• 여주 이포고등학교, 온라인 영어 팀티칭 수업 실시

  일대일 질의응답 진행하고 학생들이‘사진 3장으로 자기 소개하기’활동 여주 이포고등학교는 코로나19 상황과 농어촌 지역의 영어교육 한계를 극복하기 위해 원어민 강사와 줌으로 함께하는 온라인 팀티칭 수업을 진행하고 있다. 경기도언어교육연수원에서 지원하는 이번 프로그램을 위해 이포고 영어 교사와 언어교육연수원 소속 원어민 강사는 2주 간 교육방향에 대해 협의하여 양질의 교육기회를 제공하고자 노력하였다. 학생들은 모둠원 중의 한 명을 영어로 소개하고 원어민 강사가 누구에 대한 설명인지 맞춰 보게 하는‘Guess Who?’게임과 모둠별로 주제를 정하여 영어로 설명하고 원어민 강사가 맞춰 보게 하는 ‘Speed Quiz in English’게임을 준비하여 진행하였다. 또한, 학생들과 일대일 질의응답을 진행하고 학생들이‘사진 3장으로 자기 소개하기’활동을 영어로 진행 하였으며 다양한 주제에 대해 창의적으로 표현할 수 있는 수업을 설계하여 진행하였다. 3학년 노재윤 학생은“원어민 선생님과 대면 수업을 했던 것은 초등학생 때가 마지막이었는데 이번 기회를 통해서 원어민 선생님과 함께 대화할 수 있었기 때문에 뜻깊었고 유익한 시간이었다.”고 소감을 밝혔다./강민선기자

• 광주광남중, 마음이 자라는 텃밭

  학생·학부모·교사가 함께 만드는 인성교육 네트워크 광주광남중학교(교장 이은경)는 ‘마음이 자라는 텃밭, 나, 너, 우리 함께’를 2024학년도 학교 인성 브랜드로 결정하고 환경생태 감수성 함양을 위한 학교 내 탄소발자국 지우기 활동을 위해 다양한 교육과정을 실천하고 있다. 학생들은 여러 번 회의를 통해 학급 특색사업으로 1인 1텃밭 가꾸기를 선택하였다. 즉, 기존 힐링 텃밭 가꾸기의 영역을 확장하여 전교생 모두가 교실 내 텃밭 가꾸기에 동참하기로 결정한 것이다. 지난 9일, 학생들은 각자의 개성을 살려 자신만의 텃밭을 꾸미며 즐거운 시간을 보내는 동시에 생명과 환경에 대한 올바른 의식을 함양할 수 있었다. 이은경 교장은 “텃밭 가꾸기 활동을 통해 노작, 재배, 수확의 즐거움을 느끼면서 자신을 이해하고, 타인과 자연을 존중하고, 다른 사람과 소통하며 나눔을 실천하고 인내하고 협력하는 태도를 기를 것”이라며 “다양한 인성교육을 통해 주도적이고 책임감과 배려심을 지닌 사람을 기르기 위해 적극 노력하겠다.”고 말했다. 1인 1텃밭 가꾸기 활동에 참여한 학생들 대부분은 “친구들과 함께 잘 키워서 꼭 수확을 하고 싶다.”라며 기대를 담은 소감을 전했다. 1인 1텃밭 가꾸기 활동은 일상생활 속에서 환경생태교육과 생명존중교육을 동시에 지속적으로 실천할 수 있다는 점에서 큰 의미가 있다. 광주광남중학교는 1인 1텃밭 가꾸기 외에도 비건식단의 날, 플리마켓, 교직원과 학생 환경동아리 등 다양한 환경교육을 실시할 예정이다.

