• 여주 이포고등학교, 온라인 영어 팀티칭 수업 실시

  일대일 질의응답 진행하고 학생들이‘사진 3장으로 자기 소개하기’활동 여주 이포고등학교는 코로나19 상황과 농어촌 지역의 영어교육 한계를 극복하기 위해 원어민 강사와 줌으로 함께하는 온라인 팀티칭 수업을 진행하고 있다. 경기도언어교육연수원에서 지원하는 이번 프로그램을 위해 이포고 영어 교사와 언어교육연수원 소속 원어민 강사는 2주 간 교육방향에 대해 협의하여 양질의 교육기회를 제공하고자 노력하였다. 학생들은 모둠원 중의 한 명을 영어로 소개하고 원어민 강사가 누구에 대한 설명인지 맞춰 보게 하는‘Guess Who?’게임과 모둠별로 주제를 정하여 영어로 설명하고 원어민 강사가 맞춰 보게 하는 ‘Speed Quiz in English’게임을 준비하여 진행하였다. 또한, 학생들과 일대일 질의응답을 진행하고 학생들이‘사진 3장으로 자기 소개하기’활동을 영어로 진행 하였으며 다양한 주제에 대해 창의적으로 표현할 수 있는 수업을 설계하여 진행하였다. 3학년 노재윤 학생은“원어민 선생님과 대면 수업을 했던 것은 초등학생 때가 마지막이었는데 이번 기회를 통해서 원어민 선생님과 함께 대화할 수 있었기 때문에 뜻깊었고 유익한 시간이었다.”고 소감을 밝혔다./강민선기자

• 광주광남중, 마음이 자라는 텃밭

  학생·학부모·교사가 함께 만드는 인성교육 네트워크 광주광남중학교(교장 이은경)는 ‘마음이 자라는 텃밭, 나, 너, 우리 함께’를 2024학년도 학교 인성 브랜드로 결정하고 환경생태 감수성 함양을 위한 학교 내 탄소발자국 지우기 활동을 위해 다양한 교육과정을 실천하고 있다. 학생들은 여러 번 회의를 통해 학급 특색사업으로 1인 1텃밭 가꾸기를 선택하였다. 즉, 기존 힐링 텃밭 가꾸기의 영역을 확장하여 전교생 모두가 교실 내 텃밭 가꾸기에 동참하기로 결정한 것이다. 지난 9일, 학생들은 각자의 개성을 살려 자신만의 텃밭을 꾸미며 즐거운 시간을 보내는 동시에 생명과 환경에 대한 올바른 의식을 함양할 수 있었다. 이은경 교장은 “텃밭 가꾸기 활동을 통해 노작, 재배, 수확의 즐거움을 느끼면서 자신을 이해하고, 타인과 자연을 존중하고, 다른 사람과 소통하며 나눔을 실천하고 인내하고 협력하는 태도를 기를 것”이라며 “다양한 인성교육을 통해 주도적이고 책임감과 배려심을 지닌 사람을 기르기 위해 적극 노력하겠다.”고 말했다. 1인 1텃밭 가꾸기 활동에 참여한 학생들 대부분은 “친구들과 함께 잘 키워서 꼭 수확을 하고 싶다.”라며 기대를 담은 소감을 전했다. 1인 1텃밭 가꾸기 활동은 일상생활 속에서 환경생태교육과 생명존중교육을 동시에 지속적으로 실천할 수 있다는 점에서 큰 의미가 있다. 광주광남중학교는 1인 1텃밭 가꾸기 외에도 비건식단의 날, 플리마켓, 교직원과 학생 환경동아리 등 다양한 환경교육을 실시할 예정이다.

