸기 활동은 일상생활 속에서 환경생태교육과 생명존중교육을 동시에 지속적으로 실천할 수 있다는 점에서 큰 의미가 있다. 광주광남중학교는 1인 1텃밭 가꾸기 외에도 비건식단의 날, 플리마켓, 교직원과 학생 환경동아리 등 다양한 환경교육을 실시할 예정이다.

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  2024-05-10

• 태전고 학생들이 제작한 단편영화‘LINE’

  태전고등학교(교장 구정미)는 유네스코학교 지역중심교로 국제 네트워크와 연계한 다양한 학생 주도형 프로그램을 운영하고 있다. 인류의 보편적 가치관을 강조하며 다양한 주제와 가치관에 대한 심층적인 논의와 해결 방법을 공동체가 함께 고민하여 적극적이고 주도적인 실천을 지향하는 다양한 교육활동을 전개하고 있다. 특히 유네스코 소리의 주간 기념‘소리가 이미지를 만들 때!(When Sound Creates Image!)’국제 공모전에 ‘LINE’이라는 작품을 출품하여 ‘스페셜 맨션’상을 수상하는 쾌거를 이루었다. ‘평화와 지속가능발전을 위한 실천’을 주제로 열린 올해 공모전에는 전 세계 학생들이 210개 작품을 접수했다. 각 작품들은 주최측이 제시한 프랑스의 유명 전자음악 프로듀서이자 아티스트인 론(Rone)의 ‘코다마(Kodama)’라는 사운드트랙에 저마다 다양한 주제와 영상을 입혀 ‘더 귀 기울여 들음으로써 더 잘 보고 이해할 수 있다’는 메시지를 효과적으로 전달했다. 불과 1분 남짓한 길이의 짧은 영상이지만 그 속에 담긴 의미는 깊었다. 태전고의 ‘LINE’은 자신들 앞에 놓인 흰 종이, 모래시계를 어리둥절하게 바라보고 경쟁하던 초반 내용을 지나 힘을 합치고 함께 해야만 답을 찾아낼 수 있음을 알아내는 결론에 이르기까지 흥미로운 작품이다. 오는 5월 16일 오전 9시부터 11시까지 칸의 알렉산드르 3세 극장에서 소리가 이미지를 만들 때!(When Sound Creates Image!)’의 시상식이 열리며 태전고의 LINE을 제작한 박은호 학생은 미리 제작한 영상을 통해 수상소감을 발표한다. 구정미 교장은“다양한 국제 네트워크를 활용한 학생 주도적 활동을 통해 학생들이 문화 감수성과 공감 능력을 신장하여 미래 지향적 글로벌 리더의 역량을 함양하고, 자기 주도성을 갖춘 세계시민으로 성장할 수 있을 것이며 이를 위한 학생들의 자기주도적인 역량을 강화시키고 지원하는 교육활동을 적극 지원할 것”이라고 하였다.

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  2024-05-10

• 광주하남교육지원청, 하남지역 경기도의원과 교육현안 논의

  광주하남교육지원청(교육장 오성애) 하남교육지원센터는 지난 10일 제11대 경기도의회 하남지역 도의원과 교육 현안에 대해 소통하는 정담회를 가졌다. 이번 정담회는 지역 교육 현안을 논의하고자 마련됐으며, 광주하남교육지원청에서는 국·과장이 참석하여 김성수 경기도의원, 오지훈 경기도의원과 지역 교육 정책 및 현안에 대한 심도 있는 협의를 진행했다. 정담회의 주요 내용으로 ▲하남WEE센터 이전·설치 ▲하남교육지원센터 환경개선사업 추진 ▲2024하남경기이룸학교 운영현황 ▲2024 교육청-지자체 학교환경개선 협력사업 현황 ▲소규모 환경개선 사업 추진 방향 등이 논의되었다. 특히, 김성수의원은 학교 환경개선 협력사업과 관련해, 6월 중 이루어지는 내년도 수요조사에서 관내 공·사립 초·중·고·특수학교의 노후된 시설개선 요청에 대하여 예산지원이 적절하게 이루어져 관내 학생들이 쾌적한 환경에서 교육이 이루어질 수 있도록 최선을 다해달라고 당부하였다. 박미옥 행정국장은“하남 교육 발전을 위해 아낌없는 관심과 사랑을 주신 도의원님들께 감사드리며, 광주하남교육지원청은 대외기관과의 소통과 공감의 장을 더욱 확대하여 학교 현장을 보다 면밀히 이해하고 적극 지원할 수 있는 교육행정 추진에 최선을 다할 것이다. ”라고 말했다.

