• 여주 이포고등학교, 온라인 영어 팀티칭 수업 실시

  일대일 질의응답 진행하고 학생들이‘사진 3장으로 자기 소개하기’활동 여주 이포고등학교는 코로나19 상황과 농어촌 지역의 영어교육 한계를 극복하기 위해 원어민 강사와 줌으로 함께하는 온라인 팀티칭 수업을 진행하고 있다. 경기도언어교육연수원에서 지원하는 이번 프로그램을 위해 이포고 영어 교사와 언어교육연수원 소속 원어민 강사는 2주 간 교육방향에 대해 협의하여 양질의 교육기회를 제공하고자 노력하였다. 학생들은 모둠원 중의 한 명을 영어로 소개하고 원어민 강사가 누구에 대한 설명인지 맞춰 보게 하는‘Guess Who?’게임과 모둠별로 주제를 정하여 영어로 설명하고 원어민 강사가 맞춰 보게 하는 ‘Speed Quiz in English’게임을 준비하여 진행하였다. 또한, 학생들과 일대일 질의응답을 진행하고 학생들이‘사진 3장으로 자기 소개하기’활동을 영어로 진행 하였으며 다양한 주제에 대해 창의적으로 표현할 수 있는 수업을 설계하여 진행하였다. 3학년 노재윤 학생은“원어민 선생님과 대면 수업을 했던 것은 초등학생 때가 마지막이었는데 이번 기회를 통해서 원어민 선생님과 함께 대화할 수 있었기 때문에 뜻깊었고 유익한 시간이었다.”고 소감을 밝혔다./강민선기자

• 흥천초등학교, 어버이날 감사 초콜릿 만들기 체험

  흥천초등학교(교장 신화용)는 5월 8일 어버이날을 맞아 유치원생과 2, 3학년 학생들을 대상으로 여주시 세종대왕면에 위치한 초콜릿이도에서 감사 초콜릿 만들기 체험학습을 실시했다고 밝혔다. 학생들은 초콜릿의 원료, 제조과정 등 초콜릿 제작의 기초를 배운 후 부모님께 선물할 초콜릿을 만들어보는 시간을 가졌다. 학생들은 맑은 액체 상태의 따뜻한 초콜릿을 테이블 위에 쏟아부은 후 초콜릿 템퍼링 과정에 참여했다. 이후 학생들은 적당한 온도의 초콜릿을 세모 모양의 비닐봉지에 담아 아랫부분에 작은 구멍을 내어 초콜릿으로 글씨를 쓰거나 자신이 꾸미고 싶은 모양을 만들기도 했다. 체험을 마치고 학교로 돌아온 학생들은 부모님께 전달할 감사의 편지를 작성했다. 학생들은 진지한 표정으로 평소에 부모님께 하지 못했던 말들을 깨알 같은 글씨로 써 내려갔다. 3학년 박OO 학생은 “평소 즐겨 먹었던 초콜릿을 내가 직접 만들어보니 정말 신기했다.”라며, “오늘 만든 초콜릿을 부모님께 편지와 함께 드릴 생각을 하니 설렌다.”라고 말했다. 신화용 교장은 “어버이날을 맞아 부모님에게 감사한 마음을 전하고 가족이 함께하는 의미 있는 시간을 갖기를 바란다.”라고 말했다.

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  2024-05-08

• 여주교육지원청,

  단위 학교 맞춤형 현장 지원 나서 경기도여주교육지원청(교육장 한관흠)은 지난 5월 3일 오학초등학교에서 학교폭력 예방 및 평화로운 학교 만들기를 위한 맞춤형 관계 회복 프로그램을 운영했다고 밝혔다. 이번 프로그램은 최근 증가하고 있는 학교폭력 및 교육활동 침해에 따른 교육공동체의 갈등과 다툼을 평화와 회복의 패러다임으로 변화시키기 위해 마련됐다. 이를 위해 여주교육지원청은 관계 개선 전문가를 초청해 5월 오학초등학교를 시작으로 7월까지 여주 관내 8개교를 대상으로 학교별 맞춤형 현장 지원에 나선다. 오학초등학교 강기호 교장은 “이번 프로그램을 통해 학생들이 서로를 알아가면서 함께 성장할 수 있는 좋은 기회가 될 것”이라고 말했다. 이번 프로그램은 학교, 학년 및 학급 단위로 실시되며, 여주교육지원청 학교폭력제로센터가 학교의 담당자와 유기적으로 소통해 해당 프로그램의 계획부터 실행과 평가까지 체계적으로 지원할 계획이다.