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  2024-05-10

• 태전고 학생들이 제작한 단편영화‘LINE’

  태전고등학교(교장 구정미)는 유네스코학교 지역중심교로 국제 네트워크와 연계한 다양한 학생 주도형 프로그램을 운영하고 있다. 인류의 보편적 가치관을 강조하며 다양한 주제와 가치관에 대한 심층적인 논의와 해결 방법을 공동체가 함께 고민하여 적극적이고 주도적인 실천을 지향하는 다양한 교육활동을 전개하고 있다. 특히 유네스코 소리의 주간 기념‘소리가 이미지를 만들 때!(When Sound Creates Image!)’국제 공모전에 ‘LINE’이라는 작품을 출품하여 ‘스페셜 맨션’상을 수상하는 쾌거를 이루었다. ‘평화와 지속가능발전을 위한 실천’을 주제로 열린 올해 공모전에는 전 세계 학생들이 210개 작품을 접수했다. 각 작품들은 주최측이 제시한 프랑스의 유명 전자음악 프로듀서이자 아티스트인 론(Rone)의 ‘코다마(Kodama)’라는 사운드트랙에 저마다 다양한 주제와 영상을 입혀 ‘더 귀 기울여 들음으로써 더 잘 보고 이해할 수 있다’는 메시지를 효과적으로 전달했다. 불과 1분 남짓한 길이의 짧은 영상이지만 그 속에 담긴 의미는 깊었다. 태전고의 ‘LINE’은 자신들 앞에 놓인 흰 종이, 모래시계를 어리둥절하게 바라보고 경쟁하던 초반 내용을 지나 힘을 합치고 함께 해야만 답을 찾아낼 수 있음을 알아내는 결론에 이르기까지 흥미로운 작품이다. 오는 5월 16일 오전 9시부터 11시까지 칸의 알렉산드르 3세 극장에서 소리가 이미지를 만들 때!(When Sound Creates Image!)’의 시상식이 열리며 태전고의 LINE을 제작한 박은호 학생은 미리 제작한 영상을 통해 수상소감을 발표한다. 구정미 교장은“다양한 국제 네트워크를 활용한 학생 주도적 활동을 통해 학생들이 문화 감수성과 공감 능력을 신장하여 미래 지향적 글로벌 리더의 역량을 함양하고, 자기 주도성을 갖춘 세계시민으로 성장할 수 있을 것이며 이를 위한 학생들의 자기주도적인 역량을 강화시키고 지원하는 교육활동을 적극 지원할 것”이라고 하였다.

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  2024-05-10

• 광주하남교육지원청, 하남지역 경기도의원과 교육현안 논의

  광주하남교육지원청(교육장 오성애) 하남교육지원센터는 지난 10일 제11대 경기도의회 하남지역 도의원과 교육 현안에 대해 소통하는 정담회를 가졌다. 이번 정담회는 지역 교육 현안을 논의하고자 마련됐으며, 광주하남교육지원청에서는 국·과장이 참석하여 김성수 경기도의원, 오지훈 경기도의원과 지역 교육 정책 및 현안에 대한 심도 있는 협의를 진행했다. 정담회의 주요 내용으로 ▲하남WEE센터 이전·설치 ▲하남교육지원센터 환경개선사업 추진 ▲2024하남경기이룸학교 운영현황 ▲2024 교육청-지자체 학교환경개선 협력사업 현황 ▲소규모 환경개선 사업 추진 방향 등이 논의되었다. 특히, 김성수의원은 학교 환경개선 협력사업과 관련해, 6월 중 이루어지는 내년도 수요조사에서 관내 공·사립 초·중·고·특수학교의 노후된 시설개선 요청에 대하여 예산지원이 적절하게 이루어져 관내 학생들이 쾌적한 환경에서 교육이 이루어질 수 있도록 최선을 다해달라고 당부하였다. 박미옥 행정국장은“하남 교육 발전을 위해 아낌없는 관심과 사랑을 주신 도의원님들께 감사드리며, 광주하남교육지원청은 대외기관과의 소통과 공감의 장을 더욱 확대하여 학교 현장을 보다 면밀히 이해하고 적극 지원할 수 있는 교육행정 추진에 최선을 다할 것이다. ”라고 말했다.

