• 여주 이포고등학교, 온라인 영어 팀티칭 수업 실시

  일대일 질의응답 진행하고 학생들이‘사진 3장으로 자기 소개하기’활동 여주 이포고등학교는 코로나19 상황과 농어촌 지역의 영어교육 한계를 극복하기 위해 원어민 강사와 줌으로 함께하는 온라인 팀티칭 수업을 진행하고 있다. 경기도언어교육연수원에서 지원하는 이번 프로그램을 위해 이포고 영어 교사와 언어교육연수원 소속 원어민 강사는 2주 간 교육방향에 대해 협의하여 양질의 교육기회를 제공하고자 노력하였다. 학생들은 모둠원 중의 한 명을 영어로 소개하고 원어민 강사가 누구에 대한 설명인지 맞춰 보게 하는‘Guess Who?’게임과 모둠별로 주제를 정하여 영어로 설명하고 원어민 강사가 맞춰 보게 하는 ‘Speed Quiz in English’게임을 준비하여 진행하였다. 또한, 학생들과 일대일 질의응답을 진행하고 학생들이‘사진 3장으로 자기 소개하기’활동을 영어로 진행 하였으며 다양한 주제에 대해 창의적으로 표현할 수 있는 수업을 설계하여 진행하였다. 3학년 노재윤 학생은“원어민 선생님과 대면 수업을 했던 것은 초등학생 때가 마지막이었는데 이번 기회를 통해서 원어민 선생님과 함께 대화할 수 있었기 때문에 뜻깊었고 유익한 시간이었다.”고 소감을 밝혔다./강민선기자

• 광주광남중, 마음이 자라는 텃밭

  학생·학부모·교사가 함께 만드는 인성교육 네트워크 광주광남중학교(교장 이은경)는 ‘마음이 자라는 텃밭, 나, 너, 우리 함께’를 2024학년도 학교 인성 브랜드로 결정하고 환경생태 감수성 함양을 위한 학교 내 탄소발자국 지우기 활동을 위해 다양한 교육과정을 실천하고 있다. 학생들은 여러 번 회의를 통해 학급 특색사업으로 1인 1텃밭 가꾸기를 선택하였다. 즉, 기존 힐링 텃밭 가꾸기의 영역을 확장하여 전교생 모두가 교실 내 텃밭 가꾸기에 동참하기로 결정한 것이다. 지난 9일, 학생들은 각자의 개성을 살려 자신만의 텃밭을 꾸미며 즐거운 시간을 보내는 동시에 생명과 환경에 대한 올바른 의식을 함양할 수 있었다. 이은경 교장은 “텃밭 가꾸기 활동을 통해 노작, 재배, 수확의 즐거움을 느끼면서 자신을 이해하고, 타인과 자연을 존중하고, 다른 사람과 소통하며 나눔을 실천하고 인내하고 협력하는 태도를 기를 것”이라며 “다양한 인성교육을 통해 주도적이고 책임감과 배려심을 지닌 사람을 기르기 위해 적극 노력하겠다.”고 말했다. 1인 1텃밭 가꾸기 활동에 참여한 학생들 대부분은 “친구들과 함께 잘 키워서 꼭 수확을 하고 싶다.”라며 기대를 담은 소감을 전했다. 1인 1텃밭 가꾸기 활동은 일상생활 속에서 환경생태교육과 생명존중교육을 동시에 지속적으로 실천할 수 있다는 점에서 큰 의미가 있다. 광주광남중학교는 1인 1텃밭 가꾸기 외에도 비건식단의 날, 플리마켓, 교직원과 학생 환경동아리 등 다양한 환경교육을 실시할 예정이다.

