• 여주 이포고등학교, 온라인 영어 팀티칭 수업 실시

  일대일 질의응답 진행하고 학생들이‘사진 3장으로 자기 소개하기’활동 여주 이포고등학교는 코로나19 상황과 농어촌 지역의 영어교육 한계를 극복하기 위해 원어민 강사와 줌으로 함께하는 온라인 팀티칭 수업을 진행하고 있다. 경기도언어교육연수원에서 지원하는 이번 프로그램을 위해 이포고 영어 교사와 언어교육연수원 소속 원어민 강사는 2주 간 교육방향에 대해 협의하여 양질의 교육기회를 제공하고자 노력하였다. 학생들은 모둠원 중의 한 명을 영어로 소개하고 원어민 강사가 누구에 대한 설명인지 맞춰 보게 하는‘Guess Who?’게임과 모둠별로 주제를 정하여 영어로 설명하고 원어민 강사가 맞춰 보게 하는 ‘Speed Quiz in English’게임을 준비하여 진행하였다. 또한, 학생들과 일대일 질의응답을 진행하고 학생들이‘사진 3장으로 자기 소개하기’활동을 영어로 진행 하였으며 다양한 주제에 대해 창의적으로 표현할 수 있는 수업을 설계하여 진행하였다. 3학년 노재윤 학생은“원어민 선생님과 대면 수업을 했던 것은 초등학생 때가 마지막이었는데 이번 기회를 통해서 원어민 선생님과 함께 대화할 수 있었기 때문에 뜻깊었고 유익한 시간이었다.”고 소감을 밝혔다./강민선기자

• 흥천초등학교, 어버이날 감사 초콜릿 만들기 체험

  흥천초등학교(교장 신화용)는 5월 8일 어버이날을 맞아 유치원생과 2, 3학년 학생들을 대상으로 여주시 세종대왕면에 위치한 초콜릿이도에서 감사 초콜릿 만들기 체험학습을 실시했다고 밝혔다. 학생들은 초콜릿의 원료, 제조과정 등 초콜릿 제작의 기초를 배운 후 부모님께 선물할 초콜릿을 만들어보는 시간을 가졌다. 학생들은 맑은 액체 상태의 따뜻한 초콜릿을 테이블 위에 쏟아부은 후 초콜릿 템퍼링 과정에 참여했다. 이후 학생들은 적당한 온도의 초콜릿을 세모 모양의 비닐봉지에 담아 아랫부분에 작은 구멍을 내어 초콜릿으로 글씨를 쓰거나 자신이 꾸미고 싶은 모양을 만들기도 했다. 체험을 마치고 학교로 돌아온 학생들은 부모님께 전달할 감사의 편지를 작성했다. 학생들은 진지한 표정으로 평소에 부모님께 하지 못했던 말들을 깨알 같은 글씨로 써 내려갔다. 3학년 박OO 학생은 “평소 즐겨 먹었던 초콜릿을 내가 직접 만들어보니 정말 신기했다.”라며, “오늘 만든 초콜릿을 부모님께 편지와 함께 드릴 생각을 하니 설렌다.”라고 말했다. 신화용 교장은 “어버이날을 맞아 부모님에게 감사한 마음을 전하고 가족이 함께하는 의미 있는 시간을 갖기를 바란다.”라고 말했다.

  • 교육
  • 초,중,고

  2024-05-08

• 여주교육지원청,

  단위 학교 맞춤형 현장 지원 나서 경기도여주교육지원청(교육장 한관흠)은 지난 5월 3일 오학초등학교에서 학교폭력 예방 및 평화로운 학교 만들기를 위한 맞춤형 관계 회복 프로그램을 운영했다고 밝혔다. 이번 프로그램은 최근 증가하고 있는 학교폭력 및 교육활동 침해에 따른 교육공동체의 갈등과 다툼을 평화와 회복의 패러다임으로 변화시키기 위해 마련됐다. 이를 위해 여주교육지원청은 관계 개선 전문가를 초청해 5월 오학초등학교를 시작으로 7월까지 여주 관내 8개교를 대상으로 학교별 맞춤형 현장 지원에 나선다. 오학초등학교 강기호 교장은 “이번 프로그램을 통해 학생들이 서로를 알아가면서 함께 성장할 수 있는 좋은 기회가 될 것”이라고 말했다. 이번 프로그램은 학교, 학년 및 학급 단위로 실시되며, 여주교육지원청 학교폭력제로센터가 학교의 담당자와 유기적으로 소통해 해당 프로그램의 계획부터 실행과 평가까지 체계적으로 지원할 계획이다.