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  2024-05-10

• 매류초등학교, 여주 세종대왕릉 견학

  매류초등학교(교장 김동성)는 5월 9일 3, 4학년 학생들을 대상으로 여주 세종대왕릉 견학을 실시했다고 밝혔다. 이번 체험학습은 여주시 미래교육협력지구 지원 사업 ‘우리 고장 여주 탐방’ 프로그램으로 학생들이 살고 있는 여주 지역에 대한 이해도를 높여 배움과 삶이 하나로 이어지는 경험을 제공하기 위해 마련됐다. 학생들은 문화해설사와 함께 세종대왕릉을 둘러보며 세종대왕의 생애, 앙부일구와 천상열차분야지도의 특징과 쓰임, 세종대왕릉에 있는 건물의 용도 등에 대해 자세히 알아보는 시간을 가졌다. 이번 체험학습에 참여한 3학년 이OO 학생은 “세종대왕님이 백성을 아끼고 소중히 여기셨다는 것을 알고 감동했어요.”라며, “백성을 위해 한글을 만들어 주셔서 감사합니다.”라고 말했다. 학생들은 학교로 돌아가 이번 견학을 통해 새롭게 알게 된 것, 생각하거나 느낀 점을 글이나 그림으로 표현하고 공유할 예정이다.

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  2024-05-09

• 이천교육지원청-이천시청-서희청소년문화센터,

  이천교육지원청(교육장 김은정)은 9일 서희청소년문화센터에서 2024 이천 청소년 연합의회 ‘나비’ 발대식을 개최했다. 이천 청소년 연합의회 ‘나비’는 청소년 정책 제안 및 사회참여 활동 모델로, 2021년 이천교육지원청-이천시청-이천시의회의 업무협약을 통해 출발했다. ‘나비’는 ‘나로부터 비롯되는 지금, 우리’의 줄임말이며, 경기도교육청의 ‘청소년 교육의회’를 이천시의 특색에 맞게 디자인한 모델이다. ‘나비’는 ▲이천 학생자치회 중심 ‘자치분과’ ▲경기도 조례에 근거한 청소년참여위원회가 속한 ‘참여분과’ ▲이천시 청소년의회 의원들이 소속된 ‘의회분과’로 구성된다. 올해는 이천 내 초·중·고등학생과 학교 밖 청소년 총 33명이 의원증을 받는다. 2024년 ‘나비’ 의원 활동은 ▲정책 제안 워크숍 ▲청소년 포럼 ▲리더십 캠프 ▲정책마켓을 포함해 총 28시간으로 구성된다. 특히 매년 11월에 개최되는 정책마켓에는 이천 내 주요 공공기관장들과 시의원들이 참석한다. 2022년에는 이천시의회 의원들이 청소년의원들이 제안한 ‘이천시 청소년의 날’ 정책을 구매했고, 실제로 2023년에 이천시 조례로 발의되기도 했다. 이천교육지원청 김은정 교육장은 “이천의 청소년들이 ‘나비’ 활동을 통해 세상을 널리 이롭게 할 수 있는 정책을 제안하고, 그 제안이 실천으로 이어지길 바란다”며, “열정 있는 청소년 의원들이 지역에서 역량을 발휘할 수 있도록 물심양면으로 지원하겠다”고 밝혔다.

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  2024-05-09

• 감사함을 전해요, 지역 어르신들께 카네이션 전달

  광주매곡초등학교(교장 단형진)는 지난 8일 어버이날을 맞아 대한노인회 광주시지회 거리 질서 도우미 어르신들에게 감사와 공경의 마음을 전하고자 기념행사를 진행했다. 광주매곡초등학교 교직원, 학부모회 임원, 녹색 학부모회 임원들이 학교 앞 학생들의 교통안전을 위해 봉사해 주시는 어르신들께 카네이션과 떡을 준비해 전달했다. 어르신들께서는 선물을 받고 기념사진을 찍으시며 “학교 선생님들께서 선물도 주고 봉사에 대한 감사함을 알아주어 고맙다.”고 소감을 밝혔다. 단형진 교장은 “ 어르신들의 노고와 도움이 있었기에 광주매곡초등학교 학생들이 매일 안전한 등굣길이 될 수 있었다.” 며 “어르신들의 값진 봉사에 감사드리며 오늘 행복한 어버이날이 될 수 있기를 바란다. ”고 전했다. 광주매곡초등학교는 지역사회 어르신을 공경할 줄 아는 광주매곡초 학생으로 성장할 수 있도록 효 관련 행사를 앞으로도 진행할 예정이다.