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  2024-05-10

• 태전고 학생들이 제작한 단편영화‘LINE’

  태전고등학교(교장 구정미)는 유네스코학교 지역중심교로 국제 네트워크와 연계한 다양한 학생 주도형 프로그램을 운영하고 있다. 인류의 보편적 가치관을 강조하며 다양한 주제와 가치관에 대한 심층적인 논의와 해결 방법을 공동체가 함께 고민하여 적극적이고 주도적인 실천을 지향하는 다양한 교육활동을 전개하고 있다. 특히 유네스코 소리의 주간 기념‘소리가 이미지를 만들 때!(When Sound Creates Image!)’국제 공모전에 ‘LINE’이라는 작품을 출품하여 ‘스페셜 맨션’상을 수상하는 쾌거를 이루었다. ‘평화와 지속가능발전을 위한 실천’을 주제로 열린 올해 공모전에는 전 세계 학생들이 210개 작품을 접수했다. 각 작품들은 주최측이 제시한 프랑스의 유명 전자음악 프로듀서이자 아티스트인 론(Rone)의 ‘코다마(Kodama)’라는 사운드트랙에 저마다 다양한 주제와 영상을 입혀 ‘더 귀 기울여 들음으로써 더 잘 보고 이해할 수 있다’는 메시지를 효과적으로 전달했다. 불과 1분 남짓한 길이의 짧은 영상이지만 그 속에 담긴 의미는 깊었다. 태전고의 ‘LINE’은 자신들 앞에 놓인 흰 종이, 모래시계를 어리둥절하게 바라보고 경쟁하던 초반 내용을 지나 힘을 합치고 함께 해야만 답을 찾아낼 수 있음을 알아내는 결론에 이르기까지 흥미로운 작품이다. 오는 5월 16일 오전 9시부터 11시까지 칸의 알렉산드르 3세 극장에서 소리가 이미지를 만들 때!(When Sound Creates Image!)’의 시상식이 열리며 태전고의 LINE을 제작한 박은호 학생은 미리 제작한 영상을 통해 수상소감을 발표한다. 구정미 교장은“다양한 국제 네트워크를 활용한 학생 주도적 활동을 통해 학생들이 문화 감수성과 공감 능력을 신장하여 미래 지향적 글로벌 리더의 역량을 함양하고, 자기 주도성을 갖춘 세계시민으로 성장할 수 있을 것이며 이를 위한 학생들의 자기주도적인 역량을 강화시키고 지원하는 교육활동을 적극 지원할 것”이라고 하였다.

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  2024-05-10

• 광주하남교육지원청, 하남지역 경기도의원과 교육현안 논의

  광주하남교육지원청(교육장 오성애) 하남교육지원센터는 지난 10일 제11대 경기도의회 하남지역 도의원과 교육 현안에 대해 소통하는 정담회를 가졌다. 이번 정담회는 지역 교육 현안을 논의하고자 마련됐으며, 광주하남교육지원청에서는 국·과장이 참석하여 김성수 경기도의원, 오지훈 경기도의원과 지역 교육 정책 및 현안에 대한 심도 있는 협의를 진행했다. 정담회의 주요 내용으로 ▲하남WEE센터 이전·설치 ▲하남교육지원센터 환경개선사업 추진 ▲2024하남경기이룸학교 운영현황 ▲2024 교육청-지자체 학교환경개선 협력사업 현황 ▲소규모 환경개선 사업 추진 방향 등이 논의되었다. 특히, 김성수의원은 학교 환경개선 협력사업과 관련해, 6월 중 이루어지는 내년도 수요조사에서 관내 공·사립 초·중·고·특수학교의 노후된 시설개선 요청에 대하여 예산지원이 적절하게 이루어져 관내 학생들이 쾌적한 환경에서 교육이 이루어질 수 있도록 최선을 다해달라고 당부하였다. 박미옥 행정국장은“하남 교육 발전을 위해 아낌없는 관심과 사랑을 주신 도의원님들께 감사드리며, 광주하남교육지원청은 대외기관과의 소통과 공감의 장을 더욱 확대하여 학교 현장을 보다 면밀히 이해하고 적극 지원할 수 있는 교육행정 추진에 최선을 다할 것이다. ”라고 말했다.