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  2024-05-08

• 송삼초등학교, 어린이날 기념행사 개최

  송삼초등학교(교장 최건자)는 4월 29일부터 5월 3일까지 어린이날 기념행사를 개최했다고 지난 7일 밝혔다. 이번 행사를 위해 송삼초등학교 학생자치회는 전교생이 다 함께 그린 협동화로 포토존을 만들었다. 또한 학생자치회는 학생들이 어린이날의 의미를 알고 즐길 수 있도록 어린이날 퀴즈를 준비하고, 보물쪽지를 학교 곳곳에 숨겼다. 학생들은 포토존에서 사진을 찍으며, 퀴즈를 풀기도 하고 보물쪽지를 찾으러 다니며 웃음꽃을 활짝 피웠다. 한편 송삼초등학교 학부모회는 어린이날을 맞아 학생들을 위해 특별한 이벤트를 준비했다. 아침 등굣길 통학로 주변, 학부모들은 포옹과 하이파이브로 학생들을 맞이하며 학생들에게 어린이날 선물을 증정했다. 선물을 받은 학생들은 기쁜 마음으로 교실로 향했다. 최건자 교장은 “이번 행사를 통해 우리 학생들의 건강하고 행복한 학교생활이 지속되기를 바란다.”라고 말했다.

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  2024-05-08

• 이천 다산고, 질문하는 학교 문화 조성 위한

  다산고등학교(교장 최우성)가 4월 30일 ‘질문하는 학교’ 연수 및 교육공동체 나눔 워크숍을 개최했다고 8일 밝혔다. ‘질문하는 학교’는 학생의 질문과 토론이 일상화된 교실 수업 문화 조성을 지향하는 우수 선도 학교로서, 경기도 내 총 25개의 질문하는 학교가 활동하고 있다. 다산고등학교는 이번 워크숍을 위해 ‘질문하는 학교 협력 교사’(야탑고 교사 전준관)를 연수 강사로 초빙해 ▲어떻게 질문을 잘하게 할 것인가? ▲누구에게 질문을 하도록 할 것인가? 등의 세부 주제에 대한 연수를 진행했으며, 편안하게 질문하는 문화를 조성하기 위해 다양한 ‘실시간 질문용 소통 도구’를 운영하는 기술을 익히는 시간을 가졌다. 또한 ‘교사 나눔 워크숍’을 개최해 학생이 질문하고 참여하는 수업을 운영하고자 하는 교사들을 위한 소통의 장을 열었다. 다산고 최우성 교장은 “‘학생이 편안하게 질문하는 교실’, ‘질문이 곧 수업과 탐구의 원동력이 되는 문화’가 매우 중요하다”며 강조했다. 이어 “질문하는 학교로서 ‘생성형 AI 기법을 적재적소에 활용하여 교사와 학생의 상호작용을 공고히 하는 학교’의 모습을 갖길 바란다”고 말했다.

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  2024-05-08

• 식약처 차장, 늘봄학교 일일교사로 재능기부

  광주하남교육지원청(교육장 오성애)은 늘봄학교 현장의 조기 안착을 위하여 각급학교에 다양한 프로그램을 지원한다. 늘봄학교는 정규수업 외에 학교를 중심으로 이루어지는 종합 교육프로그램으로 학교와 지역사회의 다양한 교육자원을 연계하여 학생의 성장·발달을 지원하는 정책이다. 식품의약품안전처 차장이 7일 관내 늘봄학교 탄벌초를 대상으로 늘봄학교 일일교사로 식품영양 ․ 안전교육 수업을 실시했다. 탄벌초 늘봄학교 프로그램에 참여하는 1학년 학생들을 대상으로 건강한 식습관 형성을 위해 당류 ․ 나트륨 섭취 바로 알기와 식중독 예방을 위한 올바른 손 씻기 방법 등에 대해 진행됐다. 균형 잡힌 식습관의 중요성 등을 학생들이 쉽게 이해할 수 있도록 튼튼먹거리 탐험대 버스를 탑승하는 활동과 당류를 줄인 건강 간식 마들렌을 함께 만들며 학생들이 직접 경험할 수 있는 체험형 교육을 마련했다. 오성애 교육장은 “학생, 학부모, 교원이 모두 만족하는 늘봄학교를 만들어 가기 위해 학교와 지속적으로 소통하고, 업무 지원을 위해 적극적인 행정 지원을 할 것이라고 ” 말했다.