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  2024-05-10

• 매류초등학교, 여주 세종대왕릉 견학

  매류초등학교(교장 김동성)는 5월 9일 3, 4학년 학생들을 대상으로 여주 세종대왕릉 견학을 실시했다고 밝혔다. 이번 체험학습은 여주시 미래교육협력지구 지원 사업 ‘우리 고장 여주 탐방’ 프로그램으로 학생들이 살고 있는 여주 지역에 대한 이해도를 높여 배움과 삶이 하나로 이어지는 경험을 제공하기 위해 마련됐다. 학생들은 문화해설사와 함께 세종대왕릉을 둘러보며 세종대왕의 생애, 앙부일구와 천상열차분야지도의 특징과 쓰임, 세종대왕릉에 있는 건물의 용도 등에 대해 자세히 알아보는 시간을 가졌다. 이번 체험학습에 참여한 3학년 이OO 학생은 “세종대왕님이 백성을 아끼고 소중히 여기셨다는 것을 알고 감동했어요.”라며, “백성을 위해 한글을 만들어 주셔서 감사합니다.”라고 말했다. 학생들은 학교로 돌아가 이번 견학을 통해 새롭게 알게 된 것, 생각하거나 느낀 점을 글이나 그림으로 표현하고 공유할 예정이다.

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  2024-05-09

• 이천교육지원청-이천시청-서희청소년문화센터,

  이천교육지원청(교육장 김은정)은 9일 서희청소년문화센터에서 2024 이천 청소년 연합의회 ‘나비’ 발대식을 개최했다. 이천 청소년 연합의회 ‘나비’는 청소년 정책 제안 및 사회참여 활동 모델로, 2021년 이천교육지원청-이천시청-이천시의회의 업무협약을 통해 출발했다. ‘나비’는 ‘나로부터 비롯되는 지금, 우리’의 줄임말이며, 경기도교육청의 ‘청소년 교육의회’를 이천시의 특색에 맞게 디자인한 모델이다. ‘나비’는 ▲이천 학생자치회 중심 ‘자치분과’ ▲경기도 조례에 근거한 청소년참여위원회가 속한 ‘참여분과’ ▲이천시 청소년의회 의원들이 소속된 ‘의회분과’로 구성된다. 올해는 이천 내 초·중·고등학생과 학교 밖 청소년 총 33명이 의원증을 받는다. 2024년 ‘나비’ 의원 활동은 ▲정책 제안 워크숍 ▲청소년 포럼 ▲리더십 캠프 ▲정책마켓을 포함해 총 28시간으로 구성된다. 특히 매년 11월에 개최되는 정책마켓에는 이천 내 주요 공공기관장들과 시의원들이 참석한다. 2022년에는 이천시의회 의원들이 청소년의원들이 제안한 ‘이천시 청소년의 날’ 정책을 구매했고, 실제로 2023년에 이천시 조례로 발의되기도 했다. 이천교육지원청 김은정 교육장은 “이천의 청소년들이 ‘나비’ 활동을 통해 세상을 널리 이롭게 할 수 있는 정책을 제안하고, 그 제안이 실천으로 이어지길 바란다”며, “열정 있는 청소년 의원들이 지역에서 역량을 발휘할 수 있도록 물심양면으로 지원하겠다”고 밝혔다.