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  2024-05-10

• 매류초등학교, 여주 세종대왕릉 견학

  매류초등학교(교장 김동성)는 5월 9일 3, 4학년 학생들을 대상으로 여주 세종대왕릉 견학을 실시했다고 밝혔다. 이번 체험학습은 여주시 미래교육협력지구 지원 사업 ‘우리 고장 여주 탐방’ 프로그램으로 학생들이 살고 있는 여주 지역에 대한 이해도를 높여 배움과 삶이 하나로 이어지는 경험을 제공하기 위해 마련됐다. 학생들은 문화해설사와 함께 세종대왕릉을 둘러보며 세종대왕의 생애, 앙부일구와 천상열차분야지도의 특징과 쓰임, 세종대왕릉에 있는 건물의 용도 등에 대해 자세히 알아보는 시간을 가졌다. 이번 체험학습에 참여한 3학년 이OO 학생은 “세종대왕님이 백성을 아끼고 소중히 여기셨다는 것을 알고 감동했어요.”라며, “백성을 위해 한글을 만들어 주셔서 감사합니다.”라고 말했다. 학생들은 학교로 돌아가 이번 견학을 통해 새롭게 알게 된 것, 생각하거나 느낀 점을 글이나 그림으로 표현하고 공유할 예정이다.

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  2024-05-09

• 이천교육지원청-이천시청-서희청소년문화센터,

  이천교육지원청(교육장 김은정)은 9일 서희청소년문화센터에서 2024 이천 청소년 연합의회 ‘나비’ 발대식을 개최했다. 이천 청소년 연합의회 ‘나비’는 청소년 정책 제안 및 사회참여 활동 모델로, 2021년 이천교육지원청-이천시청-이천시의회의 업무협약을 통해 출발했다. ‘나비’는 ‘나로부터 비롯되는 지금, 우리’의 줄임말이며, 경기도교육청의 ‘청소년 교육의회’를 이천시의 특색에 맞게 디자인한 모델이다. ‘나비’는 ▲이천 학생자치회 중심 ‘자치분과’ ▲경기도 조례에 근거한 청소년참여위원회가 속한 ‘참여분과’ ▲이천시 청소년의회 의원들이 소속된 ‘의회분과’로 구성된다. 올해는 이천 내 초·중·고등학생과 학교 밖 청소년 총 33명이 의원증을 받는다. 2024년 ‘나비’ 의원 활동은 ▲정책 제안 워크숍 ▲청소년 포럼 ▲리더십 캠프 ▲정책마켓을 포함해 총 28시간으로 구성된다. 특히 매년 11월에 개최되는 정책마켓에는 이천 내 주요 공공기관장들과 시의원들이 참석한다. 2022년에는 이천시의회 의원들이 청소년의원들이 제안한 ‘이천시 청소년의 날’ 정책을 구매했고, 실제로 2023년에 이천시 조례로 발의되기도 했다. 이천교육지원청 김은정 교육장은 “이천의 청소년들이 ‘나비’ 활동을 통해 세상을 널리 이롭게 할 수 있는 정책을 제안하고, 그 제안이 실천으로 이어지길 바란다”며, “열정 있는 청소년 의원들이 지역에서 역량을 발휘할 수 있도록 물심양면으로 지원하겠다”고 밝혔다.

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  2024-05-09

• 감사함을 전해요, 지역 어르신들께 카네이션 전달

  광주매곡초등학교(교장 단형진)는 지난 8일 어버이날을 맞아 대한노인회 광주시지회 거리 질서 도우미 어르신들에게 감사와 공경의 마음을 전하고자 기념행사를 진행했다. 광주매곡초등학교 교직원, 학부모회 임원, 녹색 학부모회 임원들이 학교 앞 학생들의 교통안전을 위해 봉사해 주시는 어르신들께 카네이션과 떡을 준비해 전달했다. 어르신들께서는 선물을 받고 기념사진을 찍으시며 “학교 선생님들께서 선물도 주고 봉사에 대한 감사함을 알아주어 고맙다.”고 소감을 밝혔다. 단형진 교장은 “ 어르신들의 노고와 도움이 있었기에 광주매곡초등학교 학생들이 매일 안전한 등굣길이 될 수 있었다.” 며 “어르신들의 값진 봉사에 감사드리며 오늘 행복한 어버이날이 될 수 있기를 바란다. ”고 전했다. 광주매곡초등학교는 지역사회 어르신을 공경할 줄 아는 광주매곡초 학생으로 성장할 수 있도록 효 관련 행사를 앞으로도 진행할 예정이다.