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  2024-05-10

• 태전고 학생들이 제작한 단편영화‘LINE’

  태전고등학교(교장 구정미)는 유네스코학교 지역중심교로 국제 네트워크와 연계한 다양한 학생 주도형 프로그램을 운영하고 있다. 인류의 보편적 가치관을 강조하며 다양한 주제와 가치관에 대한 심층적인 논의와 해결 방법을 공동체가 함께 고민하여 적극적이고 주도적인 실천을 지향하는 다양한 교육활동을 전개하고 있다. 특히 유네스코 소리의 주간 기념‘소리가 이미지를 만들 때!(When Sound Creates Image!)’국제 공모전에 ‘LINE’이라는 작품을 출품하여 ‘스페셜 맨션’상을 수상하는 쾌거를 이루었다. ‘평화와 지속가능발전을 위한 실천’을 주제로 열린 올해 공모전에는 전 세계 학생들이 210개 작품을 접수했다. 각 작품들은 주최측이 제시한 프랑스의 유명 전자음악 프로듀서이자 아티스트인 론(Rone)의 ‘코다마(Kodama)’라는 사운드트랙에 저마다 다양한 주제와 영상을 입혀 ‘더 귀 기울여 들음으로써 더 잘 보고 이해할 수 있다’는 메시지를 효과적으로 전달했다. 불과 1분 남짓한 길이의 짧은 영상이지만 그 속에 담긴 의미는 깊었다. 태전고의 ‘LINE’은 자신들 앞에 놓인 흰 종이, 모래시계를 어리둥절하게 바라보고 경쟁하던 초반 내용을 지나 힘을 합치고 함께 해야만 답을 찾아낼 수 있음을 알아내는 결론에 이르기까지 흥미로운 작품이다. 오는 5월 16일 오전 9시부터 11시까지 칸의 알렉산드르 3세 극장에서 소리가 이미지를 만들 때!(When Sound Creates Image!)’의 시상식이 열리며 태전고의 LINE을 제작한 박은호 학생은 미리 제작한 영상을 통해 수상소감을 발표한다. 구정미 교장은“다양한 국제 네트워크를 활용한 학생 주도적 활동을 통해 학생들이 문화 감수성과 공감 능력을 신장하여 미래 지향적 글로벌 리더의 역량을 함양하고, 자기 주도성을 갖춘 세계시민으로 성장할 수 있을 것이며 이를 위한 학생들의 자기주도적인 역량을 강화시키고 지원하는 교육활동을 적극 지원할 것”이라고 하였다.

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  2024-05-10

• 광주하남교육지원청, 하남지역 경기도의원과 교육현안 논의

  광주하남교육지원청(교육장 오성애) 하남교육지원센터는 지난 10일 제11대 경기도의회 하남지역 도의원과 교육 현안에 대해 소통하는 정담회를 가졌다. 이번 정담회는 지역 교육 현안을 논의하고자 마련됐으며, 광주하남교육지원청에서는 국·과장이 참석하여 김성수 경기도의원, 오지훈 경기도의원과 지역 교육 정책 및 현안에 대한 심도 있는 협의를 진행했다. 정담회의 주요 내용으로 ▲하남WEE센터 이전·설치 ▲하남교육지원센터 환경개선사업 추진 ▲2024하남경기이룸학교 운영현황 ▲2024 교육청-지자체 학교환경개선 협력사업 현황 ▲소규모 환경개선 사업 추진 방향 등이 논의되었다. 특히, 김성수의원은 학교 환경개선 협력사업과 관련해, 6월 중 이루어지는 내년도 수요조사에서 관내 공·사립 초·중·고·특수학교의 노후된 시설개선 요청에 대하여 예산지원이 적절하게 이루어져 관내 학생들이 쾌적한 환경에서 교육이 이루어질 수 있도록 최선을 다해달라고 당부하였다. 박미옥 행정국장은“하남 교육 발전을 위해 아낌없는 관심과 사랑을 주신 도의원님들께 감사드리며, 광주하남교육지원청은 대외기관과의 소통과 공감의 장을 더욱 확대하여 학교 현장을 보다 면밀히 이해하고 적극 지원할 수 있는 교육행정 추진에 최선을 다할 것이다. ”라고 말했다.