  • 교육
  • 초,중,고

  2024-05-08

• 송삼초등학교, 어린이날 기념행사 개최

  송삼초등학교(교장 최건자)는 4월 29일부터 5월 3일까지 어린이날 기념행사를 개최했다고 지난 7일 밝혔다. 이번 행사를 위해 송삼초등학교 학생자치회는 전교생이 다 함께 그린 협동화로 포토존을 만들었다. 또한 학생자치회는 학생들이 어린이날의 의미를 알고 즐길 수 있도록 어린이날 퀴즈를 준비하고, 보물쪽지를 학교 곳곳에 숨겼다. 학생들은 포토존에서 사진을 찍으며, 퀴즈를 풀기도 하고 보물쪽지를 찾으러 다니며 웃음꽃을 활짝 피웠다. 한편 송삼초등학교 학부모회는 어린이날을 맞아 학생들을 위해 특별한 이벤트를 준비했다. 아침 등굣길 통학로 주변, 학부모들은 포옹과 하이파이브로 학생들을 맞이하며 학생들에게 어린이날 선물을 증정했다. 선물을 받은 학생들은 기쁜 마음으로 교실로 향했다. 최건자 교장은 “이번 행사를 통해 우리 학생들의 건강하고 행복한 학교생활이 지속되기를 바란다.”라고 말했다.

  • 교육
  • 초,중,고

  2024-05-08

• 이천 다산고, 질문하는 학교 문화 조성 위한

  다산고등학교(교장 최우성)가 4월 30일 ‘질문하는 학교’ 연수 및 교육공동체 나눔 워크숍을 개최했다고 8일 밝혔다. ‘질문하는 학교’는 학생의 질문과 토론이 일상화된 교실 수업 문화 조성을 지향하는 우수 선도 학교로서, 경기도 내 총 25개의 질문하는 학교가 활동하고 있다. 다산고등학교는 이번 워크숍을 위해 ‘질문하는 학교 협력 교사’(야탑고 교사 전준관)를 연수 강사로 초빙해 ▲어떻게 질문을 잘하게 할 것인가? ▲누구에게 질문을 하도록 할 것인가? 등의 세부 주제에 대한 연수를 진행했으며, 편안하게 질문하는 문화를 조성하기 위해 다양한 ‘실시간 질문용 소통 도구’를 운영하는 기술을 익히는 시간을 가졌다. 또한 ‘교사 나눔 워크숍’을 개최해 학생이 질문하고 참여하는 수업을 운영하고자 하는 교사들을 위한 소통의 장을 열었다. 다산고 최우성 교장은 “‘학생이 편안하게 질문하는 교실’, ‘질문이 곧 수업과 탐구의 원동력이 되는 문화’가 매우 중요하다”며 강조했다. 이어 “질문하는 학교로서 ‘생성형 AI 기법을 적재적소에 활용하여 교사와 학생의 상호작용을 공고히 하는 학교’의 모습을 갖길 바란다”고 말했다.

  • 교육
  • 초,중,고

  2024-05-08

• 식약처 차장, 늘봄학교 일일교사로 재능기부

  광주하남교육지원청(교육장 오성애)은 늘봄학교 현장의 조기 안착을 위하여 각급학교에 다양한 프로그램을 지원한다. 늘봄학교는 정규수업 외에 학교를 중심으로 이루어지는 종합 교육프로그램으로 학교와 지역사회의 다양한 교육자원을 연계하여 학생의 성장·발달을 지원하는 정책이다. 식품의약품안전처 차장이 7일 관내 늘봄학교 탄벌초를 대상으로 늘봄학교 일일교사로 식품영양 ․ 안전교육 수업을 실시했다. 탄벌초 늘봄학교 프로그램에 참여하는 1학년 학생들을 대상으로 건강한 식습관 형성을 위해 당류 ․ 나트륨 섭취 바로 알기와 식중독 예방을 위한 올바른 손 씻기 방법 등에 대해 진행됐다. 균형 잡힌 식습관의 중요성 등을 학생들이 쉽게 이해할 수 있도록 튼튼먹거리 탐험대 버스를 탑승하는 활동과 당류를 줄인 건강 간식 마들렌을 함께 만들며 학생들이 직접 경험할 수 있는 체험형 교육을 마련했다. 오성애 교육장은 “학생, 학부모, 교원이 모두 만족하는 늘봄학교를 만들어 가기 위해 학교와 지속적으로 소통하고, 업무 지원을 위해 적극적인 행정 지원을 할 것이라고 ” 말했다.