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  2024-05-09

실시간 초,중,고 기사

• 태전초, 합동소방훈련을 통해

  태전초등학교(교장 원영효)는 3월 27일 광남소방서 119안전센터와 함께 화재 발생에 대비한 합동 소방 훈련을 진행했다. 이번 훈련은 과학실에 화재가 발생한 상황을 가정하여 화재 통보, 방화문 작동, 피난, 소화 등 실재 화재 대피와 소방 활동에 꼭 필요한 내용으로 채워졌다. 태전초등학교 교직원과 학생들은 학급별로 사전에 숙지한 대피로를 통해 직접 대피 훈련에 참여하였으며 화재 시 상황전파 요령, 비상 대응 방법, 방화문 작동 시 피난 방법, 응급 처치 방법 등을 학습했다. 더불어, 소방대원의 소화기 사용 시연을 보며 화재 진압 방법을 배우는 시간을 가졌다. 특히, 지난 겨울방학에 광주하남교육지원청의 지원으로 새로 설치한 방화문과 방화셔터를 화재 상황에 맞춰 실제로 작동하여 화재 대비 훈련의 현장감과 실재감을 높였다. 원영효 교장은 “방화문을 활용한 훈련이 다른 건물에서 실제 화재 대피를 해야 할 때 적응력을 향상 시킬 것”이라며, “반복 훈련을 통한 대피요령의 습관화로 혹시 모를 화재 발생에 침착하게 대응하는 능력과 상황에 맞는 대처 능력이 향상되기를 바란다.”고 말했다.

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  2024-03-27

• 양평교육지원청,

  경기도양평교육지원청(교육장 차미순)은 3월 27일 쉐르빌 관광호텔 파라다이스홀(개군면 소재)에서 학교 행정실장 및 교육지원청 직원을 대상으로‘2024년 상반기 양평 교육행정 정책 설명 및 협의회’를 시행했다. 이번 정책 설명 및 협의회는 양평교육 기본계획과 팀별 주요 업무추진 사항을 학교와 공유하고, 직무연수를 통해 행정실장 및 교육지원청 직원들의 업무 능력 향상과 역량을 강화하는 데 그 목적이 있다. 또한 양평교육 기본계획에 대한 전반적인 이해뿐 아니라, 교육지원청과 학교 상호 간의 소통을 통해 현장 고충 및 애로사항들을 나누고 서로 공감하며, 상호 지원·협조할 수 있는 부분들에 대한 심도 있는 대화가 이루어져 교육지원청과 학교 간 긴밀한 협력체계를 구축해 나가는데 매우 뜻깊은 시간이 되었다. 정책 설명 및 협의회에 참석한 한 학교 행정실장은 “이번 협의회를 통해 학교에서 근무하는 교육행정직들이 양평교육에 대한 깊은 이해가 생겼고, 계약 및 감사 전반에 대한 교육을 통해 업무 이해를 높이고 역량을 강화하는 계기가 되었다.”고 말했다.

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  2024-03-27

• 점동초등학교,

  점동초등학교(교장 김미정)는 3월 26일(화) 전 학년을 대상으로 재난 트라우마 사전 예방 교육을 실시했다고 밝혔다. 이날 교육은 생명존중주간(3월 5주)에 한국교육시설안전원의 심리상담 전문가를 강사로 초빙해 ▲ 재난 발생 시 대응 방안, ▲ 심리 안정화 기법 등을 주제로 이뤄졌다. 이번 교육은 학교 현장에서 예기치 못한 순간에 발생하는 재난으로 인한 심리적 충격이 심각한 후유증으로 남는 일이 없도록 재난 발생 시 대처할 수 있는 대응 방안을 숙지하고 재난 트라우마를 예방하는 데 의의가 있다. 이날 교육에 참석한 4학년 학생은 “이번 교육을 통해 재난 상황이 발생했을 때 나 자신을 돌보고 가족과 친구를 도울 수 있는 방법을 배울 수 있었다.”라고 소감을 전했다. 김미정 교장은 “이번 교육을 통해 학생들이 재난 트라우마를 이해하고 대응 반응을 몸소 익힐 수 있는 좋은 기회가 되었다. 무엇보다 학교 현장에서 재난이 발생하지 않도록 최선을 다하겠다.”라고 말했다.