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  2024-05-09

실시간 초,중,고 기사

• 여주교육지원청 위(Wee)센터,

  경기도여주교육지원청(교육장 한관흠)은 지난 4월 8일 위(Wee)센터와 위(Wee)클래스 전문상담(교)사를 대상으로 효과적인 상담을 위한 사례개념화 연수를 실시했다고 밝혔다. 사례개념화는 상담 개입과 관련된 정보들을 확인하여 상담 방향과 상담목표를 설정하는 과정을 의미한다. 이번 연수는 박명희 행복디자인심리상담센터장을 강사로 초빙해 사례 개념화의 이론과 실제를 주제로 상담자의 자세에 대해 알아보는 시간을 가졌다. 박명희 소장은 “상담은 내담자에 대한 깊은 이해로부터 시작하고, 내담자의 어려움이 무엇인지 머리와 가슴으로 이해할 수 있어야 한다.”라며, “사례개념화의 원리를 통해 내담자에 대한 이해도를 높이고 상담 능력을 향상하여 상담 개입의 효율성을 높이는 상담자가 되길 바란다.”라고 전했다. 이번 연수에 참여한 박OO 전문상담교사는 “이번 연수를 통해 학교 현장에서 학생들의 문제를 정확하게 이해하고, 효과적인 상담계획을 세우고 개입하는 데 많은 도움이 될 것 같다.”라고 말했다. 한관흠 교육장은 “학교 부적응 및 위기 학생들을 직접 마주하고 개입하는 상담자의 역할이 중요하다.”라며, “이번 연수를 통해 사례개념화의 원리를 학교 상담 현장에 적용함으로써 효과적인 상담이 이루어지길 기대하며, 학생들이 건강하고 행복한 학교생활을 해나갈 수 있도록 노력해주기를 바란다.”라고 말했다.

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  2024-04-11

• 양평교육지원청, 초등돌봄연계강화 지역돌봄협의회 개최

  경기도양평교육지원청(교육장 차미순)은 양평 지역 내 학교와 지역돌봄기관 간의 협력을 강화하고 돌봄서비스의 효율적인 제공을 위해 지역돌봄협의회를 개최했다. 이번 협의회는 2024년 1월부터 4월까지 총 세 차례에 걸쳐 진행되었으며, 지역돌봄 사각지대의 해소와 중복 지원 방지를 목표로 하였다. 경기도양평교육지원청 평생교육팀 주관으로 진행된 이번 협의회에는 양평군청 담당자와 지역아동센터 센터장, 다함께돌봄센터 센터장 등이 참석하여 사례공유와 효율적인 돌봄서비스 제공을 위한 논의를 진행하였다. 또한, 시흥시 아이누리돌봄센터의 우수사례를 공유하고, 2025년 운영방향에 대한 논의도 진행되었다. 이번 협의회에서는 시간맞춤형 돌봄프로그램을 소개하고, 아침과 저녁 돌봄이 필요한 학생과 학부모들을 대상으로 수요조사를 실시하는 등 맞춤형 돌봄서비스를 제공하기 위한 방안을 적극 논의하였다. 또한, 온라인 돌봄 안내 지도를 통해 지역 내 돌봄서비스의 정원을 관리하는 방안도 제시되었다. 경기도양평교육지원청 차미순 교육장은 “실무자 중심의 이번 협의회를 통해 돌봄사각지대 학생을 발굴하고, 수요자 중심의 돌봄이 제공될 수 있도록 노력하겠다.”라고 하였으며, “이를 통해 보다 나은 지역 돌봄서비스가 제공될 것임을 기대한다.”라고 전했다.