  • 교육
  • 초,중,고

  2024-05-08

• 점동초등학교, 이케아로 현장체험학습 떠나

  점동초등학교(교장 김미정)는 지난 5월 2일 경기도 광명에 있는 이케아(IKEA)로 현장체험학습을 떠났다고 밝혔다. 대상은 점동초등학교 6학년 학생들로, 학생 휴게 공간에 필요한 소파 구매를 목적으로 이케아로 향했다. 학생들은 휴게 공간에 가장 적합한 소파를 구매하기 위해 소파의 크기를 비롯해 내구성, 디자인, 실용성 등을 검토하고, 토의를 통해 최종적으로 구매할 소파 2대를 선정했다. 이날 현장체험학습에 참여한 6학년 김OO 학생은 “우리가 휴게 공간에 사용할 소파를 고르러 이케아에 가는 것은 정말 신선한 경험이었다.”라고 말했다. 김미정 교장은 “학생 자치는 학생들에게 선택할 권한을 내어주는 것에서 시작한다.”라며 이번 현장체험학습의 취지를 밝혔다.

  • 교육
  • 초,중,고

  2024-05-07

실시간 초,중,고 기사

• 양평 다문초, 특수학급 대상 찾아가는 게임문화교실 운영

  경기도 양평 다문초등학교(교장 서원순)는 3월 26일부터 4월 16일까지 특수학급 학생들을 대상으로 ‘2024 찾아가는 게임문화교실’을 실시하였다. 이번 교육은 문화체육관광부, 한국콘텐츠진흥원, 게임문화재단에서 주관하여 특수교육대상학생 맞춤형 예방교육(게임과몰입·사이버폭력), 정보윤리교육(개인정보보호·양성평등), 진로교육을 총 8차시에 걸쳐 진행되었다. 다소 이해하기 어려울 수 있는 교육을 게임을 통해 특수교육대상학생의 수준에 맞게 쉽고 재미있게 풀어나갔으며 특히 게임음악가, 캐릭터 디자이너 등 게임과 관련된 직업을 태블릿으로 간접 체험하는 활동에서는 친구들과 협동하며 참여하는 적극적인 모습을 엿볼 수 있었다. 학생들은 이번 수업에 참여하면서 자신의 게임습관을 되돌아보고 친구들과 함께 즐겁게 게임하는 방법을 알게 되었다며 소감을 발표했다. 서원순 교장은“특수교육대상 학생들에게 올바른 게임 이용 습관 형성은 물론 친구들과 건전하게 또래문화를 즐길 수 있는 디지털 역량 및 게임 리터러시 역량을 키울 수 있는 의미있는 교육이었다”고 말했다.

  • 교육
  • 초,중,고

  2024-04-17

• 오포초, 2024 학교치유텃밭활동으로 인성발달 쑥쑥

  생명이 피어나는 봄 4월, 4학년 학생 대상으로 운영 생명이 움터 피어나는 4월 오포초등학교(교장 이동섭)에서 광주시농업기술센터와 광주시도시농업협동조합이 함께 지원하는 2024 학교치유텃밭 활동을 운영한다. 학교치유텃밭 활동은 학교의 텃밭을 활용하는 스쿨팜 활동으로 4학년 학생 대상으로 이루어진다. 생명이 피어나는 봄인 4월부터 활동을 시작하여 재배와 수확까지 체험하는 활동이다. 학생들은 학교 안에서 직접 다양한 식물과 소작물을 심어보며 노작, 재배, 수확의 즐거움을 느끼고, 친구들과 협동하여 재배에 참여함으로써 협동과 인내를 배우며 인성 발달에 도움을 줄 것으로 기대된다. 또한 텃밭 가꾸기를 통해 흙과 생명의 소중함과 성장과 결실을 배우는 의미 있는 활동이다. 활동에 참여한 학생은 “매년 친구들과 함께하는 작물 재배 활동을 하고 싶다.”라며 기대를 담은 소감을 전했다.

