• 여주 이포고등학교, 온라인 영어 팀티칭 수업 실시

  일대일 질의응답 진행하고 학생들이‘사진 3장으로 자기 소개하기’활동 여주 이포고등학교는 코로나19 상황과 농어촌 지역의 영어교육 한계를 극복하기 위해 원어민 강사와 줌으로 함께하는 온라인 팀티칭 수업을 진행하고 있다. 경기도언어교육연수원에서 지원하는 이번 프로그램을 위해 이포고 영어 교사와 언어교육연수원 소속 원어민 강사는 2주 간 교육방향에 대해 협의하여 양질의 교육기회를 제공하고자 노력하였다. 학생들은 모둠원 중의 한 명을 영어로 소개하고 원어민 강사가 누구에 대한 설명인지 맞춰 보게 하는‘Guess Who?’게임과 모둠별로 주제를 정하여 영어로 설명하고 원어민 강사가 맞춰 보게 하는 ‘Speed Quiz in English’게임을 준비하여 진행하였다. 또한, 학생들과 일대일 질의응답을 진행하고 학생들이‘사진 3장으로 자기 소개하기’활동을 영어로 진행 하였으며 다양한 주제에 대해 창의적으로 표현할 수 있는 수업을 설계하여 진행하였다. 3학년 노재윤 학생은“원어민 선생님과 대면 수업을 했던 것은 초등학생 때가 마지막이었는데 이번 기회를 통해서 원어민 선생님과 함께 대화할 수 있었기 때문에 뜻깊었고 유익한 시간이었다.”고 소감을 밝혔다./강민선기자

• 흥천초등학교, 어버이날 감사 초콜릿 만들기 체험

  흥천초등학교(교장 신화용)는 5월 8일 어버이날을 맞아 유치원생과 2, 3학년 학생들을 대상으로 여주시 세종대왕면에 위치한 초콜릿이도에서 감사 초콜릿 만들기 체험학습을 실시했다고 밝혔다. 학생들은 초콜릿의 원료, 제조과정 등 초콜릿 제작의 기초를 배운 후 부모님께 선물할 초콜릿을 만들어보는 시간을 가졌다. 학생들은 맑은 액체 상태의 따뜻한 초콜릿을 테이블 위에 쏟아부은 후 초콜릿 템퍼링 과정에 참여했다. 이후 학생들은 적당한 온도의 초콜릿을 세모 모양의 비닐봉지에 담아 아랫부분에 작은 구멍을 내어 초콜릿으로 글씨를 쓰거나 자신이 꾸미고 싶은 모양을 만들기도 했다. 체험을 마치고 학교로 돌아온 학생들은 부모님께 전달할 감사의 편지를 작성했다. 학생들은 진지한 표정으로 평소에 부모님께 하지 못했던 말들을 깨알 같은 글씨로 써 내려갔다. 3학년 박OO 학생은 “평소 즐겨 먹었던 초콜릿을 내가 직접 만들어보니 정말 신기했다.”라며, “오늘 만든 초콜릿을 부모님께 편지와 함께 드릴 생각을 하니 설렌다.”라고 말했다. 신화용 교장은 “어버이날을 맞아 부모님에게 감사한 마음을 전하고 가족이 함께하는 의미 있는 시간을 갖기를 바란다.”라고 말했다.

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  2024-05-08

• 여주교육지원청,

  단위 학교 맞춤형 현장 지원 나서 경기도여주교육지원청(교육장 한관흠)은 지난 5월 3일 오학초등학교에서 학교폭력 예방 및 평화로운 학교 만들기를 위한 맞춤형 관계 회복 프로그램을 운영했다고 밝혔다. 이번 프로그램은 최근 증가하고 있는 학교폭력 및 교육활동 침해에 따른 교육공동체의 갈등과 다툼을 평화와 회복의 패러다임으로 변화시키기 위해 마련됐다. 이를 위해 여주교육지원청은 관계 개선 전문가를 초청해 5월 오학초등학교를 시작으로 7월까지 여주 관내 8개교를 대상으로 학교별 맞춤형 현장 지원에 나선다. 오학초등학교 강기호 교장은 “이번 프로그램을 통해 학생들이 서로를 알아가면서 함께 성장할 수 있는 좋은 기회가 될 것”이라고 말했다. 이번 프로그램은 학교, 학년 및 학급 단위로 실시되며, 여주교육지원청 학교폭력제로센터가 학교의 담당자와 유기적으로 소통해 해당 프로그램의 계획부터 실행과 평가까지 체계적으로 지원할 계획이다.