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  2024-04-10

• 경기관광고등학교, 일학습병행제 설명회 개최

  경기관광고등학교(교장 김영환)는 지난 4월 8일 제주한라대학교 일학습병행제 관계자를 초청하여 설명회를 개최했다고 밝혔다. 일학습병행제란 기업이 현장에서 필요한 인재를 양성하기 위해 청년 취업 희망자를 근로자로 채용해 산업현장에서는 현장훈련을, 교육훈련기관(대학)에서는 이론교육을 제공하여 일과 학습을 병행하는 교육 훈련 제도로 경기관광고등학교는 2019년부터 제주한라대학교 일학습병행제에 참여하고 있다. 이날 설명회에서 학생들은 학위취득, 국가공인자격증 취득, 관련 분야 실무 경력 인정 등 일학습병행제의 장점에 대해 알고, 일학습병행제에 대해 궁금한 점을 해소하는 시간을 가졌다. 설명회에 참석한 경기관광고등학교 3학년 이OO 학생은 “3학년이 되어 취업과 진학을 고민하고 있었는데, 이번 설명회를 통해 일학습병행제라는 좋은 제도를 알게 되어 미래 진로에 대해 심도있게 고민해 볼 수 있는 유익한 시간이었다.”라고 소감을 전했다. 김영환 교장은 “일학습병행제라는 좋은 제도를 통해 일과 학습이라는 두 마리 토끼를 잡았으면 좋겠다.”라며, “이번 설명회가 학생들의 진로 선택을 확장할 수 있는 소중한 계기가 되기를 바란다.”라고 말했다.

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  2024-04-09

• 여주교육지원청, 2024학년도 학교·유치원 운영위원회

  운영위원의 역량 강화를 통한 학교운영위원회 활성화 도모 경기도여주교육지원청(교육장 한관흠)은 4월 9일 푸르메소셜팜 교육문화센터에서 관내 유·초·중·고 운영위원회 학부모 위원과 지역위원 60여 명을 대상으로 역량 강화 연수를 실시했다고 밝혔다. 이번 연수는 경기도교육청 학교운영위원회 TF 위원 김영 강사를 초빙해 운영위원의 전문성 향상을 목적으로 운영위원회 구성 및 기능, 학교 회계의 이해, 예·결산 관련 사항 등에 관한 내용으로 진행됐다. 이번 연수에 참여한 김OO 학부모 위원은 “학교운영위원회에 대한 전반적인 내용을 이해하는 데 도움이 됐다. 특히 학교 예·결산 자료를 보는 방법을 배울 수 있어서 매우 유익했다.”라며, “앞으로도 이러한 연수를 통해 학교운영위원회가 더욱 투명하고 효율적으로 운영되기를 기대한다.”라고 말했다. 한관흠 교육장은 “학교의 교육 환경 개선을 위해 학교 운영위원들의 지속적인 관심과 적극적인 참여를 부탁드린다.”라며, “앞으로도 운영위원의 전문성 신장과 역량 강화를 통해 학교운영위원회가 활성화될 수 있도록 교육지원청에서 더욱 노력하겠다.”라고 말했다.

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  2024-04-09

• 이천교육지원청, 지역 에듀테크 활용 교육

  이천교육지원청(교육장 김은정)은 지난 8일 이천교육지원청에서 이천, 여주, 양평의 교원들을 대상으로 에듀테크(교육 정보 기술) 활용 교육 교원 네트워크 운영 설명회를 개최했다. 이번 설명회를 통해 이천교육지원청은 소위 ‘남한강 클러스터(협력 지구)’라고 불리는 에듀테크 활용 교육 교원 연구 네트워크 운영계획을 홍보했다. 교원 네트워크를 통해 이천, 여주, 양평 지역의 특색을 살린 에듀테크 활용 교육이 이루어질 전망이다. 이천교육지원청은 2023년부터 ‘에듀플레이트’라는 지역 에듀테크 활용 교육 연구회를 운영해 왔다. 특히 올해는 연구회 가입 범위를 주변 지역의 교원들까지로 확대함으로써 학교의 에듀테크 활용 교육 역량 함양을 적극적으로 지원할 계획이다. 이천교육지원청 김은정 교육장은 “에듀테크 활용 교육의 활성화를 위해, 열정 있는 선생님들이 지역에서 역량을 발휘할 수 있도록 물심양면으로 지원하겠다”고 밝혔다.