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  2024-05-09

• 감사함을 전해요, 지역 어르신들께 카네이션 전달

  광주매곡초등학교(교장 단형진)는 지난 8일 어버이날을 맞아 대한노인회 광주시지회 거리 질서 도우미 어르신들에게 감사와 공경의 마음을 전하고자 기념행사를 진행했다. 광주매곡초등학교 교직원, 학부모회 임원, 녹색 학부모회 임원들이 학교 앞 학생들의 교통안전을 위해 봉사해 주시는 어르신들께 카네이션과 떡을 준비해 전달했다. 어르신들께서는 선물을 받고 기념사진을 찍으시며 “학교 선생님들께서 선물도 주고 봉사에 대한 감사함을 알아주어 고맙다.”고 소감을 밝혔다. 단형진 교장은 “ 어르신들의 노고와 도움이 있었기에 광주매곡초등학교 학생들이 매일 안전한 등굣길이 될 수 있었다.” 며 “어르신들의 값진 봉사에 감사드리며 오늘 행복한 어버이날이 될 수 있기를 바란다. ”고 전했다. 광주매곡초등학교는 지역사회 어르신을 공경할 줄 아는 광주매곡초 학생으로 성장할 수 있도록 효 관련 행사를 앞으로도 진행할 예정이다.

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  2024-05-09

실시간 초,중,고 기사

• 경기관광고등학교,‘미래 사회 및 미래 역량의 이해’

  에듀테크를 활용한 고졸 취업전략 수립 및 실현 의지 고취 경기관광고등학교(교장 김영환)는 3월 6일, 7일 양일간 1학년 신입생을 대상으로 전문가 초청 특강 ‘미래 사회 및 미래 역량의 이해’를 운영했다고 밝혔다. 이번 특강에는 특성화고신문 강승구 대표가 강사로 나섰다. 강승구 대표는 특성화고등학교 학생으로서 자신의 진로를 주도적으로 설계해 나가기 위해서는 디지털 창의 역량의 습득이 중요하다고 강조했다. 경기관광고등학교 학생들은 미래 사회에 대한 분명한 인식과 명확한 이해를 바탕으로 에듀테크를 활용하여 스스로 고졸 취업전략을 수립하여 희망 진로를 실현하고자 하는 의지를 다졌다. 이번 특강에 참여한 김OO 학생은 “특성화고등학교 학생으로서의 자부심을 느꼈다.”라며, “이번 특강을 통해 갖추어야 할 다양한 역량을 알았으니, 앞으로 3년간 우리 학교의 교육과정을 신뢰하고, 성실히 이수하겠다.”라는 포부를 밝혔다. 한편 경기관광고등학교는 이번 특강에 이어 3월 11일, 12일 이틀간 1~2학년 학생들을 대상으로 ‘미래 역량 강화 사업: 디지털 역량 강화 프로그램’을 기획하여 운영할 예정이다.

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  2024-03-07

• 이천중, 미디어아트 공연과 함께한 특별한 입학식

  이천중학교(교장 남진영)는 지난 3월 4일, 이천중학교 강당에서 315명의 신입생을 맞이하는 입학식을 진행했다. 코로나19 이후 4년 만에 이루어지는 대면 입학식으로, 841명의 전교생이 한자리에 모였다. 입학식은 미디어아트로 강당 사면을 수놓는 화려한 빛의 공연으로 시작했으며, 미디어아트 지원은 에듀나인(대표 윤주희)의 지원으로 이뤄졌다. 이번 입학식에서 사진 한 컷으로는 다 담기 어려울 정도로 큰 규모의 영상이 강당 벽에 표현되었다. 아름다운 빛으로 구성된 ‘축하’ 이미지와 텍스트, 그리고 교장 선생님을 재미있게 표현한 애니메이션이 표현되자 학생들의 환호와 박수가 쏟아졌다. 미디어아트 공연과 함께 ▲교장 선생님의 입학허가 ▲신입생 선서 ▲내빈의 환영 인사 ▲학생자치회 회장단의 환영사 ▲교직원 소개 ▲선후배 간 상호 인사 등으로 입학식이 성대하게 진행되었다. 1945년에 개교한 이천중학교는 이천에서 가장 오래된 중학교로서 2018년에 남녀공학이 되었으며, 오랜 전통과 역사와 더불어 새로운 교육활동을 통해 변화하며 성장해 나가고 있다. 이천중학교 남진영 교장은 “학교로 들어온 미디어아트는 새로운 입학식과 더불어 앞으로 학교 문화에 많은 변화를 불러올 것”이라며, “시대변화에 부합하는 다양한 소재를 학교행사와 교육활동에 적용해, 학생들의 행복한 학교생활을 위한 기반을 마련하겠다”고 밝혔다.