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  2024-05-08

• 송삼초등학교, 어린이날 기념행사 개최

  송삼초등학교(교장 최건자)는 4월 29일부터 5월 3일까지 어린이날 기념행사를 개최했다고 지난 7일 밝혔다. 이번 행사를 위해 송삼초등학교 학생자치회는 전교생이 다 함께 그린 협동화로 포토존을 만들었다. 또한 학생자치회는 학생들이 어린이날의 의미를 알고 즐길 수 있도록 어린이날 퀴즈를 준비하고, 보물쪽지를 학교 곳곳에 숨겼다. 학생들은 포토존에서 사진을 찍으며, 퀴즈를 풀기도 하고 보물쪽지를 찾으러 다니며 웃음꽃을 활짝 피웠다. 한편 송삼초등학교 학부모회는 어린이날을 맞아 학생들을 위해 특별한 이벤트를 준비했다. 아침 등굣길 통학로 주변, 학부모들은 포옹과 하이파이브로 학생들을 맞이하며 학생들에게 어린이날 선물을 증정했다. 선물을 받은 학생들은 기쁜 마음으로 교실로 향했다. 최건자 교장은 “이번 행사를 통해 우리 학생들의 건강하고 행복한 학교생활이 지속되기를 바란다.”라고 말했다.

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  2024-05-08

• 이천 다산고, 질문하는 학교 문화 조성 위한

  다산고등학교(교장 최우성)가 4월 30일 ‘질문하는 학교’ 연수 및 교육공동체 나눔 워크숍을 개최했다고 8일 밝혔다. ‘질문하는 학교’는 학생의 질문과 토론이 일상화된 교실 수업 문화 조성을 지향하는 우수 선도 학교로서, 경기도 내 총 25개의 질문하는 학교가 활동하고 있다. 다산고등학교는 이번 워크숍을 위해 ‘질문하는 학교 협력 교사’(야탑고 교사 전준관)를 연수 강사로 초빙해 ▲어떻게 질문을 잘하게 할 것인가? ▲누구에게 질문을 하도록 할 것인가? 등의 세부 주제에 대한 연수를 진행했으며, 편안하게 질문하는 문화를 조성하기 위해 다양한 ‘실시간 질문용 소통 도구’를 운영하는 기술을 익히는 시간을 가졌다. 또한 ‘교사 나눔 워크숍’을 개최해 학생이 질문하고 참여하는 수업을 운영하고자 하는 교사들을 위한 소통의 장을 열었다. 다산고 최우성 교장은 “‘학생이 편안하게 질문하는 교실’, ‘질문이 곧 수업과 탐구의 원동력이 되는 문화’가 매우 중요하다”며 강조했다. 이어 “질문하는 학교로서 ‘생성형 AI 기법을 적재적소에 활용하여 교사와 학생의 상호작용을 공고히 하는 학교’의 모습을 갖길 바란다”고 말했다.

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  2024-05-08

• 식약처 차장, 늘봄학교 일일교사로 재능기부

  광주하남교육지원청(교육장 오성애)은 늘봄학교 현장의 조기 안착을 위하여 각급학교에 다양한 프로그램을 지원한다. 늘봄학교는 정규수업 외에 학교를 중심으로 이루어지는 종합 교육프로그램으로 학교와 지역사회의 다양한 교육자원을 연계하여 학생의 성장·발달을 지원하는 정책이다. 식품의약품안전처 차장이 7일 관내 늘봄학교 탄벌초를 대상으로 늘봄학교 일일교사로 식품영양 ․ 안전교육 수업을 실시했다. 탄벌초 늘봄학교 프로그램에 참여하는 1학년 학생들을 대상으로 건강한 식습관 형성을 위해 당류 ․ 나트륨 섭취 바로 알기와 식중독 예방을 위한 올바른 손 씻기 방법 등에 대해 진행됐다. 균형 잡힌 식습관의 중요성 등을 학생들이 쉽게 이해할 수 있도록 튼튼먹거리 탐험대 버스를 탑승하는 활동과 당류를 줄인 건강 간식 마들렌을 함께 만들며 학생들이 직접 경험할 수 있는 체험형 교육을 마련했다. 오성애 교육장은 “학생, 학부모, 교원이 모두 만족하는 늘봄학교를 만들어 가기 위해 학교와 지속적으로 소통하고, 업무 지원을 위해 적극적인 행정 지원을 할 것이라고 ” 말했다.