  • 교육
  • 초,중,고

  2024-04-17

• 이천 다산고, 도서출판 ‘성안당’과 MOU 체결

  이천 다산고등학교(교장 최우성)는 미래 사회의 중추 역할을 담당할 인재 양성과 공교육 발전을 위해, 17일 다산고 도서관인 사의재에서 도서출판 성안당(회장 이종춘)과 상호 협력 도모를 위한 MOU 체결식을 진행했다. 본 협약은 양 기관 간의 협력을 통해 상호 공동의 이익 증진을 도모하고, 우수 인재 양성 및 전인교육 향상을 위해 지역사회 산업 여건과 다산고 특성에 부합되는 상호 지원 협력을 추진한다는 취지로 체결됐다. 주요 협력 내용으로 ▲실무 중심 교육과정 교재·교구 공동 개발 ▲산업체 현장 참여를 통한 산학협력 ▲위탁교육 및 협동 강의 ▲기술 및 최신 교육 정보 교환 ▲우수 인력 양성 지원 등이 있다. 본 협약을 통해 다산고는 도서출판 성안당의 전문성과 네트워크를 접목한 다양한 교육 프로그램 개발 및 운영을 통해 학생들의 역량 강화를 지원할 예정이다. 다산고 최우성 교장은 “국내 굴지의 도서출판 성안당과 독서 교육 활성화를 위한 상호 협력을 맺게 되어 영광스럽게 생각한다”며, “앞으로 성안당에서 발간하는 양질의 도서로 교과 연계 프로그램 개발, 명사 특강 등의 유쾌한 교육을 진행하겠다”고 말했다. 도서출판 성안당 김민수 대표는 “다산고는 종합고등학교로 인문 계열과 특성화 계열이 존재하며, 진학뿐만 아니라 취업도 병행하는 입장”이라며, “자사의 자격증 취득 도서 등이 도움이 될 수 있게 다산고의 교육에 필요한 지원을 아끼지 않겠다”고 밝혔다.

  • 교육
  • 초,중,고

  2024-04-17

• 여주교육지원청, 나부터 우리까지

  경기도여주교육지원청(교육장 한관흠)은 16일(화)부터 18일(목)까지 관내 초․중․고 단위학교 학생회 임원을 대상으로 ‘2024년 여주 학생자치 리더십캠프’를 진행한다. 여주교육지원청과 경기도학생교육원, 강화도 유적지 일대를 거점으로 삼아 2박 3일의 과정으로 총 26교의 60명의 학생이 참여했다. 「학생자치 리더십캠프」는 ‘나부터 우리까지(Self to team) 성장’을 통해 자율과 책임 기반의 조화로운 학교문화 조성을 목표로, 지역 학생 네트워크를 구축하고 협업과 소통의 장을 마련함으로써 디지털 사회가 요구하는 인성과 역량을 갖춘 글로컬 시민 양성을 위한 프로그램이다. 주요 프로그램으로 ▲ 스스로를 변화시키는 <셀프 리더십> ▲ 예술작품에서 깨닫는 <예술 리더십> ▲ 두려움을 이겨내고 문제를 해결면서 기르는 <도전 리더십> ▲ 공존의 가치를 배우는 <동행 리더십> ▲ 변화를 통해 공동의 가치를 달성하는 <팀 리더십> 등을 운영했다. 캠프에 참여한 강천중학교 윤세영 학생(14)은 ????평소에 만나볼 기회가 없었던 다른 학교 친구들과 다양한 의견을 나눌 수 있어서 좋았고, 캠프에서 깨달은 내용을 토대로 더 나은 학생자치회를 만들기 위해 노력할 것”이라고 말했다. 경기도여주교육지원청 한관흠 교육장은 “청소년들이 균형 있는 가치관을 형성하고 교육공동체 중심의 자율적인 학교문화를 조성할 수 있도록 여주청소년교육의회 등을 통해 사회참여 기회를 확대하는 등 학교 안팎의 학생자치활동이 활성화될 수 있도록 아낌없이 지원하겠다”는 의지를 밝혔다. 한편, 여주교육지원청은 오는 4월 19일부터 30일까지 학교 안팎의 청소년들이 교육정책에 직접 참여하고, 제안한 정책이 여주교육에 반영될 수 있도록 ‘여주 청소년교육의회’의 청소년의원을 모집할 계획이며, 자세한 내용은 교육지원청 홈페이지를 통해 확인할 수 있다.