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  2024-03-07

• 경기관광고등학교, GT 관광 서비스 교육과정 프로그램 운영

  경기관광고등학교(학교장 김영환)는 3월 6일(수) 1학년 신입생을 대상으로 ‘GT 관광 서비스 교육과정: STEP 1. 신입생 프로그램’을 운영했다고 밝혔다. 3년째 운영되고 있는 GT 관광 서비스 교육과정은 총 세 단계로 이루어져 있으며, 이번 STEP 1 과정에서는 학교의 비전 공유, 공수 인사, 우리 학교 바로 알기를 주제로 학교 구성원들이 알아야 하는 다양한 지식을 함양하도록 구성되었다. 김영환 교장은 “‘바른 인성으로 꿈을 실현하는 행복한 학교’라는 학교 비전을 함께 나누고 그 의미를 찾아가는 과정을 통해 학교 적응의 첫걸음이 되기를 바란다.”라고 전했다.

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  2024-03-07

• 경기관광고등학교, 학교 적응 프로그램 ‘교무 조직 부서별 사전교육’ 운영

  경기관광고등학교(교장 김영환)는 3월 5일(화) 2024학년도 신입생과 재학생을 대상으로 학교 적응 프로그램 ‘교무 조직 부서별 사전교육’을 운영했다고 밝혔다. 이번 교육은 ▲ 만남의 소중함, ▲ 학사·출결·성적 처리 안내, ▲ 정규·자율 동아리 운영 안내, ▲ 학교생활 안내 및 인권교육, ▲ 방과 후 학교 운영 안내, ▲ 학교 특색 교육 프로그램 운영 안내 등을 주제로 학교 역사, 전통, 비전, 교육목표, 교육과정에 대한 이해를 도모하고, 학생들의 학교생활 적응력을 향상함으로써 경기관광고등학교 학생으로서의 자부심과 긍지를 함양하고, 학업 중단을 예방하기 위해 마련됐다. 다채로운 내용으로 구성된 이번 교육은 경기관광고등학교 교감과 각 부서의 부장 교사들이 안내 자료를 직접 제작하여 안내하는 방식으로 진행되었고, 이는 학교 방송실에서 각 학급 교실의 TV로 송출되었다. 이번 교육에 참여한 김OO 신입생은 “우리 학교에 대해 알아보는 소중한 시간이었다.”라며, “학년 초 학교생활에 적응하는 데 큰 도움이 될 것 같다.”라고 말했다. 한편 경기관광고등학교는 이번 사전교육에 이어 3월 중 미래 사회 및 미래 역량의 이해, 우리 학교 이해하기 퀴즈 행사, 디지털 역량 강화 프로그램 등을 기획하여 운영할 예정이다.