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  2024-05-08

• 점동초등학교, 이케아로 현장체험학습 떠나

  점동초등학교(교장 김미정)는 지난 5월 2일 경기도 광명에 있는 이케아(IKEA)로 현장체험학습을 떠났다고 밝혔다. 대상은 점동초등학교 6학년 학생들로, 학생 휴게 공간에 필요한 소파 구매를 목적으로 이케아로 향했다. 학생들은 휴게 공간에 가장 적합한 소파를 구매하기 위해 소파의 크기를 비롯해 내구성, 디자인, 실용성 등을 검토하고, 토의를 통해 최종적으로 구매할 소파 2대를 선정했다. 이날 현장체험학습에 참여한 6학년 김OO 학생은 “우리가 휴게 공간에 사용할 소파를 고르러 이케아에 가는 것은 정말 신선한 경험이었다.”라고 말했다. 김미정 교장은 “학생 자치는 학생들에게 선택할 권한을 내어주는 것에서 시작한다.”라며 이번 현장체험학습의 취지를 밝혔다.

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  2024-05-07

실시간 초,중,고 기사

• 교원 역량강화로 행복한 교육공화국 만들기

  교원 역량강화로 행복한 교육공화국 만들기 - 유, 초, 중, 고, 특수학교 컨설팅 장학 지원단 연수 - 광주하남교육지원청(교육장 김규성)은 4월 2일(월) 15:30 부터 대강당에서 학교 교육력 신장 및 교원 역량강화를 위하여 유, 초, 중, 고, 특수학교 5대 혁신 과제별 컨설팅 장학 지원단 160여명을 대상으로 연수를 실시하였다. 김규성 교육장은 컨설팅 장학 지원단의 자발적 참여에 감사드리며, 창의지성교육과 배움중심 수업에 대한 설명과 더불어 학교 현장에서 요구하는 맞춤형 컨설팅 장학 지원으로 학습자의 미래 핵심역량 강화와 행복한 교육공화국 만들기를 위해 노력해 달라. 라는 말로 인사말을 대신하였다. 남한고 교장 박세영은 「컨설팅은 나눔 활동이다.」라는 특강에서 ??컨설턴트는 아이들을 교육의 중심에 두고 배려심으로 소통하고, 장학 패러다임의 변화와 함께 전문성 높이기에 노력하여야 한다.??라고 하였다.이 날, 지원단에 참여한 태전초등학교 교사 김기정은 ??컨설팅 장학 지원단에 참여함으로써 나 자신도 스스로 배우고 성장하는 기회가 될 것 같다. 라고 하였다.

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  2012-04-03

• 유.초.중.고.특수학교 컨설팅 장학 지원단 연수

  경기도광주하남교육지원청(교육장 김규성)은 4월 2일(월) 15:30 부터 대강당에서 학교 교육력 신장 및 교원 역량강화를 위하여 유․초․중․고․특수학교 5대 혁신 과제별 컨설팅 장학 지원단 160여명을 대상으로 연수를 실시하였다. 김규성 교육장은 컨설팅 장학 지원단의 자발적 참여에 감사드리며, 창의지성교육과 배움중심 수업에 대한 설명과 더불어 󰡒학교 현장에서 요구하는 맞춤형 컨설팅 장학 지원으로 학습자의 미래 핵심역량 강화와 행복한 교육공화국 만들기를 위해 노력해 달라.󰡓라는 말로 인사말을 대신하였다. 남한고 교장 박세영은 「컨설팅은 나눔 활동이다.」라는 특강에서 󰡒컨설턴트는 아이들을 교육의 중심에 두고 배려심으로 소통하고, 장학 패러다임의 변화와 함께 전문성 높이기에 노력하여야 한다.󰡓라고 하였다. 이 날, 지원단에 참여한 태전초등학교 교사 김기정은 󰡒컨설팅 장학 지원단에 참여함으로써 나 자신도 스스로 배우고 성장하는 기회가 될 것 같다.󰡓라고 하였다.