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  2024-05-10

• 매류초등학교, 여주 세종대왕릉 견학

  매류초등학교(교장 김동성)는 5월 9일 3, 4학년 학생들을 대상으로 여주 세종대왕릉 견학을 실시했다고 밝혔다. 이번 체험학습은 여주시 미래교육협력지구 지원 사업 ‘우리 고장 여주 탐방’ 프로그램으로 학생들이 살고 있는 여주 지역에 대한 이해도를 높여 배움과 삶이 하나로 이어지는 경험을 제공하기 위해 마련됐다. 학생들은 문화해설사와 함께 세종대왕릉을 둘러보며 세종대왕의 생애, 앙부일구와 천상열차분야지도의 특징과 쓰임, 세종대왕릉에 있는 건물의 용도 등에 대해 자세히 알아보는 시간을 가졌다. 이번 체험학습에 참여한 3학년 이OO 학생은 “세종대왕님이 백성을 아끼고 소중히 여기셨다는 것을 알고 감동했어요.”라며, “백성을 위해 한글을 만들어 주셔서 감사합니다.”라고 말했다. 학생들은 학교로 돌아가 이번 견학을 통해 새롭게 알게 된 것, 생각하거나 느낀 점을 글이나 그림으로 표현하고 공유할 예정이다.

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  2024-05-09

• 이천교육지원청-이천시청-서희청소년문화센터,

  이천교육지원청(교육장 김은정)은 9일 서희청소년문화센터에서 2024 이천 청소년 연합의회 ‘나비’ 발대식을 개최했다. 이천 청소년 연합의회 ‘나비’는 청소년 정책 제안 및 사회참여 활동 모델로, 2021년 이천교육지원청-이천시청-이천시의회의 업무협약을 통해 출발했다. ‘나비’는 ‘나로부터 비롯되는 지금, 우리’의 줄임말이며, 경기도교육청의 ‘청소년 교육의회’를 이천시의 특색에 맞게 디자인한 모델이다. ‘나비’는 ▲이천 학생자치회 중심 ‘자치분과’ ▲경기도 조례에 근거한 청소년참여위원회가 속한 ‘참여분과’ ▲이천시 청소년의회 의원들이 소속된 ‘의회분과’로 구성된다. 올해는 이천 내 초·중·고등학생과 학교 밖 청소년 총 33명이 의원증을 받는다. 2024년 ‘나비’ 의원 활동은 ▲정책 제안 워크숍 ▲청소년 포럼 ▲리더십 캠프 ▲정책마켓을 포함해 총 28시간으로 구성된다. 특히 매년 11월에 개최되는 정책마켓에는 이천 내 주요 공공기관장들과 시의원들이 참석한다. 2022년에는 이천시의회 의원들이 청소년의원들이 제안한 ‘이천시 청소년의 날’ 정책을 구매했고, 실제로 2023년에 이천시 조례로 발의되기도 했다. 이천교육지원청 김은정 교육장은 “이천의 청소년들이 ‘나비’ 활동을 통해 세상을 널리 이롭게 할 수 있는 정책을 제안하고, 그 제안이 실천으로 이어지길 바란다”며, “열정 있는 청소년 의원들이 지역에서 역량을 발휘할 수 있도록 물심양면으로 지원하겠다”고 밝혔다.

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  2024-05-09

• 감사함을 전해요, 지역 어르신들께 카네이션 전달

  광주매곡초등학교(교장 단형진)는 지난 8일 어버이날을 맞아 대한노인회 광주시지회 거리 질서 도우미 어르신들에게 감사와 공경의 마음을 전하고자 기념행사를 진행했다. 광주매곡초등학교 교직원, 학부모회 임원, 녹색 학부모회 임원들이 학교 앞 학생들의 교통안전을 위해 봉사해 주시는 어르신들께 카네이션과 떡을 준비해 전달했다. 어르신들께서는 선물을 받고 기념사진을 찍으시며 “학교 선생님들께서 선물도 주고 봉사에 대한 감사함을 알아주어 고맙다.”고 소감을 밝혔다. 단형진 교장은 “ 어르신들의 노고와 도움이 있었기에 광주매곡초등학교 학생들이 매일 안전한 등굣길이 될 수 있었다.” 며 “어르신들의 값진 봉사에 감사드리며 오늘 행복한 어버이날이 될 수 있기를 바란다. ”고 전했다. 광주매곡초등학교는 지역사회 어르신을 공경할 줄 아는 광주매곡초 학생으로 성장할 수 있도록 효 관련 행사를 앞으로도 진행할 예정이다.