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  2024-03-27

• 여흥초등학교,

  2024학년도 학부모회 산하 단체별 행복동행 계획 협의 여흥초등학교(교장 손용찬)는 3월 26일 2024학년도 학부모회와 함께 행복한 동행을 위한 발대식을 개최했다고 밝혔다. 행복한 동행의 주인공인 여흥초등학교 학부모회는 이날 감사패 전달과 학부모회 산하 단체별 위촉장 수여와 더불어 2024학년도 한 해 동안 추진할 계획에 대해 협의하는 시간을 가졌다. 여흥초등학교 학부모회는 올 한 해 동안 각종 학교 교육활동, 교육 기부활동, 봉사활동, 학부모 교육, 캠페인 등에 참여할 예정이다. 학부모회 회장 김OO는 코로나19로 다양한 활동을 펼치지 못했던 점에 대해 아쉬움을 토로하며, “학교 교육활동이 정상화된 만큼 올 한 해 동안 다양한 활동을 펼쳐 여흥 교육 가족의 일원으로서 최선을 다하겠다.”라고 포부를 밝혔다. 손용찬 교장은 행복한 동행에 참여하는 학부모회에 감사의 말을 전하며, “학교 교육이 충실히 이루어질 수 있도록 많은 관심과 협조를 부탁드리며, 여흥 교육 가족의 행복한 동행이 지속될 수 있도록 노력하겠다.”라고 말했다.

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  2024-03-26

• 이천교육지원청,

  학생 건강 체력 증진과 더불어 존중과 배려의 인성교육 도모 이천교육지원청 김은정 교육장이 27일 이천시 종합운동장에서 ‘2024 이천 교육장배 육상대회’를 개최했다. 초등학교 3학년부터 중학교 3학년 학생을 대상으로 참가 신청을 받아 초등학교 19교와 중학교 8교, 총 27교에서 312명의 학생이 참가했다. 이번 육상대회에서는 세부 종목으로 ▲80m ▲100m ▲200m ▲800m ▲400m 계주의 트랙 5종목과 ▲높이뛰기 ▲멀리뛰기의 필드 2종목을 운영했다. 각 종목의 입상 학생에게 개인 상장과 메달을 수여했으며, 이천교육지원청은 입상한 학생과 우수한 기록을 낸 학생들을 선정하여 4월 14~16일 용인에서 개최되는 교육감기 육상대회에 출전할 예정이다. 성적과 상관없이 대회에 참가한 모든 학생이 스포츠를 즐기고, 함께 땀 흘리는 기쁨을 나눌 수 있도록 추억으로 간직할 수 있는 참가상도 준비해 수여했다. 이천교육지원청 김은정 교육장은 다양한 스포츠 활동을 지원함으로써 학생 건강 체력 증진과 존중과 배려의 인성교육을 추진하고 있다. ‘오.아.시.스.(오늘 아침 시작은 스포츠로!)’와 가족과 함께하는 체육활동 등 신설 교육활동을 통해 학교체육의 활성화를 넘어 학교체육의 일상화를 위해 노력하고 있다. 특히 300여 명의 학생들이 트랙과 필드경기에 참가한 이번 2024 이천 교육장배 육상대회를 통해 스포츠를 향한 이천 학생들의 열의를 확인했다. 김은정 교육장은 “스포츠 행사를 통해 학생들에게 행복하고 건강한 경험을 선사할 수 있도록 심혈을 기울여 대회를 준비했다”며, “앞으로도 이천 학교체육 일상화를 위해 아낌없이 지원하겠다”고 말했다.