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  2012-04-02

• 중학교 신입생 학교적응 프로그램 실시

  중학교 신입생 학교적응 프로그램 실시 양평교육지원청(교육장 오완수)은 3월7일~30일까지 관내 6개 중학교 1학년 신입생들을 대상으로 학생상담자원봉사자와 전국음악치료사협회와 함께 신입생 학교적응 프로그램을 실시하였다.이번 신입생 학교적응 프로그램교육은 신학기를 맞이하여 새로운 학교 환경에 보다 잘 적응하고 또래관계를 증진시키는데 도움을 주고자 1시간 50분씩 2회기로 실시하였다. 아울러 전국음악치료사협회의 지원을 받아 청소년 사회정서지원프로그램인 드럼서클(Drum Circle)을 3월26일(월)에 용문중학교 신입생과 지평중학교 전교생에게 실시하였다. 이번 신입생 학교적응 프로그램은 10명 내외의 집단상담 형식으로 이루어졌으며, 학생 상호간의 친밀감을 높이기 위하여 자신을 소개하는 “반갑다. 친구야”와 긍정적 사고의 중요성을 일깨우는 “나와의 만남, 그리고 새로운 시작”이라는 프로그램으로 진행되었으며 신입생들이 학교생활에 빨리 적응하고 서로를 이해할 수 있는 시간이 되도록 하였다. 아울러 드럼서클(Drum Circle)을 통해 함께 화합할 수 있는 시간을 가졌다.양평교육지원청은 관내 초, 중학생들이 학교생활 적응 및 교우관계 증진, 학교폭력예방에 앞으로도 학생상담자원봉사자들과 외부 전문상담기관과 연계해 지속적으로 교육을 실시할 예정이다.

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  2012-03-31

• 2012 Wee센터 상반기 새싹멘토링 프로그램 운영

  2012 Wee센터 상반기 새싹멘토링 프로그램 운영“멘토와 멘티의 첫 만남, 발대식을 갖다!” 이천교육지원청(교육장 하열우) Wee센터는 3월 31일(토) 본청 3층 제 1회의실에서 환경적 결손으로 학습능력이 부진한 학생의 긍정적 자존감 향상을 도모하기 위하여「2012 Wee센터 상반기 새싹 멘토링 제 4기 발대식」을 진행하였다.Wee센터 새싹 멘토링 4기는 2012. 3. 31부터 6월23일까지 3개월간 매주 토요일 마다 총 11회기에 걸쳐 진행되며, 멘토-멘티의 첫 만남인 발대식은 새싹 멘토링의 전반적인 활동 안내로 진행되었다. Wee센터 새싹 멘토링은 저소득 가정의 학습 환경이 열악한 중학생들에게 고등학생 멘토를 연결하여 멘토와 멘티 간 정서적?사회적 공감대를 형성하여 학업에 대한 흥미 증진 및 타인에 대한 배려심과 공동체의식을 함양함에 그 목적이 있다.Wee센터 새싹 멘토링은 이천양정여자고등학교와 협약을 맺어 학교생활이 모범적이고 성실성과 책임감이 있는 학생(25명)이 멘토가 되며, 학습 환경이 열악하지만 학업에 열의가 있는 중학생(25명) 간의 결연으로 학습지원, 문화지원, 또래상담지원 등 다양한 프로그램으로 진행된다.새싹 멘토링에 참여하게 된 한 학생은 ‘멘토로서 책임감을 가지고 열정적으로 참여해 어려운 가정의 학생들이 열심히 공부할 수 있도록 돕고 싶다’ 고 말했다.