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  2024-05-09

실시간 초,중,고 기사

• 이천교육지원청 위(Wee)센터, 2024학년도

  학생상담 자원봉사제 운영을 통해 지역사회와 함께하는 교육공동체 구현 경기도이천교육지원청(교육장 김은정)은 3월 13일 이천교육지원청 서희홀에서 ‘2024학년도 학생상담 자원봉사자 위촉식 및 월례회’를 개최해 학생상담 자원봉사자 12명을 위촉한다. 학생상담 자원봉사자 프로그램은 관내 초등학교 6학년과 중학교 1학년을 대상으로 집단상담을 진행하는 프로그램이다. 초등학교 6학년은 자아 강화를 주제로, 중학교 1학년은 사회성 발달을 주제로 진행된다. 이번에 위촉되는 12명의 학생상담 자원봉사자는 모의 시연을 포함한 심성 수련 프로그램을 통해 학생의 자아존중감을 향상하고 사회성을 증진하여, 학생의 학교 적응력 향상을 도모한다. ‘학생상담 자원봉사제’는 ▲학생상담 활동 활성화 ▲학생상담 봉사자의 전문성 및 역량 강화 ▲학생상담 활동 피드백 활성화에 중점을 두고 운영된다. 이천교육지원청은 학생상담 자원봉사제 운영을 통해 지역사회 자원봉사 인력과 함께하는 교육공동체를 구현하며, 상담 인력 풀 구축을 통한 교육 현장의 상담 활동 활성화를 위해 노력할 예정이다. 이천교육지원청 김은정 교육장은 “이번 위촉식 및 월례회를 통한 학생상담 자원봉사자 연수가 학생상담 자원봉사제를 활성화하여, 학교와 지역 상황에 맞는 학생상담을 내실화하고 학생의 학교 적응을 지원할 것이라고 기대한다”고 밝혔다.

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  2024-03-13

• 대신초등학교,

  여주 대신초등학교(교장 윤석길)는 3월 12일 경기도청소년성문화센터의 지원을 받아 전교생을 대상으로 이동식 체험형 성교육 프로그램 ‘와~소행성’을 진행했다고 밝혔다. 이번 성교육은 생명의 탄생과 사춘기를 주제로 학생들의 발달단계 및 특성에 맞춰 체험 중심으로 진행됐다. 저학년 학생들은 태아 발달 모형 관찰, 신생아 인형 안아보기, 임신부 체험복 입어보기 등 다양한 체험을 통해 자신이 태어난 과정을 되짚어 보고 생명이 탄생하는 과정을 보면서 생명의 소중함을 배울 수 있었다. 고학년 학생들은 사춘기 남성과 여성의 신체 변화, 사춘기 마음의 변화, 몸과 마음의 변화에 대처하기 위한 방법 등 올바른 성 지식을 배웠다. 이번 성교육을 통해 학생들은 나 자신을 사랑하고 동시에 다른 사람을 존중하고 배려하는 것의 중요성을 깨닫고, 올바른 성 지식을 바탕으로 상대방을 배려하는 마음을 길렀다. 또한 이번 성교육은 성폭력을 예방하고 학생들이 건전한 성 가치관을 가질 수 있는 계기를 마련했다. 윤석길 교장은 “매년 성교육을 하고 있지만, 자칫 지루할 수 있는 성교육을 버스 안에서 체험식으로 할 수 있어서 학생들이 기대감과 흥미를 가지고 교육에 참여할 수 있었다.”라며, “이번 성교육을 통해 학생들이 올바른 성 지식과 건전한 성 가치관을 가지고 서로 존중하고 배려하기를 바란다.”라고 말했다.