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  2024-04-09

• 여주 세종초등학교,

  입학 한 달 기념행사를 통한 긍정적인 학교생활 도모 여주 세종초등학교(교장 조성숙)는 지난 4월 5일 ‘진짜 1학년이 되었어요’ 행사를 개최했다고 밝혔다. 이번 행사는 입학 초기 적응 활동을 마친 1학년 학생들을 격려하는 행사로 앞으로의 긍정적인 학교생활을 도모하기 위해 마련됐다. 이날 행사의 주인공인 세종초등학교 1학년 학생들은 지난 한 달을 되돌아보며 진정한 1학년으로서 어떻게 행동해야 하는지 생각해보는 시간을 가졌다. 교사들은 한 달 적응기를 보낸 학생들에게 색종이 왕관을 씌워주고, 초콜릿 메달을 목에 걸어줬다. 조성숙 교장은 “기대와 설렘, 낯섦으로 가득했던 학교에 무사히 적응한 것을 축하한다.”라며, “앞으로도 행복한 학교생활이 되기를 바란다.”라고 말했다.

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  2024-04-08

• 흥천초등학교, 어린이 정원학교 프로그램 운영

  흥천초등학교(교장 신화용)는 지난 4월 5일 식목일을 맞이하여 교내 화단에서 어린이 정원학교 프로그램을 운영했다고 밝혔다. 학생들은 고사리손에 빨간 목장갑을 낀 채 모종삽을 들고 흙을 팠다. 작은 구덩이에 3가지 종류의 화초를 정성껏 심고, 플라스틱 컵에 물을 담아 화초가 무럭무럭 자라기를 기원했다. 친구들과 함께 땀 흘리며 정원을 가꾸는 활동을 통해 학생들은 친구를 존중하고 배려하는 마음을 키우고, 생명의 소중함을 느끼는 시간을 가졌다. 신화용 교장은 “오늘 화단에 심은 화초를 소중히 아끼고 가꾸면서 우리 학생들이 자연과 생명에 대해 더욱 관심을 가지기를 바란다.”라고 말했다.

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  2024-04-08

• 광주하남교육지원청, 2024 지역교권보호위원회 총회 개최

  광주하남교육지원청(교육장 오성애)은 2024년 4월 8일(월) 공정성과 전문성을 갖춘 지역교권보호위원회의 운영 기반을 마련하기 위한 총회를 개최하였다. ‘교원의 지위 향상 및 교육활동 보호를 위한 특별법’(약칭:교원지위법)이 일부 개정됨에 따라 그동안 각 학교에서 운영되었던 학교 교권보호위원회가 지역교육지원청으로 이관되면서 광주하남 지역교권보호위원회가 새롭게 운영된다. 교원, 학부모, 변호사, 경찰, 전문가 등 위원장 1명을 포함하여 총 25명의 위원으로 구성되며, 3월 28일 이후에 발생한 교육활동 침해 사안은 지역교권보호위원회에서 심의·의결된다. 이번 광주하남교육지원청 총회에서는 ▲위촉장 수여 ▲지역교권보호위원회 위원장 선출 ▲위원회 및 소위원회 구성 및 운영 ▲운영 규정 제정 ▲심의위원회 운영 방향 안내 및 역량 강화 연수 등이 진행됐다. 광주하남 지역교권보호위원회에서는 고등학교 이하 각급학교 교원의 교육활동 보호를 위하여 ▲ 교육활동 침해 기준 마련 및 예방 대책 수립 ▲ 교육활동 침해 학생에 대한 조치 ▲ 교육활동 침해 보호자 등에 대한 조치▲ 교원의 교육활동과 관련된 분쟁의 조정 ▲ 그 밖에 교육장이 교원의 교육활동 보호를 위하여 지역교권보호위원회의 심의가 필요하다고 인정하는 사항들을 심의하는 역할을 수행한다. 오성애 교육장은 “학습권과 교육활동 보호를 위해 공정성과 신뢰성을 갖춘 지역교권보호위원회가 현장 교원을 비롯한 교육공동체 모두의 상호존중 문화를 이끌어 갈 수 있기를 기대한다.”고 전했다.