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  2012-03-30

• 2012 양평교육지원청 업무보고회 개최

  2012 양평교육지원청 업무보고회 개최「행복한 학교, 함께하는 양평교육」비전 선포 양평교육지원청(교육장 오완수)은 3월 27일 김상곤 경기도교육감이 참석한 가운데 2012년도 주요업무보고회 및 학부모간담회, 교사간담회를 가졌다.오완수 교육장은 이번 업무보고회를 통해 그동안 경기도교육청(교육감 김상곤)이 추진하여 온 5대 혁신과제에 대한 추진 성과와 2012년도 추진 계획에 대해 보고하며, 교육공동체와의 소통?공감?평등?평화로 「행복한 학교, 함께하는 양평혁신교육」실현을 강조하였다. 특히, 2012년도에는 미래형 학력신장, 학교폭력예방, 교원역량강화, 3대 중점과제를 추진하여 즐겁고 행복한 학교문화 창달을 위해 최선의 노력을 다하겠다고 밝혔다. 김상곤 교육감은 업무보고에 참석한 양평교육지원청 직원 및 유ㆍ초?중?고?특수학교 교장, 행정실장에게 급변하는 세계 환경속에서 우리사회의 모습을 통하여 무한경쟁 속에서 창의지성교육과 보편적 교육복지 확대 정책은 거스를 수 없는 시대적 흐름으로 경기교육가족 모두가 힘을 합쳐 노력하자고 당부하였다.김상곤 교육감은 향후 계속적으로 혁신학교의 확대지정과 평화와 인권이 살아 숨쉬는 학교, 모든 학생이 존중받고 미래를 꿈꾸는 학교 등 창의와 협력교육을 통하여 공동체 공감문화를 형성하고 보편적 교육복지를 추구하는 경기도교육청의 혁신교육정책을 지속적으로 추진해 나감으로써 행복한 교육공화국을 이루어 나갈 것을 밝혔다. 한편, 업무보고회 후 양평고등학교 소강당에서 관내 초?중?고등학교 학부모 90여명이 참석한 가운데 열린 학부모와의 간담회에서는, 2012년 양평의 중점교육정책 설명 및 경기교육사랑 학부모지원단의 활동실적 소개와 함께, 경기도의 혁신교육정책에 대해 학부모님들과의 의견을 듣는 소통의 자리가 마련되었다.김상곤 교육감은 학부모와의 만남을 통해 교육현장의 소리를 청취하고 경기교육을 공동체적 혁신교육을 바탕으로 “행복한 교육공화국”으로 만들어가는데 최선을 다하겠다고 의지를 밝히며, 교육공동체로서 학부모님들의 적극적인 협조를 당부하였다. 또한, 양평고등학교 학생도서관에서 관내 초?중?고등학교 교사 37명이 참석한 가운데 열린 교사와의 간담회에서는, 교원행정 업무 제로화로 선생님이 수업에 열중할 수 있는 교육환경 조성 및 혁신학교의 효율적 운영등에 대해 교사들과의 대화와 경청의 자리가 마련되었다.김상곤 교육감은 교사와의 만남을 통해 교육현장의 소리를 청취하고 첫째 인권친화적 학교문화로의 변화, 둘째 보편적 교육복지의 필요성, 셋째 청렴과 투명성이 완벽한 교육자상을 강조하였다.

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  2012-03-30

• 이천교육지원청부설영재교육원

  이천교육지원청부설영재교육원“미래 노벨상의 주인공”영재교육원 개강식 개최이천교육지원청부설영재교육원 개강식 실시 이천교육지원청부설영재교육원(교육장 하열우)은 2012년 3월 30일 오후에 이천교육지원청 대회의실에서 2012학년도 경기도이천교육지원청부설영재교육원 개강식을 가졌다. 영재교육원 개강식에는 영재교육대상자 및 학부모, 지도강사, 해당 학교장 등 총 200여 명이 참석하였다.2012년도 초등학교 5학년, 중학교 1학년 신입생들은 학교장 추천을 시작으로, 영재성 검사, 심층면접과정 등 엄정한 절차를 거쳐 선발되었으며, 이천관내 초등 5학년?중학교 2학년까지 각 20명씩 총 80명이 선발되었다. 또한, 2011년에 이어 소외계층의 영재학생을 선발하여 소외된 학생의 영재교육 기회를 제공하였다.2012학년도 영재교육대상자로 선정된 초등학교 6학년, 중학교 2학년 학생 중 30%는 2011학년도 영재교육대상자 중 무시험으로 선발하였으며, 70%는 새로 선발하여 보충하였다.2012년 4월 2일 첫 수업을 시작으로 다양한 영역의 교과활동은 물론 현장체험활동, 봉사활동, 여름캠프 등의 행사활동을 통해 잠재되어 있는 영재성을 발휘할 수 있게 된다. 또한, 일년간 연구하고 싶은 주제를 선정?연구하여, 산출물 발표대회를 실시하여 시상한다.영재교육원은 2011년에 이어 2012년에도 특색사업으로 ‘글로벌 아인슈타인 명예의 전당’을 운영하여, 매월 우수한 영재학생을 선정하여 격려하고, 다양한 매체에 홍보를 할 계획이다.