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  2024-03-12

• 양평교육지원청,‘2024 시간 맞춤형 돌봄 프로그램’ 수탁 기관 모집

  양평교육지원청(교육장 차미순)은 관내 초등학생을 위한 ‘2024 시간 맞춤형 돌봄 프로그램 수탁기관 모집 계획’을 발표했다. 이 계획은 돌봄 초과 수요를 해소하기 위해 마련되었으며, 학생들에게 안정적이고 질 높은 돌봄을 제공하여 모든 학생이 동등한 교육 기회를 가질 수 있도록 하기 위한 것이다. 양평교육지원청은 2024년 4월부터 2025년 2월까지, 총 195,000천원의 예산으로 프로그램을 운영할 예정이다. 세부 프로그램으로 ‘학교 밖 거점형 돌봄 프로그램’과 ‘학교 안 틈새형 돌봄 프로그램’이 있다. ‘거점형 돌봄 프로그램’은 13시~19시 운영되는 ‘오후 돌봄형 프로그램’과 19시~20시까지 운영되는 ‘저녁 돌봄형 프로그램’으로 나뉘며, 오후 돌봄형 프로그램 운영기관 2개, 저녁 돌봄형 프로그램 운영 기관 1개을 모집하여 학생들에게 시간대별 맞춤형 돌봄을 제공할 예정이다. 또한 조현초 외 11교를 방문하여 음악줄넘기 등 5개 돌봄프로그램을 제공할 ‘틈새형 돌봄프로그램’ 운영 기관 1개도 같이 선정할 계획이다. 수탁기관 신청 자격은 정관 등에 관련 사업내용을 포함하고 있는 양평군에 소재지를 둔 비영리 법인 및 비영리 민간단체(기관), 지자체 기관 등이다. 신청서 접수는 3. 11.(월) ~ 3. 21.(목) 18:00까지이며, 경기도양평교육지원청 별관 3층 평생교육팀에서 인편 접수한다. 수탁기관 선정은 서류심사 및 현장심사(※ 틈새형 돌봄 현장심사 생략), 제안서 평가 심사를 통해 사업계획의 필요성 및 타당성, 프로그램 우수성, 학생 안전 관리 방안 등을 종합 평가하여 선정할 계획이다. 선정 결과는 오는 3. 26.(화) 경기도양평교육지원청 홈페이지를 통해 발표할 예정이며, 신청 및 접수에 필요한 서류와 자세한 안내사항은 양평교육지원청 홈페이지 공고문을 통해 확인 가능하다. [문의] 경기도양평교육지원청 평생교육팀 031-770-5280

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  2024-03-12

• 광주하남교육지원청, 하남시청·하남교육재단과

  ‘지역 맞춤형 진로 체험 활성화를 위한 진로체험지원센터 운영’ 광주하남교육지원청(교육장 오성애)은 하남시청(시장 이현재), 하남교육재단(이사장 이현재, 상임이사 김진영)과 『지역 맞춤형 진로 체험 활성화를 위한 하남진로체험지원센터 업무협약식』을 3월 8일 하남시청에서 진행했다. 이번 협약은 광주하남교육지원청과 하남시, 하남교육재단이 하남시 학생들이 소질과 적성에 맞는 진로를 찾을 수 있도록 맞춤형 진로 교육을 체계적으로 진행할 진로체험지원센터를 구축하기 위해 마련됐다. 하남교육재단이 진로체험지원센터로서 실무역할을 담당하여 지역 내 진로 교육 및 직업체험 프로그램의 운영을 지원하고, 방문 진로상담·진로 체험처 안내·학부모 진로 코치 연수 및 체험처 담당자 연수 등 다양한 지역 맞춤 진로 프로그램을 운영할 계획이다. 오성애 교육장은 “예측 불가능한 미래를 살아갈 학생들이 삶의 방향을 설정하고 학업의 동기를 찾을 수 있도록 하남시, 하남교육재단과의 협약이 학생들의 체계적인 진로 체험을 위해 주요한 역할을 할 수 있을 것으로 기대한다”고 말했다.

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  2024-03-11

• 여주 세종초등학교

  여주 세종초등학교(교장 조성숙)는 지난 7일 1학년과 6학년이 함께하는 특별한 학교 탐험 행사를 운영했다고 밝혔다. 6학년 학생들은 1학년 신입생들에게 임무가 담긴 입학 축하 카드를 전달했다. 카드를 받은 1학년 학생들은 학교 곳곳에 숨겨진 암호를 찾아 임무를 수행하며 학교를 탐험했다. 1학년 학생들이 교실마다 붙어있는 암호를 해독하며 임무를 수행하는 동안, 6학년 학생들은 각 교실의 역할과 특별한 장소에 대한 정보를 알려주며 1학년 학생들이 학교에 대해 알 수 있도록 도왔다. 이번 교내 탐험 행사는 학생들이 특별한 순간을 함께 나누며, 학생들의 연대감을 높였다는 점에서 의미가 있다. 교장 조성숙은 “오늘과 같은 특별한 만남이 앞으로의 의미 있는 교육활동으로 실현될 수 있도록 노력하겠다.”라고 말했다.