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  2024-05-08

• 점동초등학교, 이케아로 현장체험학습 떠나

  점동초등학교(교장 김미정)는 지난 5월 2일 경기도 광명에 있는 이케아(IKEA)로 현장체험학습을 떠났다고 밝혔다. 대상은 점동초등학교 6학년 학생들로, 학생 휴게 공간에 필요한 소파 구매를 목적으로 이케아로 향했다. 학생들은 휴게 공간에 가장 적합한 소파를 구매하기 위해 소파의 크기를 비롯해 내구성, 디자인, 실용성 등을 검토하고, 토의를 통해 최종적으로 구매할 소파 2대를 선정했다. 이날 현장체험학습에 참여한 6학년 김OO 학생은 “우리가 휴게 공간에 사용할 소파를 고르러 이케아에 가는 것은 정말 신선한 경험이었다.”라고 말했다. 김미정 교장은 “학생 자치는 학생들에게 선택할 권한을 내어주는 것에서 시작한다.”라며 이번 현장체험학습의 취지를 밝혔다.

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  2024-05-07

실시간 초,중,고 기사

• 이천 다산고, ‘찾아가는 작가와의 만남’ 프로그램 운영

  다산고등학교(교장 최우성)가 지난 17일 제60회 도서관 주간을 맞아 ‘찾아가는 작가와의 만남’ 행사를 진행했다. 경기여주가남교육도서관에서 주관한 이번 행사에 초청되어 강연을 펼친 강원국 작가는 《대통령의 글쓰기》의 저자이며, ‘말하는대로(jtbc)’, ‘어쩌다어른(tvn)’ 등 다수 TV 프로그램에 출연했다. ‘진짜 공부가 무엇인지 깨닫기’를 주제로 진행된 이번 프로그램에 학생들을 비롯해 교사들도 함께 참여하여, 왜 공부해야 하는지를 묻고 새로운 세상에 필요한 능력이 무엇인지를 배우며 진짜 공부에 대해 진지하게 대화해 볼 수 있는 시간을 가졌다. 특히, 강연을 마친 후 강원국 작가의 베스트셀러 〈강원국의 진짜 공부〉 증정 이벤트와 사인회를 열어 열띤 반응을 얻었다. 다산고등학교 최우성 교장은 “이번 작가와의 만남 행사가 책에 대한 학생들의 관심을 높이고 책과 친해지는 계기가 되었길 바란다”며, “학생들의 독서 생활 증진을 위해 전교생 대상 ‘한 학기 한 권 읽기’를 진행하고, 학생들이 도서관과 독서에 대해 즐거운 추억을 쌓을 수 있도록 노력하겠다”고 밝혔다.

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  2024-04-21

• 이천 다산고, ‘세계유산 탐험대 천문 관측’ 프로그램 운영

  교육부로부터 유네스코 학교로 지정된 다산고등학교(교장 최우성)가 지난 18일 ‘세계유산 탐험대 천문관측’ 교육을 진행했다. 이번 천문관측 프로그램은 과학공방36.5 동아리 학생들의 제안으로 기획되었으며, 재학생뿐만 아니라 경기도 중등 지구과학 연구회에서 활동하고 있는 수리고 진영수 교사와 경기과학고의 김세연 연구원 및 학부모들이 참가했다. 1부 행사에서는 천체 관측의 기본에 대해 학습하는 시간을 가진 후 태양을 관측했다. 2부 행사는 ▲스마트폰으로 만나는 하늘 ▲오늘 밤 별자리 찾기 ▲행성 및 달 관측 ▲달 사진 촬영하기 등의 다양한 활동으로 구성됐다. 이번 프로그램을 기획한 김현민 교사는 “천체 관측을 준비하면서 많은 어려움이 있었지만, 과학동아리 학생들과 협력해 성공적으로 활동을 끝낸 것 같아 뿌듯하다. 무엇보다 천체 관측을 안내해 주신 임형섭, 진영수 선생님께 감사드린다”고 소감을 말했다. 다산고 최우성 교장은 “다산고등학교가 탄소중립 중점학교와 유네스코 학교로 지정된 만큼, 앞으로도 다양한 행사를 기획해 학생의 성장을 지원하겠다”고 밝혔다.