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  2012-03-30

• 글로벌 리더들의 힘찬 출발, 노벨상은 내가 주인공!

  글로벌 리더들의 힘찬 출발, 노벨상은 내가 주인공!- 2012학년도 양평교육지원청부설 영재교육원 개강식 - 양평교육지원청(교육장 오완수)은 3월 30일(금)에 2012학년도 관찰 추천 영재교육대상자로 선발된 초등학교 5~6학년 40명, 중학교 1~2학년 36명과 학부모, 영재지도강사 18명 등 총 150여명이 참석한 가운데 양평교육지원청부설 영재교육원 개강식을 진행하였다.오완수 영재교육원장은 “우리 영재교육원 학생들이 21세기가 필요로 하는 창의성, 인성 및 감성을 두루 갖춘 글로벌 인재로 자라나 국가 발전에 이바지할 뿐 아니라 미래를 이끌어나갈 주역으로 성장해 나가기를 바란다.” 는 인사말을 전하였다. 2부 오리엔테이션을 통해 신입생과 학부모들에게 2012학년도의 영재강사를 소개하고, 연간교육과정과 연간지도계획 등을 안내함으로써 영재교육원을 이해하는 기회를 가졌다. 또한, 한국교육개발원 한국리더쉽코칭교육연구회 회장(회장 공기택)을 강사로 초청하여 『창의?지성을 키우는 Self Leadership』이라는 주제로 학부모·학생 연수를 실시하였다. 이 연수는 학생들의 잠재된 리더십을 일깨우고, 학부모들에게 학생들의 리더십을 향상시키는 부모 역할에 대해 생각할 수 있는 좋은 기회가 되었다 .2012학년도에도 양평교육지원청부설 영재교육원은 수업혁신을 통해과학, 수학, 영어 등 교과활동을 강화하고, 소그룹 멘토?멘티 활동을 통한 자기 주도적인 탐구활동 및 캠프, 봉사활동 등 다양한 체험활동을 계획하고 있다.매년 부산영재고, 경기북과학고 진학생을 배출하는 등 앞서가는 영재교육원으로 자리매김하고 있는 양평교육지원청부설 영재교육원은 올해도 학생, 학부모와의 소통과 공감으로 만족도 높은 영재교육 프로그램을 진행해 나갈 것을 다짐하였다.