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  2024-03-11

• 이천교육지원청 위(Wee)센터, 2024학년도

  학생상담 자원봉사제 운영을 통해 지역사회와 함께하는 교육공동체 구현 경기도이천교육지원청(교육장 김은정)은 3월 13일 이천교육지원청 서희홀에서 ‘2024학년도 학생상담 자원봉사자 위촉식 및 월례회’를 개최해 학생상담 자원봉사자 12명을 위촉한다. 학생상담 자원봉사자 프로그램은 관내 초등학교 6학년과 중학교 1학년을 대상으로 집단상담을 진행하는 프로그램이다. 초등학교 6학년은 자아 강화를 주제로, 중학교 1학년은 사회성 발달을 주제로 진행된다. 이번에 위촉되는 12명의 학생상담 자원봉사자는 모의 시연을 포함한 심성 수련 프로그램을 통해 학생의 자아존중감을 향상하고 사회성을 증진하여, 학생의 학교 적응력 향상을 도모한다. ‘학생상담 자원봉사제’는 ▲학생상담 활동 활성화 ▲학생상담 봉사자의 전문성 및 역량 강화 ▲학생상담 활동 피드백 활성화에 중점을 두고 운영된다. 이천교육지원청은 학생상담 자원봉사제 운영을 통해 지역사회 자원봉사 인력과 함께하는 교육공동체를 구현하며, 상담 인력 풀 구축을 통한 교육 현장의 상담 활동 활성화를 위해 노력할 예정이다. 이천교육지원청 김은정 교육장은 “이번 위촉식 및 월례회를 통한 학생상담 자원봉사자 연수가 학생상담 자원봉사제를 활성화하여, 학교와 지역 상황에 맞는 학생상담을 내실화하고 학생의 학교 적응을 지원할 것이라고 기대한다”고 밝혔다.

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  2024-03-11

• 경기관광고등학교,

  경기관광고등학교(교장 김영환)는 3월 8일 전교생을 대상으로 학교 적응 프로그램인 우리 학교 이해하기 퀴즈 행사를 운영했다고 밝혔다. 이번 행사는 지난 4일 운영한 교무 조직 부서별 사전교육을 통해 안내된 경기관광고등학교의 역사, 전통, 비전 등을 퀴즈를 통해 맞히는 방식으로 진행됐다. 특히, 이번 행사는 에듀테크를 활용하여 비대면으로 진행하여 학생들이 장소에 구애받지 않고 적극적으로 퀴즈에 참여했다. 정답을 맞히는 학생들에게는 학교 홍보 동아리 위더스(Withus) 학생들이 소정의 상품을 전달했다. 가장 많이 정답을 맞힌 학생의 소속 학급에는 단체 선물이 제공됐다. 이번 행사에 참여한 2학년 김OO 학생은 “우리 학교에 대한 애정이 생기는 유익한 시간이었다.”라고 말했다.

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  2024-03-08

• 이천 호법초, 태극기 휘날리며 졸업식 및 입학식 행사 진행

  이천 호법초등학교(교장 전선자)는 지난 1월 5일 ‘대형 태극기에 손도장 찍기’ 활동을 진행했다. 이 행사에는 유치원을 포함한 전교생과 학부모 임원, 교직원이 함께 참여해 하나 되는 시간을 가졌다. ‘대형 태극기 손도장 찍기’ 행사는 사단법인 국학원에서 시작된 100만 명 태극기몹(몹-불특정 다수가 특정한 시간과 장소에 모여 같은 행동을 하고 흩어지는 것) 기네스북 행사로, 이천지역에서는 호법초가 처음으로 실시했다. 이번 행사에서는 손도장을 찍기 전에 학년별로 태극기의 의미에 대하여 배우고, 손도장을 찍은 후에는 개인별로 소감을 적는 시간을 가졌다. 호법초는 완성된 태극기를 호법초 솔빛관(체육관) 무대에 전시했다. 모두의 손도장으로 완성된 대형 태극기는 지난 1월 9일 열린 졸업식과 3월 4일 열린 입학식의 배경으로 활용되었으며, 앞으로도 행사 개최 시 무대 배경으로 사용할 계획이다. 행사에 참여한 한 학생은 “태극기를 바라보며 자연스럽게 나라를 사랑하는 마음이 생긴다”고 소감을 말했다. 호법초 전선자 교장은 “한 명 한 명의 손도장을 찍어 대형 태극기가 완성되어 가는 모습은 감동 그 자체였다”며, “특히, 국민의례를 할 때 대형 태극기가 전시되어 있어 학생들이 행사에 임하는 자세가 남달랐다”고 말했다.