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  2024-04-21

• 여주 세종초등학교, 수제초콜릿체험 실시

  여주 세종초등학교(교장 조성숙)는 지난 4월 17, 18일 양일간 3학년 학생들을 대상으로 여주시 세종대왕면에 위치한 초콜릿이도에서 수제초콜릿체험을 실시했다고 밝혔다. 이번 체험은 여주시와 여주교육지원청이 함께하는 미래교육협력지구 사업의 하나로 학생들이 배움의 장을 넓혀 여주 지역에 대한 자긍심과 애향심을 고취하고, 학생들의 창의성과 협업 능력을 키우기 위해 마련됐다. 학생들은 초콜릿의 원료, 제조과정 등 초콜릿 제작의 기초를 학습한 후 자신만의 독특한 초콜릿을 만들어보는 시간을 가졌다. 이날 체험에 참여한 3학년 김OO 학생은 “평소 즐겨 먹었던 초콜릿을 내가 직접 만들어보니 정말 신기했다.”라며, “오늘 만든 초콜릿을 동생에게 선물할 생각을 하니 설렌다.”라고 말했다. 조성숙 교장은 “오늘과 같은 교육 이벤트를 정기적으로 추진해 우리 학생들에게 더 많은 체험 기회를 제공하기 위해 노력하겠다.”라고 말했다.

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  2024-04-19

• 이포초등학교, 모래놀이를 통한 인성교육 프로그램 운영

  이포초등학교(교장 마송희)는 4월 19일(금) 모래놀이를 통한 인성교육 프로그램을 운영했다고 밝혔다. 이번 프로그램은 학생들의 심리·정서 발달을 도와 바른 인성 함양을 목적으로 3월 22일부터 4월 19일까지 매주 금요일마다 진행됐다. 조를 나눈 학생들은 주어진 모래 상자에 자신의 심리상태를 표현해 자기 자신의 모습을 인식하고, 친구들과 모래 상자에 대한 이야기를 주고받으며 타인과의 관계를 올바르게 인식하는 시간을 가졌다. 모래놀이에 참여한 김OO 학생은 “내 마음을 모래로 표현하고, 내 마음을 친구들에게 이야기할 수 있어서 좋았어요.”라고 말했고, 모래놀이를 함께한 이OO 교사는 “어릴 적에 산과 들에서 자연물을 가지고 놀았는데 오늘 모래놀이를 하니 어린 시절로 되돌아간 느낌이었다.”라고 말했다. 마송희 교장은 “오늘 모래놀이 체험을 통해 학생들이 자기 자신을 인식하고 타인과 소통하며 건강한 자아를 형성할 수 있는 뜻깊은 시간이었다.”라며, “앞으로도 소규모 학교의 특성을 살려 학생 개개인의 심리안정과 대인관계 형성을 위한 맞춤형 인성교육 프로그램을 마련하겠다.”라고 말했다.

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  2024-04-19

• 여흥초등학교, 송알샘터 도서관 리모델링 개관식 개최

  여흥초등학교(교장 손용찬)는 지난 4월 18일 송알샘터 도서관 리모델링 개관식을 열었다고 밝혔다. 이날 개관식에는 여주교육지원청 한관흠 교육장과 이용승 교육과장, 여흥초등학교 학교운영위원회, 학부모회, 학생자치회 임원과 교직원이 참석해 리모델링 준공과 개관을 축하했다. 리모델링에는 약 2억 원의 예산이 투입돼 학생들의 독서 환경 개선을 통해 학생들의 도서관 이용 편의가 크게 개선될 것으로 기대된다. 송알샘터 도서관은 교실 세 칸의 규모로 레고블럭월 창의공간을 비롯해 2단 마루, 소그룹 활동, 독서, 휴식 공간 등으로 조성됐다. 특히 열람 테이블을 도서관 중앙에 샘터 모양으로 배치함으로써 도서관 시설에 새로운 시도를 선보였다. 또한 북큐레이션을 통해 학생들의 흥미를 유발해 도서관 이용을 활성화할 계획이다. 이날 개관식에는 6학년 학생들이 우쿨렐레 축하공연을 펼치며, ‘새로운 도서관에서 자주 만나요’라는 깜짝 팝업 홍보활동도 실시했다. 개관식에 참석한 여주교육지원청 한관흠 교육장은 “도서관 공간 구축을 위해 노력해주신 모든 분께 감사드리며, 학생들의 도서관 이용과 도서관 활용 수업이 활성화될 수 있도록 노력해주길 바란다.”라고 말했다. 손용찬 교장은 “학생들이 도서관을 편안히 드나들 수 있는 공간으로 인식해 다양한 교육활동이 펼쳐질 수 있기를 바란다.”라며, “앞으로도 우리 여흥 교육 가족들의 지속적인 관심을 부탁드린다.”라고 말했다.