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  2012-03-30

• 행복한 학교 함께하는 이천교육 5대 혁신과제 추진

  경기도이천교육지원청(교육장 하열우)은 3월28일(수) 제1회의실에서 김상곤 경기도교육감 및 이천 관내 유치원 원장, 초․중․고등학교 교장, 행정실장 및 교육지원청 직원이 참석한 가운데 5대 혁신과제를 중심으로 2012년도 업무보고를 실시하였다. 하열우 교육장은 「수업 혁신」, 「교실 혁신」, 「학교 혁신」, 「행정 혁신」, 「제도 혁신」의 5가지 혁신 과제의 2011년 주요사업 추진성과 및 2012년 이천교육 중점 업무 계획 등의 내용을 보고하였다. 진정한 배움 중심 수업으로 창의지성 교육의 토대를 마련하기 위하여 교원 전문성 신장 연수 및 컨설팅장학을 실시하고 NTTP 교과교육연구회를 운영하고, 존중과 배려로 행복한 교실문화 실현을 위해 학교폭력예방 대책협의회 및 학생자치협의회, 인권지원단 등을 구성‧운영하고, 참여와 협력의 교육 풍토를 조성하여 민주적 학교 운영을 위한 ‘현장의 소리’ 운영 및 학교경영 컨설팅을 실시함과 동시에 부패방지를 위한 청렴문화 확산에 최선을 다하며, 보편적 교육복지 실현을 위해 중2~3학년의 무상급식이 조기에 실시될 수 있도록 적극 추진하여, 경기교육 5대 혁신과제 추진 및 "행복한 학교, 함께 하는 이천교육"이 되도록 적극적으로 노력해 나가겠다는 강한 의지를 표명하였다. 특히 ‘다정한’(다양하게, 정답게, 한걸음씩) 혁신문화 확산을 위한 학교혁신 추진의 방편으로 혁신추진지원단의 활동을 강화하고, 혁신학교 운영 및 혁신문화 확산을 위한 자료 공유를 위해 온라인 시스템을 구축‧운영하며, 혁신교육 파급을 위해 혁신자매학교 및 혁신클러스터를 운영하고, 2012년 청렴도 평가 1등급을 목표로 청렴컨설팅실시, 운동부 운영교의 부패해소 등 청렴한 교육문화 실현을 통한 제도혁신을 추진하여 교육력 증대 및 교육만족도를 제고시키고, 학교폭력 근절 및 예방을 위하여 학교 안전시스템 강화, 유관기관의 적극적인 협력으로 학교폭력 근절을 위해 노력할 것이라고 다짐하였다. 이날 김상곤 경기도교육감은 행복한 교육공화국을 꿈꾸는 경기혁신교육 실현에 많은 이들이 애정과 관심을 가지고 노력 중인 것에 감사하며, 무엇보다도 선생님들이 학생 지도에 헌신하고 전념할 수 있도록 제도적‧행정적으로 최대한 지원해줄 것을 요청하였다. 또한 모든 학교와 선생님들이 교육의 주인이 되어야 함을 강조하며, “경기교육이 대한민국 교육의 희망이 되어야 한다”라는 의지를 밝히고 경기혁신교육 종합대책으로 창의ㆍ협력교육, 소통과 공감, 보편적 교육복지 정착 등의 중요성 및 앞으로의 경기교육 방향과 과제에 대한 내용을 강연하고 교육현장의 소리를 청취 하였으며 함께 고민해 나갈 것을 약속하였다. 강연을 통하여 김상곤 교육감은 학생들이 존중받는 학교문화 창달, 무상급식으로 상징되는 보편적인 교육복지 실현, 학교를 전반적으로 바꾸기 위한 노력의 일환인 혁신학교 추진, 창의지성교육과 배움중심의 수업혁신을 강조하였다. 또한 공공성에 기반을 둔 교육력이 전반적인 사회경제적 발전에 큰 영향을 미치고, 확고한 교육력이 있으면 슬기롭게 위기를 대처할 수 있다고 말하였다. 또한 사회전반적인 시스템의 변화로 우리교육이 양적ㆍ질적으로 발전하여야 하며, 공공성과 공동체성을 기반으로 해서 교육의 새로운 패러다임을 갖추어야 한다고 당부하였다. 창의적 인재육성을 위한 학교교육과정 혁신 동영상 상영을 통하여 무상급식에서 무상교육까지의 기회균등교육 등 보편적인 교육복지 실현의 중요성과 소통과 공감이 교육현장에서 활발히 이루어져 수평적 리더십이 발휘되는 것이 경기혁신교육의 기본이라는 점을 강조하였다. 또한 교사의 자기 효능감이 낮은 것이 우리교육이 현실인데 전반적인 변화를 통하여 함께 바꾸어 교육자로서의 열정을 회복하자고 말하였다. 더불어 살아가는 방식이 중요하게 교육에 자리 잡아야 하며, 품성과 인성이 함께 어우러지는 교육이 되는 것이 새로운 교육의 키워드이며, 이러한 패러다임 속에서 행복한 교육공화국을 만들어나가도록 하겠다고 말하였다. 이천교육 또한 가지고 있는 학교 역량 등이 어우러지는 혁신교육 모형을 만들고, 열정, 봉사와 헌신으로 공동체적인 혁신교육시스템이 이천교육에서 정착되기를 당부하였다. 또한 김상곤 교육감은 경기도이천교육지원청 업무보고 후 한내초등학교로 이동하여 ‘행복한 동행을 위한 학부모와의 만남’의 시간을 가졌다. 이 자리에서 김상곤 교육감은 “창의지성교육으로 미래 핵심역량을 기르고, 학생들의 인권 및 학습권이 존중되는 행복한 학교문화를 만들기 위해 노력하겠다”고 의지를 밝혔다. 이어서 경기혁신교육 정책과 앞으로의 과제를 설명하고, 경기혁신교육의 성공적인 실천을 위해서 학교, 교사는 물론 학부모의 노력이 함께 해야함을 강조하면서, 경기교육에 대한 지속적인 관심과 참여를 당부하고, 끝으로 “교육이 사회를 바꾼다”고 말하며 경기혁신교육과 교육공동체가 함께 사회를 바꾸어 보자고 당부하며 업무보고 일정을 모두 마쳤다.