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  2024-03-07

• 이천교육지원청, 2024 경기이룸학교 시작을 알리다

  이천교육지원청(교육장 김은정)은 3. 13.(수)까지 경기이룸학교 누리집(http://village.goe.go.kr)을 통해 2024 이천지역 경기이룸학교 운영진을 모집한다. 경기이룸학교는 학생이 희망하는 주제를 학교 밖 자원과 연결하여, 학생이 자율적으로 도전하고 주도적으로 성장하도록 지원하는 학교 밖 활동 프로그램이다. 경기이룸학교는 주제 영역에 따라 ▲기본인성 ▲기초역량 ▲미래역량 세 분야, 학생의 연령과 프로그램 수준에 따라 ▲기초단계 ▲전문심화 두 단계로 운영된다. 경기이룸학교의 참여 대상은 개인, 대학, 비영리단체(법인), 공공기관, 지방자치단체 소속기관 등으로, 다양한 주체가 참여할 수 있다. 이천교육지원청은 ‘학생 의견 수렴 기획워크숍’을 실시하여 학생의 주도성과 선택권이 반영된 주제를 기획하고, ‘이천 꿈 조사’를 기반으로 이천 특색이 반영된 다양한 주제(AI를 활용한 자율주행 자동차, 청소년 창업, 이천 도자기 만들기 등)를 선정해 운영진을 모집한다. 경기이룸학교를 운영하고자 하는 개인 및 기관 등은 이천교육지원청 누리집을 통해서도 지원 방법을 확인할 수 있다. 이천교육지원청 김은정 교육장은 “2024 경기이룸학교는 학생의 선택과 참여가 확대된 학생 맞춤형 프로그램으로 진행된다”며, “올해 경기이룸학교를 통해 보다 질 높은 수요자 중심의 활동이 이루어지길 기대한다”고 밝혔다.

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  2024-02-29

• ‘2024 대한민국학생창의력올림피아드’에서 이천 연합팀 중등부 금상과 초등부 은상 수상

  2024 대한민국 학생 창의력 올림피아드’에 참가한 이천 초등연합팀 ‘케이글로벌(이천 안흥초등학교 1명 외 6명)’이 은상을 수상하고 중등연합팀 ‘웨이브다산즈’(이천 설봉중학교 2명 외 5명)이 금상을 동시에 수상하는 쾌거를 얻었다. 수상자들 전원은 오는 5월 미국 캔자스시티에서 열리는 ‘세계창의력올림피아드(DI)’ 글로벌파이널 대회에 대한민국을 대표해서 출전하는 자격도 얻었다. 지난 2월 3일 수원특례시와 (사)한국학교발명협회 주최·주관으로 수원컨벤션센터에서 세계창의력올림피아드(DI)대회 한국예선을 겸해 가진 이번 대회에는 전국 17개 시·도 및 베트남 포함 총 86개 팀의 1,000여 명의 학생이 도전하여 치열한 예선을 거쳐 33개 팀이 본선을 치뤘다. 이 결과 이천 초등연합팀 ‘케이글로벌’팀(팀장 강시유)이 은메달을, 이천 중등연합팀 ‘웨이브다산즈’팀(팀장 김성하)은 최고상인 금메달을 목에 걸었다. △ 이천 안흥초등학교 4학년 강시유 외 김서은, 오현우, 문태윤, 김지인, 이요한, 이지원 총 7명으로 구성된 이천 초등연합팀 ‘케이글로벌’은 B과제(과학원리)에 ‘과거로부터의 놀라운 발견’이라는 주제로 도전해 은상을 수상하는 영예를 안았다. ‘2024 대한민국 학생 창의력 올림피아드’에서 초등부 은상을 수상한 이천 초등연합팀 ‘케이글로벌(이천 안흥초 강시유 외 6명)이 기념촬영을 하고 있다. △ 이천 설봉중학교 1학년 김성하, 나이현 외 김유한, 김동우, 조현준, 손인서, 이다현 총 7명으로 구성된 이천 중등연합팀 ‘웨이브다산즈’는 D과제(즉흥)에 ‘너무하네’라는 주제로 도전해 금상을 수상하는 영예를 안았다 이들 학생들은 겨울방학 기간을 포함해 약 6개월 동안 인경수 교사(풍양중)의 지도로 일주일에 한 번 이상 모여 브레인스토밍과 수많은 토론을 통해 도전과제를 준비하고 다양한 즉석과제 문제 등을 풀어보며 혼신의 힘을 다해 대회를 준비해왔다. 인경수 지도교사는 “창의력 올림피아드는 4명 이상의 인원이 팀을 이뤄 도전과제를 준비하고 즉석과제를 풀어내는 것으로 팀원들의 협력과 창의성이 무엇보다 중요한 대회이다. 입시 위주의 교육이 강조되는 환경에서 창의력과 협업이라는 역량을 키워나가기 위해 각자 다른 학교임에도 학업스케줄을 조절하고 대회를 준비하며 과제를 수행해 나가는 과정을 지켜보며 과학 인재로 성장해 가는 모습에 뿌듯함이 느껴졌다”라고 전했다. (사)한국학교발명협회 김종국 회장은 “입시 위주의 환경하에서 학생들의 노력을 통해서 이렇게 놀라운 성과를 이룬 것을 축하하며, 향후 대한민국을 대표해서 세계창의력올림피아드 대회에 나가 전세계의 인재들과 창의력을 겨뤄야 하는 학생들을 위해 이제는 개인의 노력이 아니라 하이닉스와 같은 최첨단 기업으로 대표되는 이천시와 교육 관계자들께서도 관심 어린 격려와 실질적인 지원을 해주시길 부탁드린다.”라고 말했다.