  • 교육
  • 초,중,고

  2024-04-17

• 천남초등학교,

  천남초등학교(교장 김동희)는 4월 17일 수요일 전교생을 대상으로 ‘책 읽어주는 어머니’를 실시했다고 밝혔다. 책 읽어주는 어머니 활동은 학부모 동아리 ‘도란도란 이야기 톡톡(Talk Talk)’ 회원들의 재능기부로 4월부터 매주 수요일 아침 독서 시간에 진행된다. 본 활동은 동일 시간대 반복 활동을 통해 학생들의 독서 습관을 형성하고, 책 읽는 학교 분위기를 조성하기 위해 마련됐다. 동아리 회장 성OO 학부모는 “아이들에게 그림책을 읽어주면서 동심으로 돌아가는 것 같았다. 다양한 책을 읽어줄 수 있는 기회가 될 것 같아 정말 기대되고, 아이들에게도 의미 있는 시간이 되기를 바란다.”라고 말했다. 김동희 교장은 “어머니들이 들려주는 다양한 이야기가 아이들에게는 세상을 바라보는 시각을 넓힐 수 있는 소중한 경험이 될 것”이라며, “학생들이 책 읽는 즐거움을 느낄 수 있도록 매주 책 읽어주는 어머니 활동에 참여해주시는 학부모님들께 매우 감사드리며, 앞으로도 많은 관심과 참여 부탁드린다.”라고 말했다. 한편 학부모 동아리 ‘도란도란 이야기 톡톡’은 올해로 세 번째 ‘책 나눔 데이’ 행사를 진행할 예정이다.

  • 교육
  • 초,중,고

  2024-04-17

• 경기도교육청, 창의융합체험 프로그램 운영

  도내 253학급, 6,000여명 대상...5월부터 10월까지 운영 경기도교육청(교육감 임태희)이 다양한 체험 프로그램을 통해 융합적 사고력을 쌓아가는 ‘융·프·라’ 프로그램을 오는 5월부터 10월까지 도내 253학급 6,000여명 대상으로 운영한다. ‘융·프·라’는 지역사회 인적·물적 인프라를 연결해 도내 24개 대학과 전문기관으로 찾아가는 경기도형 창의융합 체험학습이다. 특히 디지털 기반 창의융합체험의 경우 지난해 200학급 대상으로 처음 운영했으며, 올해는 253학급 운영에 850학급이 신청하는 등 현장의 반응이 뜨거웠다. 미래형 체험교육 기회 제공과 디지털 체험 격차 해소를 위해 운영기관에서는 ▲달콤한 예술-베이킹과 미디어의 만남 ▲인공지능 아트 코딩 ▲아두이노, 역사와 만나다 ▲숏폼 콘텐츠 크리에이터 ▲응급간호사 시뮬레이션 ▲오퍼레이션 그리브 등 다양한 프로그램을 운영한다. 도교육청은 교육지원청, 운영기관과 사전 협의회를 진행해 ▲차량 임차 ▲체험비 지원 ▲강사 ▲안전 요원 지원 등 학교 행정업무도 지원한다. 참여교는 사전 협의회와 체험학습 내실화를 위한 준비과정을 거친 후 교육과정과 연계한 체험학습 계획을 수립해 5월~10월 중 체험학습을 진행한다. 도교육청 조영민 융합교육정책과장은 “도내 대학 및 기관과 연계해 학교에서는 경험하기 어려운 프로그램을 제공해 참가하는 모든 학생들이 일상에서 디지털 기술에 친숙한 인재로 성장하고 디지털 시대의 주인공이 되는 기회가 될 것”이라고 말했다.

  • 교육
  • 초,중,고

  2024-04-17

• 능서초등학교, 장애 인식개선 클래식 공연 관람

  능서초등학교(교장 이일현)는 4월 16일 장애 인식개선 교육을 위한 클래식 공연을 열었다고 밝혔다. 이번 공연은 지휘자 함석헌과 성악가들, 시각, 지체, 지적장애 등 다양한 장애를 가진 단원들과 비장애인들로 구성된 ‘여주와 희망 합창단’이 함께했다. 올해로 두 번째 능서초등학교 체육관에서 열린 장애 인식개선 공연은 지휘자 함석헌의 ‘개구리’로 시작해 여주와 희망 합창단의 ‘노을’, 소프라노 김신혜의 ‘I Could Have Danced All Night’, 학생들과 함께 부르는 ‘아기염소’까지 다양한 레퍼토리로 구성돼 학생들의 흥미와 감동을 동시에 끌어냈다. 이번 공연을 관람한 이OO 학생은 “장애가 있더라도 무엇이든 성취할 수 있고 함께 어우러지는 세상이 아름답다는 것을 알게 됐다.”라고 소감을 전했다. 함께 공연을 관람한 이일현 교장은 “우리 학생들이 장애에 대해 공감하고 이해할 수 있도록 훌륭한 공연을 준비해 주신 여주와 희망 합창단에 감사의 말씀을 전한다.”라며, “앞으로도 여주와 희망 합창단과의 인연이 이어지길 바란다.”라고 말했다.