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  2012-03-28

• 산소탱크지역 가평에서 축구 꿈나무 기량 펼쳐진다

  산소탱크지역 가평에서 축구 꿈나무 기량 펼쳐진다제2회 에코피아-가평 컵 및 제17회 리틀 K리그 전국유소년 축구대회 개최 유소년 축구의 최강 자리를 놓고 한판 승부가 펼쳐진다.축구 꿈나무들의 한마당 축제인 제2회 에코피아-가평 컵 및 제17회 리틀 K리그 전국유소년 축구대회가 31 ~ 4.1, 4.7 ~ 4.8일 4일간에 걸쳐 산소탱크지역 가평에서 열린다.가평군과 (사)한국유소년축구교육원(원장 최창신)이 주최·주관하고 가평군시설관리공단이 후원하는 이번 대회는 전국 92개 팀이 참가해 그동안 갈고 닦은 기량을 발휘하며 축구를 통해 화합과 우정을 다지게 된다.이번 대회는 가평종합운동장을 비롯해 축구공원구장 등 3개 인조잔디구장에서 진행된다.축구 유소년들의 축제의 장이 될 이번 대회는 중등부(U-15), 고학년부(U-13), 저학년부(U-11), 슛돌이부(U-9)로 나눠 치러진다.경기는 중등부(U-15)는 8인제, 고학년부(U-13), 저학년부(U-11)는 11인제로 운영되며 경기시간은 전·후반 20분씩으로 5분의 휴식시간이 주어진다.슛돌이부(U-9)는 풋-살 경기장 규격의 경기장에서 7인제로 운영되며 전·후반 10분 경기에 5분간 휴식한다.4팀이 한 조인 경우 크로스매칭으로, 3팀이 한 조인 경우 풀리그 방식으로 예선을 갖는다. 이후 예선결과를 토대로 으뜸조(승자조)와 버금조(패자조)를 편성한 뒤 각 조(으뜸조·버금조) 본선 토너먼트 방식으로 최종 우승자를 가린다.시상은 으뜸조와 버금조의 우승, 준우승, 공동 3위상을 시상하며 우승팀에게는 트로피와 시상금이 수여된다. 기량이 높은 으뜸조 선수에게는 각 팀별로 최우수, 우수, 감투상 각 1명씩을 선정해 트로피와 축구화, 축구공이 전달된다.또한 으뜸조 우승과 준우승팀에게는 한국유소년축구교육원이 주최하는 제17회 리틀K리그 왕중왕전 출전권이 주어진다.대회기간 동안 선수단과 가족 등 2,200여명이 가평을 찾을 것으로 예상돼 지역경제 활성화에 크게 기여할 것으로 전망된다.군 관계자는 ″전국각지에서 유소년 클럽 팀과 학부모 등이 대거 참가하는 만큼 가평의 브랜드 가치를 높이고 잠재관광객의 수용성을 넓혀 나갈 것″이라며 ″안전한 경기진행을 위해 각 학교, 단체 등의 협조와 의료진 및 구급차 배치를 통해 선수단의 불편을 최소화 하는데 주력할 계획″이라고 말했다.전국 축구 꿈나무들의 축구 최강을 가리게 될 이번 대회는 누구나 즐길 수 있는 생활스포츠로써 축구의 사회적 기반강화와 유소년 축구의 새로운 희망과 가능성을 다시한번 확인하는 계기가 될 것으로 기대된다.

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  2012-03-28

• 육군 제 5705부대와 가남초등학교 자매결연

  육군 제 5705부대와 가남초등학교 자매결연 안보교육 및 체험학습 지원 육군 제 5705(부대장 최경수)부대는 21일 여주 가남초등학교(교장 정선교)와자매결연 협약식을 갖고 협약서를 교환했다. 육군 제 5705 부대는 국민안보의식 고취 지원활동 활성화를 위해 안보교육강사를 지원하고, 재해,재난 발생시 적극적인 장비지원을 통해 상호 유대를 강화 하기로 약속 하였다.정선교 교장은 축사를 통해 “시시각각으로 변하는 국제정세와 국가가 처해있는 상황에 비추어 볼 때 이번 자매결연으로 자라나는 어린이들에게 국가관을 확립시키고 투철한 안보의식을 함양할 수 있는 교육 인프라를 확충시킬 수 있어 매우 다행” 이라고 말했다.

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  2012-03-26