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  2024-02-27

• 광주하남교육지원청,

  ‘2024 신학년 교육과정 부장 워크숍’ 운영 광주하남교육지원청은 2월 23일 관내 고등학교 교육과정 부장 교원을 대상으로 ‘2024 신학년 교육과정 워크숍’을 개최했다. 교육청은 2024학년도에 적용되는 2022 개정 교육과정에 대한 이해도를 끌어올리고 고교학점제를 안정적으로 정착시키기 위해 이번 연수를 기획했다. 이번 연수는 ▲2022 개정 교육의 방향과 교육과정의 특이점 ▲학기제 교육과정 편제 시 유의할 점 및 교육과정 편제 방법 ▲광주하남 교육과정 캠퍼스 지구 운영 ▲교육과정 부장 경력 교사의 알아두면 도움이 되는 교육과정 업무 등을 주제로 진행되었다. 박숙열 중등교육지원과장은 “올해는 내년에 본격 적용되는 고교학점제와 2022 개정 교육과정 준비 때문에 교육과정 담당자에게 힘든 한 해가 될 것”이라며 “학교 간 네트워크 조직을 통해 서로 업무 고민과 긍정적인 학교 사례를 공유하며 교육과정이 안정적으로 운영될 수 있길 바란다 ”고 말했다.

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  2024-02-23

• 광주하남교육지원청, 학교·유치원 급식담당자 직무연수 실시

  경기도광주하남교육지원청(교육장 김성미)은 22일 관내 유·초·중·고·특수 급식담당자 125명을 대상으로 ‘2024년 학교·유치원 급식담당자 직무연수’를 실시했다. 교육지원청 대강당 및 대회의실에서 진행된 이번 연수는 학교·유치원 급식 식중독 예방 및 위생·안전 교육과 영양(교)사의 전문성 강화를 목적으로 마련되었다. 연수는 ▲식중독 예방관리 ▲학교 및 유치원 급식 위생교육 ▲자율선택급식 운영사례 소개 및 학생·학부모 의견 나눔 ▲학교급식 식재료 안전관리(유전자재조합식품(GMO) 및 방사능교육) ▲2024년 학교· 유치원급식 기본방향 전달사항 안내 등으로 구성되었다. 연수에 참석한 영양교사·영양사는 “이번 대면 연수를 통하여 학교급식 위생·안전관리 실무에 도움이 되었고 관내 영양선생님들과 소통할 수 있는 귀한 시간이 되었으며, 체계적인 급식운영을 통해 급식 만족도 향상에 노력할 것”이라고 말했다. 이수경 평생교육건강과장은 “영양선생님들의 현장에서의 노고에 감사 드리고 더욱더 위생적이고 안전한 학교급식 운영관리를 당부하면서, 앞으로도 소통과 협력으로 모두가 행복한 학교급식이 될 수 있도록 다양한 지원을 아끼지 않겠다”라고 말했다.