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  2024-04-19

• 2024 광주하남교육지원청 신규공무원 직무아카데미 개최

  경기도광주하남교육지원청(교육장 오성애)은 19일 ‘같이 앞으로 가는 신규 공무원을 위한 [2024 광주하남 신규공무원 직무아카데미]’를 개최했다. 이번 연수는 같이 앞으로 가는 신규공무원이라는 슬로건처럼 관내 신규-선배 간 대면 교육을 통해 공감대 형성 및 신규공무원 간 친목을 형성하고 직무역량과 현장적응능력 신장을 도모하기 위한 연수이다. 이번 연수는 신규공무원이 총 29명이 참석해 신규공무원들의 어린 시절 사진을 활용하여 서로를 알아가는 시간을 비롯해 교육지원청과 신규공무원과의 간격을 좁히기 위해 교육청 각 부서의 업무를 파악하고 쉽게 접근할 수 있도록 교육청 탐방! 월리를 찾아라! 와 같은 아이스브레이킹 게임을 진행했다. 또한 광주하남교육지원청에서 운영 중인 신규공무원 멘토링의 멘토들을 초대해 대면식을 진행하였다. 이후에 업무 현장에서 바로 사용할 수 있는 급여 및 감사 사례, 다양한 공문서 작성법 교육 등 신규공무원들에게 실질적으로 도움이 되는 연수를 운영하였다. 오성애 교육장은“광주하남교육을 새롭게, 아이들을 빛나게 하기 위해서는 정책을 뒷받침하고 지원을 할 신규공무원들의 역할이 중요하다.”면서, “ 새로 시작하는 신규공무원들이 오늘 교육을 통해 업무능력을 향상하고 멘토와 동기, 동료들과 같이 앞으로 갈 수 있는 좋은 계기가 되길 바란다”라고 말했다.

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  2024-04-19

• 광지원초, “깨·알·장·인”

  깨닫다, 알다, 장애인식 개선교육 프로그램 운영 광지원초등학교(교장 김희란)는 20일 장애인의 날을 맞이하여 모든 학생이 개성과 다양성이 존중받을 수 있는 학교 문화를 만들기 위해, 19일 전교생 대상‘깨·알·장·인(깨닫다, 알다, 장애 인식 개선교육)’프로그램을 운영했다. ‘깨·알·장·인(깨닫다, 알다, 장애 인식 개선교육)’프로그램은 ▲함께 어울리는 우리 반 퍼즐 만들기 ▲그림 대화 팔찌 만들기 ▲ 우리 손으로 만드는 ACC(대체의사소통) 이해 프로그램을 진행하여 학교 구성원 모두가 장애에 대하여 긍정적으로 인식할 수 있는 기회를 제공하였다. 행사에 참여한 현지은 학생은“「함께 걷는 길이라면 어디든지 좋아!」라는 장애인식 개선 동화를 읽고 우리 생활 속에서 더불어 살아가는 다양한 사람들과 시각 장애인을 돕는 시각장애인 안내견에 대한 새로운 정보를 알게 되었고, 우리 손으로 만드는 ACC(대체의사소통) 만들기가 재미있었다.”라며 활동 소감을 밝혔다. 교장 김희란은 “학급의 특색을 살린 장애인식 개선 활동을 통하여 나와 다른 모습을 가진 다양한 친구들에 대한 올바른 인식과 태도를 함양할 수 있으며, 교직원과 학부모에게도 도움이 되는 통합교육을 이끌 수 있을 것이다.”라고 전했다.