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  2024-03-26

• 이천 다산고, 장애인종합복지관과 MOU 협약 체결

  다산고등학교(교장 최우성)가 25일 이천시 장애인종합복지관과 장애인 인권 증진 도모 및 인식 개선을 위한 업무 협약을 체결했다. 다산고에서 진행된 이번 협약식에는 이천시 장애인종합복지관장(김화중)과 복지사(김한나)가 참석했다. 다산고는 이번 협약을 통해 ▲장애 인권 교육 강사 파견 ▲장애인 권익옹호 대회 개최 ▲장애인의 날 캠페인 ▲장애인종합복지관 운영 프로그램 견학 및 시설 탐방 ▲장애인 편의시설 모니터링을 위한 봉사동아리 운영 등을 위한 지원을 받는다. 특히 다산고는 복지관과의 긴밀한 협력을 바탕으로 장애 청소년들의 전문적인 진로 직업교육을 강화할 예정이다. 또한 장애 인권 교육, 복지관 견학, 봉사동아리 운영, 대회 주최 등 다양한 활동을 통해 장애인 인권에 대한 올바른 이해를 확립하기 위해 힘쓸 예정이다. 다산고 최우성 교장은 “이번 MOU 체결로 장애 청소년들이 지역사회의 한 구성원으로 살아갈 수 있는 환경이 조성되길 바란다”며, “다양한 행사를 기획하여 장애인에 대한 이해를 확립하는 계기를 만들겠다”고 밝혔다.

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  2024-03-25

• 이천 다산고, 제45회 전국 소프트테니스 대회 입상

  이천 다산고등학교(교장 최우성)가 지난 24일 제45회 회장기 전국 소프트테니스 대회에서 단체전 3위에 입상하는 쾌거를 누렸다. 대한 소프트테니스협회가 주최한 이번 전국 대회는 3월 17일부터 24일까지 전북 순창에서 진행되었다. 이번 대회에 참가하기 위해 초ㆍ중ㆍ고ㆍ대학 및 실업팀 선수단 1,300명이 순창에 방문했으며, 다산고에서는 7명이 대회에 참가했다. 다산고는 2023년에 4명의 청소년 국가대표 선수를 배출하며 소프트테니스 명문고로 발돋움하고 있다. 다산고는 소프트테니스에 대한 지원을 아끼지 않고 있으며, 4월 완공을 목표로 소프트테니스 경기장 2개를 추가로 설치 중이다. 다산고 최우성 교장은 “아직은 소프트테니스장 추가 설치가 완료되지 않아 열악한 환경이지만, 전국 대회에서 입상하기 위해 구슬땀을 흘려준 학생들과 코치님께 감사와 축하의 인사를 드린다”고 말하며, “소프트테니스 명문고로서의 위상을 더욱 다지기 위해 전폭적인 지원을 아끼지 않겠다”고 덧붙였다.

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  2024-03-25

• 양평교육지원청, 2024년 늘봄학교 담당자 업무설명회 실시

  필수 행정업무 지식과 대면 질의응답을 통해 업무 이해도 제고 양평교육지원청(교육장 차미순)은 2024년 2월 28일부터 3월 20일까지 양평 관내 늘봄학교 기간제교사 및 단기행정인력 채용교(양동초, 양수초, 용문초, 조현초, 양평동초, 곡수초)를 대상으로 늘봄학교 담당자 업무설명회를 세 차례 실시하였다. 3월 20일 진행된 늘봄학교 담당자 3차 업무설명회에서는 늘봄학교의 정의, 정책 내용, 운영 계획, 유의사항 및 질의응답 순으로 1부를 진행하였으며, 영상 시청을 통한 개인정보보호 교육, 성희롱·성폭력 예방교육 및 공문서, 회계 업무요령을 포함한 필수 행정업무 지식 전달 순으로 2부를 진행하였다. 이번 업무설명회를 통해 늘봄학교 전면 시행을 앞두고 있는 학교에서 현장 혼선을 최소화하고 담당자의 사업 내용에 대한 정확한 이해로 늘봄학교와 방과후·늘봄지원센터 간 원활하고 협조적인 프로그램 운영을 기대할 수 있게 되었다. 이에 교육지원청에서는 추가로 채용 예정인 늘봄학교 단기 인력 등에 대해 4차 업무설명회를 4월 중 실시할 예정이다. 양평교육지원청 교육장 차미순은 "이번 늘봄학교 담당자 업무설명회를 통해 늘봄학교와 방과후·늘봄지원센터 간 지속 가능한 네트워크 구축과 현장의 만족도를 제고할 수 있는 좋은 기회가 되길 바란다.”고 밝혔다.