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  2024-03-08

• 경기도광주하남교육지원청, 학교상담역량강화를 위한 학생 위기 담당자 연수 실시

  광주하남교육지원청(교육장 오성애)은 3월 8일 관내 학교 담당자 70명대상으로‘2024 위(Wee)센터 사업 설명회’를 개최하여, 학교 현장의 생생한 목소리를 듣고 학업 중단과 학생 위기 예방을 위해 아낌없는 지원을 펼칠 것을 밝혔다. 이번 연수는 △위(Wee)센터 사업 소개 △위(Wee)클래스 운영의 실제 △전문상담교사 상담 역량 강화 지원 연수 △위기관리 지역 분과 협의체 구성 등 실무 위주 내용으로 진행되어 교육 현장에서 학생 지원 활동을 안정적으로 지원하는 데 큰 도움이 될 것으로 기대된다. 복잡해지고 다양해지는 학생들의 위기 유형에 대한 이해를 높이고 학교에 1인 배치된 전문상담교사의 무거운 책임에 따른 현장의 어려움을 해소하기 위해 연수 참석자들이 서로 학생 유형별 위기 지원 사례를 공유하고 토론할 수 있는 시간을 마련했다. 연수에 참석한 전문상담교사는 “학교의 모든 위기 사안을 혼자 관리하기에 심리적 부담감이 많았는데, 교육지원청의 전문적 지원과 지역 내 전문상담선생님들의 의견을 함께 나눌 수 있어 큰 도움이 되는 시간이었다”고 전했다. 박숙열 중등교육지원과장은 “학생의 심리적 안전망 구축이 학교 위기를 막는 가장 큰 대비책”이라며 “심리적 위기 학생이 점차 늘어나고 있는 지금, 다양한 프로그램 개발과 더 많은 지원을 통해 학생과 교사 모두 행복한 교육을 만들어가기 위해 노력하겠다”고 말했다.

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  2024-03-08

• 광주배움터, 제10회 성인문해교육 졸업식 개최

  경기도교육청에서 지정하는 학력 인정 문해 교육기관인 광주배움터는 3월 7일 광주열린상담소 교육실에서 제10회 졸업식을 개최했다. 이날 졸업식에는 2023학년도 문해교육 초등 3단계까지 과정을 이수한 3명의 졸업생 정옥순, 강옥순, 박정희 님에게 초등학력 인정서를 수여하는 것을 시작으로 경기도교육감 및 광주시장, 광주시의회 표창 수여, 졸업생 소감 발표, 축사, 기념 촬영 순으로 진행됐다. 광주배움터는 1단계(초등1~2학년), 2단계(초등3~4학년), 3단계(초등5~6학년)까지 각 단계 교육 시간을 이수하면 검정고시 없이 초등학력을 취득할 수 있는 학력 인정기관으로 지난 2015년부터 현재까지 총 30명의 졸업생을 배출했다. 경기도교육감 우수졸업생 표창을 받은 학습자는 “광주배움터에서 글을 배우고 공부하는 시간이 정말 행복했고, 체험학습도 함께 가고 시화전과 백일장에서 상도 받고 뜻깊은 시간을 보냈다.”며 “선생님들과 친구들에게 감사하고 졸업 후에도 배움터에 계속 나와서 공부하고 싶다”고 소감을 밝혔다. 광주하남교육지원청 이수경 평생교육건강과장은 “3명 졸업생의 새로운 출발을 응원하며, 광주배움터가 배움의 소외됨이 없이 누구나 스스로 배울 수 있는 평생학습의 장이 되기를 바란다”전하며, 앞으로도 꾸준한 지원계획을 약속했다.

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  2024-03-07