  • 교육
  • 초,중,고

  2024-04-16

• 이천교육지원청, ‘이천 국제 바칼로레아(IB) 리더십팀’ 운영

  이천교육지원청(교육장 김은정)은 16일 ‘이천 국제 바칼로레아(IB) 리더십팀’의 첫 정례회를 개최했다. ‘이천 국제 바칼로레아(IB) 리더십팀’은 경기도교육청 미래교육담당관의 ‘2024 국제 바칼로레아(IB) 리더십팀 운영 계획’에 따라 조직된 지역 연구회로, 관내 초·중·고 교원으로 구성된다. 이천교육지원청은 ▲지역 내 국제 바칼로레아(IB) 관심학교 운영 지원 ▲경기도교육청 미래교육담당관 제공 인력풀을 활용한 교원 연수 운영 ▲관내 국제 바칼로레아(IB) 전문 교원 중심 수업 사례 나눔 등을 월 1회 추진할 계획이다. 이천교육지원청 김은정 교육장은 “이천 국제 바칼로레아(IB) 리더십팀 운영이 창의적이고 비판적인 역량을 갖춘 미래 인재 육성에 기여하기를 기대한다”고 밝혔다.

  • 교육
  • 초,중,고

  2024-04-16

• 광주하남교육지원청, AI․에듀테크 담당교사 릴레이 협의회로 학교지원 준비 끝!

  광주하남교육지원청(교육장 오성애)은 지난 1일부터 15일까지 2주간 AI․에듀테크 교육 관련 운영 학교 담당 교사를 대상으로 릴레이 협의회를 진행했다. 지난 1일 AI․정보교육 중심학교 담당 교사 협의회를 시작으로 디지털 창의 역량교육 실천학교, 경기도교육청 AI기반 교수학습 플랫폼인 하이러닝 선도학교, 디지털교과서 활용을 위한 디지털 기반 교육혁신 선도학교, 마지막으로 edu 연구 네트워크 협의회까지 총 40개교 교사들의 참여로 릴레이 협의회를 마무리하였다. 이번 협의회는 급변하는 미래 교육 환경과 학생 맞춤형 교육을 현장 지원하기 위해 ▶학교 교육과 인공지능(AI) ▶효과적인 스마트기기 활용 ▶AI 코스웨어 활용의 개선 방안 등의 주제로 협의회를 진행했다. 광주하남교육지원청은 앞으로도 학교별 사례 공유의 장 마련, 교사 대상 맞춤형 연수 진행, 미래지향적인 학생 맞춤형 교육과정 운영을 위해 스마트 학습 환경을 구축하고, 디지털 창의 역량교육 지원단 등과 협업하며 현장 지원을 계획하고 있다. 오성애 교육장은 “광주․하남 지역 학생들이 학생 개인별 맞춤형 교육 실현을 통해 학생의 미래를 빛나게 만들고 현장의 목소리에 귀 기울여 AI․에듀테크 활용 교육과정 운영의 공유 및 확산을 위해 힘쓰겠다.”라고 말했다.

  • 교육
  • 초,중,고

  2024-04-16

• 광주하남교육지원청, 상반기 관계부처 어린이 통학버스 합동 점검 실시

  광주하남교육지원청(교육장 오성애)은 2024년 상반기를 맞아 광주경찰서, 하남경찰서, 한국교통안전공단 경기 남부본부와 함께 어린이 통학버스 합동점검을 실시하고 있다. 어린이 통학버스 합동점검은 ‘어린이보호구역 교통안전 강화대책’에 따라 2020년부터 연 2회 실시되고 있다. 지난 9일 퇴촌면공설운동장에서 광주 관내 어린이 통학버스 점검에 이어, 오는 17일에는 하남종합운동장에서 하남 관내 유치원 및 학교, 학원 등에서 운영하는 어린이 통학버스 9대를 대상으로, 어린이 통학버스 안전 위험요인, 관계법령ㆍ안전관리규정 준수 여부 등 안전 점검을 실시한다. 김종삼 초등교육지원과장은 “이번 합동점검을 통해 안전사고 예방과 안전의식 고취가 되기를 바라며, 앞으로도 유관기관과 협력하여 안전한 통학환경 조성을 위해 힘쓰겠다.”고 말했다.

  • 교육
  • 초,중,고

  2024-04-16