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  2024-03-25

• 광주하남교육지원청, 늘봄학교 지원 기간제 교원 및 업무담당자 역량강화 연수 실시

  광주하남교육지원청(교육장 오성애)은 3월 22일 관내 늘봄학교 지원 기간제 교원 및 업무담당자를 대상으로 ‘2024 상반기 늘봄학교 업무담당자 역량강화 연수’를 실시했다. 늘봄학교는 정규수업 외에 학교를 중심으로 이루어지는 종합 교육프로그램으로 학교와 지역사회의 다양한 교육자원을 연계하여 학생의 성장·발달을 지원하는 정책이다. 광주하남교육지원청은 늘봄학교에 대한 학교의 업무 경감을 위해 한시적 정원 외 기간제 교원, 단기인력 등 채용하여 늘봄학교의 행정업무를 전담할 수 있도록 지원하고 있다. 이번 연수에서는 늘봄학교의 안정적 운영을 위해 초1 맞춤형 프로그램과 미래형 ․ 맞춤형 프로그램 등 늘봄프로그램에 대한 실무 사례 중심의 내용과 원활한 행정 업무 처리를 위한 K-에듀파인 업무관리시스템의 업무 처리 방법 등 실무 중심의 내용으로 구성했다. 오성애 교육장은 “학생, 학부모, 교원이 모두 만족하는 늘봄학교를 만들어 가기 위해 학교와 지속적으로 소통하고, 업무 지원을 위해 적극적인 행정 지원을 할 것이다”라고 말했다.

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  2024-03-25

• 디지털 시민교육 5분 실천 중·고등학교 확대

  경기도교육청(교육감 임태희)이 디지털 시민교육 실천 확산을 위해‘디지털 시민교육 5분+ 실천’을 중·고등학교까지 확대한다. ‘디지털 시민교육 5분+ 실천’은 스마트기기 보급과 활용 증가에 따라 디지털 안전·윤리·책임·소통 역량을 강화하기 위해 5분 내외 내용으로 구성된 디지털 시민교육 실천 활동이다. 도교육청은 매달 4주 기준으로 교과, 창의적체험활동 시간에 활용할 수 있는 실천 자료를 전월 말 공문으로 학교에 안내한다. 3월에는 연간 자료도 함께 안내했다. 학교는 교육과정과 연계해 수업 전·후 시간에 디지털 시민교육 5분+ 실천’을 전개하며 디지털 기기를 안전하고 책임감 있게 활용하는 역량을 키운다. 3월 실천 활동은 초등은 ▲스마트폰 건강하게 사용하기 ▲사이버폭력의 인식과 대응 방법 ▲ 스마트폰 바르게 사용하기 ▲디지털 세상에서 소통하기이며, 중등은 ▲스마트폰 과의존 예방 ▲디지털 성폭력 예방 ▲ 디지털 범죄 예방 ▲디지털 문화 성찰이다. 도교육청은 학교 스마트기기 사용 약속에 대한 교육 영상 ‘우리는 디지털 시민’을 제작, ‘채널 GO3’에 탑재해 학생들이 스마트기기를 안전하고 책임감 있게 활용하는 습관을 갖도록 지원한다. 도교육청 하미진 미래교육담당관은 “지난해 초등학교 대상 실시했던 디지털 시민교육 5분+ 실천을 올해 중·고등학교까지 확대했다”라며 “학생들이 디지털 안전·윤리·책임·소통 역량을 키우고 실천하는 학교문화를 확산하겠다”고 말했다.

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  2024-03-25