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  2024-04-19

• 송삼초등학교, 사제동행 체험학습 실시

  송삼초등학교(교장 최건자)는 지난 4월 18일 5, 6학년 학생들을 대상으로 청와대와 경복궁 일대에서 사제동행 체험학습을 실시했다고 밝혔다. 이번 체험학습은 교사와 학생 간 소통의 기회를 통해 긍정적인 관계 형성을 돕고, 국가기관과 역사 유적지를 방문하여 다양한 문화적 경험을 쌓기 위해 이루어졌다. 체험학습에 참여하기 전 학생들은 ‘사제동행 해설사 프로젝트’를 주제로 수업을 진행했다. 5학년 학생들은 경복궁과 관련된 책을 읽고 6학년 학생들에게 경복궁의 역사와 특징, 역사적 가치에 대해 설명했다. 또한 6학년 학생들은 청와대의 역사와 개방 취지, 역대 대통령 등을 조사하여 5학년 학생들에게 자세히 알려주는 시간을 가졌다. 서울로 출발하는 버스 안은 학생들의 기대에 부푼 웃음소리로 가득했다. 청와대와 경복궁을 직접 본 학생들은 자신이 조사했던 장소가 나올 때마다 신기해하며, 서로에게 설명해주는 해설사가 되었다. 점심시간에는 통인시장에서 엽전을 이용해 먹거리를 사 먹었다. 이날 사제동행 체험학습에 참여한 5학년 김OO 학생은 “우리나라의 역사와 문화를 배우고, 친구와 선생님들이 함께 다니니 소중한 추억이 될 것 같다.”라고 말했고, 6학년 이OO 학생은 “학교에서 배운 내용을 밖에서 체험하니까 더 실감 나고 기억에 오래 남을 것 같다.”라는 소감을 전했다. 최건자 교장은 “사제동행 체험학습을 통해 사제 간의 관계를 더욱 긍정적으로 발전시키는 계기가 되기를 바란다.”라며, “앞으로도 우리 학생들이 역사·문화적 소양을 쌓을 수 있도록 다양한 체험 기회를 제공하기 위해 노력하겠다.”라고 말했다.

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  2024-04-19

• 능서초등학교, ‘과학의 세계로 풍덩’ 개최

  능서초등학교(교장 이일현)는 4월 18일 전교생을 대상으로 ‘과학의 세계로 풍덩’ 행사를 개최했다고 밝혔다. 과학의 날을 맞이하여 열린 이번 행사는 ‘굴러 굴러 되돌아오는 바퀴’와 ‘반짝반짝 노래하는 끈팽이’ 활동으로 진행됐다. 5, 6학년 학생들은 유치원생부터 4학년 동생들이 안전하고 유익한 체험을 할 수 있도록 도왔다. 이날 행사는 행사 전반을 학생들이 주도한 점에서 큰 의미가 있다. 행사 전 학생들은 회의를 거쳐 체험할 내용을 정하고, 행사 물품을 비롯해 부스 준비까지 모든 과정을 이끌었다. 이일현 교장은 “오늘 행사를 통해 학생들이 과학을 더욱 즐겁게 배우고, 자신의 능력을 마음껏 발휘할 수 있는 시간이 되었기를 바란다.”라고 말했다.

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  2024-04-18

• 경기관광고등학교, ‘합격전략! 전문가가 찾아가는

  면접 대비 실전 역량 강화, 스피치 자신감 향상 경기관광고등학교(교장 김영환)은 4월 18일 ‘합격전략! 전문가가 찾아가는 입시·취업 면접 코칭’을 운영했다고 밝혔다. 입시·취업 면접 코칭은 입시나 취업을 준비 중인 학생들을 대상으로 하는 실습 위주의 스피치 소양 교육 프로그램이다. 올해로 다섯 번째 여주시 진로체험지원센터의 지원으로 홍석현 아나운서가 강사로 나서 면접에 필요한 다양한 정보를 제공했다. 이번 교육은 스피치 자가 진단과 스피치 기본 이론 교육, 소통 능력을 높이는 아나운서 발음 및 발성, 제스처 훈련, 개인별 자가 분석(개인 SWOT 분석), 본격 면접 등의 내용으로 진행됐다. 이날 프로그램은 상반기(4월) 실전 과정으로 하반기(8월)에는 심화 과정이 운영될 예정이다. 이번 프로그램에 참여한 3학년 김OO 학생은 “3학년이 되어 취업을 앞두고 면접을 어떻게 준비해야 하는지 걱정이 많았는데 이번 교육을 통해 면접에 대한 긴장감을 줄일 수 있었고, 실제 상황과 유사한 조별 면접을 통해 면접에 대한 자신감이 생겼다. 8월에 진행되는 심화 과정도 기대가 된다.”라고 말했다.

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  2024-04-18