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  2024-02-22

• 여주교육지원청, 2024년 중학교 신입생 학부모교육 실시

  경기도여주교육지원청(교육장 한관흠)은 2월 21일 푸르메소셜팜 교육문화센터에서 중학교 신입생 학부모를 대상으로 학부모교육을 실시했다고 밝혔다. 이번 교육은 자녀들의 학교생활에 대한 학부모들의 궁금증과 불안감을 해소하고, 자녀들의 학교생활 적응을 돕기 위해 마련되었다. 이번 교육에는 이천중학교 이원숙 교사와 여주여자중학교 김보람 교사가 강사로 나섰다. 이원숙 교사는 ‘이제 중학생! 보호자는 어떤 역할을 해야 하는가?’를 주제로 자녀가 중학생이 되면 달라지는 점과 이에 따른 부모의 역할에 대해 강의했다. 특히 자녀의 자기주도학습 습관 형성과 진로 탐색을 위한 부모의 지원 방법을 구체적으로 제시하여 학부모들의 관심을 끌었다. 이어서 진행된 김보람 교사의 ‘학부모를 위한 중학교 교육과정 톺아보기’ 시간에는 중학교 교육과정의 특징과 교과별 학습 방법, 평가 방식 등을 상세히 안내했다. 학부모교육에 참석한 박OO 학부모는 “자녀들의 학교생활에 대한 이해도를 높일 수 있었고, 자녀들의 성장과 발달에 도움이 되는 정보를 얻을 수 있어서 매우 유익했다.”라고 소감을 전했다. 여주교육지원청은 지난 2월 6일과 2월 16일에도 초등학교와 고등학교 신입생 학부모를 대상으로 학부모교육을 실시한 바 있다. 한관흠 교육장은 “앞으로도 학부모들의 교육 참여를 활성화하고, 학생들의 성장과 발달을 지원하는 다양한 교육 프로그램을 제공하겠다.”라고 밝혔다.

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  2024-02-22

• 이천교육지원청, 2022 개정 교육과정

  이천교육지원청(교육장 김은정)은 지난 21일 이천 관내 고등학교 교원을 대상으로 ‘2022 개정 교육과정 교과별 연수’를 실시했다. 2022 개정 교육과정은 미래 사회가 요구하는 핵심역량을 함양하여‘포용성과 창의성을 갖춘 주도적인 사람’으로 성장하도록 하는 데 중점을 두고 있다. 2022 개정 교육과정은 고교학점제 전면 도입에 맞춰 학기제 편성을 기본으로 하여, 고등학교의 모든 교과가 새롭게 구성되었다. 이번 연수는 관내 12개 고등학교 전 교원이 모인 가운데 진행되었다. 국어, 수학, 영어, 사회 교과, 과학 교과, 전문 교과, 예체능 및 기타 교과 등 7개 교과로 나누어 교과별 2022 개정 교육과정을 이해하는 시간을 가졌다. 국어 교사는 이천양정여고, 수학․과학 교과 교사는 효양고등학교, 영어․예체능 및 기타 교과 교사는 이천고등학교, 사회 교과 교사는 이현고등학교, 전문교과 교사는 이천제일고등학교에 모여서 연수를 실시했다. 이날 연수를 진행한 강사는 이천에 근무하고 있는 교사 중 교과 교육과정에 대한 이해도가 높은 교사들로 구성했다. 연수 전 협의회를 통해 교과 교육과정 연수의 방향을 논의하고 강의 자료를 개발하는 등 2022 개정 교육과정 교과별 연수에 심혈을 기울였다. 이번 연수에 참여한 한 신규교사는 “2022 개정 교육과정을 전반적으로 이해할 수 있었으며, 특히 교과 교육과정에 대한 정보를 얻을 수 있어 뜻깊은 시간이었다”라고 말했다. 이천교육지원청 김은정 교육장은 “2025년도는 고등학교의 2022 개정 교육과정이 시작되는 해인 만큼, 2022 개정 교육과정이 안정적으로 운영될 수 있도록 학교를 적극적으로 지원할 계획이다”라고 밝혔다.

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  2024-02-21