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  2024-04-08

• 여주 세종초등학교,

  여주 세종초등학교(교장 조성숙)가 지난 4월 4일 여주종합운동장에서 개최된 2024 교육장배 학교스포츠클럽 육상대회에서 초등부 준우승의 쾌거를 이뤘다. 이번 대회는 세종초를 비롯한 여주 관내 총 12개교 150명의 학생이 참가하여 학교체육 활동을 통해 갈고닦은 기량을 맘껏 발휘했다. 세종초등학교는 이번 대회에서 80m, 100m, 남녀 계주 등 단거리 트랙 종목에 참여하여 금메달 6개, 은메달 4개, 동메달 3개를 획득했다. 트랙경기에 참여한 세종초등학교 학생들은 모두 육상부 선수가 아닌 달리기를 좋아하는 학생들로 선생님의 지도하에 아침과 오후 방과 후 시간을 이용하여 훈련한 성과인 점에서 그 의미가 매우 크다. 조성숙 교장은 “이번 대회에서 우리 학생들의 열정과 노력이 매우 자랑스럽다.”라며 “앞으로도 학생들이 건강하고 행복하게 성장할 수 있도록 체육활동을 적극적으로 지원하겠다.”라고 말했다.

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  2024-04-08

• 이천교육지원청 위(Wee) 센터,

  2024 상반기 위(Wee) 프로젝트 학생상담 담당자 협의회 및 정담회 개최 경기도이천교육지원청(교육장 김은정)은 지난 5일 이천교육지원청 이섭대천홀에서 ‘2024 상반기 위[Wee] 프로젝트 학생상담 담당자 협의회 및 정담회’를 개최했다. 위(Wee) 센터 전문 상담 인력인 관내 초·중·고, 경기새울학교, 다원학교의 위(Wee) 클래스 소속 전문상담교사 및 전문상담사와 지역 유관기관 담당자들이 참석한 가운데 학생상담 담당자 협의회 및 정담회가 진행됐다. ‘학생상담 담당자 협의회 및 정담회’의 중점 추진 방향은 ▲위(Wee) 센터 사업 설명을 통한 업무 이해도 향상 ▲위기 학생 지원 및 학업 중단 예방 연수를 통한 업무 담당자 역량 강화 ▲학생상담 담당자 네트워크 구축 및 역량 강화 등이다. 이번 협의회 및 정담회에서는 중점 추진 방향 아래 ▲위(Wee) 센터 사업 설명 및 위기 학생 지원 전달 연수 ▲유관기관 정보 안내 ▲학교급별 소모임을 통한 상호 이해 및 정보 교류로 학생상담 담당자의 네트워크를 구축했다. 더불어 지역 유관기관과 정보를 공유함으로써 업무 효율성을 증대하고 상담 서비스의 범위를 확대하는 기회를 마련했다. 이천교육지원청 김은정 교육장은 “위(Wee) 센터 사업에 대한 이해를 바탕으로 위(Wee) 클래스가 효율적으로 운영되고 상담 서비스의 범위가 확대되길 기대한다”고 말했다. 앞으로도 이천교육지원청은 학생상담 담당자 협의회 및 정담회 운영을 통해 학생상담 담당자 네트워크를 구축하여 업무 역량을 강화함으로써 지역사회 인력과 함께하는 교육공동체를 구현하기 위해 힘쓸 예정이다.

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  2024-04-08