• 여주 이포고등학교, 온라인 영어 팀티칭 수업 실시

  일대일 질의응답 진행하고 학생들이‘사진 3장으로 자기 소개하기’활동 여주 이포고등학교는 코로나19 상황과 농어촌 지역의 영어교육 한계를 극복하기 위해 원어민 강사와 줌으로 함께하는 온라인 팀티칭 수업을 진행하고 있다. 경기도언어교육연수원에서 지원하는 이번 프로그램을 위해 이포고 영어 교사와 언어교육연수원 소속 원어민 강사는 2주 간 교육방향에 대해 협의하여 양질의 교육기회를 제공하고자 노력하였다. 학생들은 모둠원 중의 한 명을 영어로 소개하고 원어민 강사가 누구에 대한 설명인지 맞춰 보게 하는‘Guess Who?’게임과 모둠별로 주제를 정하여 영어로 설명하고 원어민 강사가 맞춰 보게 하는 ‘Speed Quiz in English’게임을 준비하여 진행하였다. 또한, 학생들과 일대일 질의응답을 진행하고 학생들이‘사진 3장으로 자기 소개하기’활동을 영어로 진행 하였으며 다양한 주제에 대해 창의적으로 표현할 수 있는 수업을 설계하여 진행하였다. 3학년 노재윤 학생은“원어민 선생님과 대면 수업을 했던 것은 초등학생 때가 마지막이었는데 이번 기회를 통해서 원어민 선생님과 함께 대화할 수 있었기 때문에 뜻깊었고 유익한 시간이었다.”고 소감을 밝혔다./강민선기자

• 여주교육지원청,

  단위 학교 맞춤형 현장 지원 나서 경기도여주교육지원청(교육장 한관흠)은 지난 5월 3일 오학초등학교에서 학교폭력 예방 및 평화로운 학교 만들기를 위한 맞춤형 관계 회복 프로그램을 운영했다고 밝혔다. 이번 프로그램은 최근 증가하고 있는 학교폭력 및 교육활동 침해에 따른 교육공동체의 갈등과 다툼을 평화와 회복의 패러다임으로 변화시키기 위해 마련됐다. 이를 위해 여주교육지원청은 관계 개선 전문가를 초청해 5월 오학초등학교를 시작으로 7월까지 여주 관내 8개교를 대상으로 학교별 맞춤형 현장 지원에 나선다. 오학초등학교 강기호 교장은 “이번 프로그램을 통해 학생들이 서로를 알아가면서 함께 성장할 수 있는 좋은 기회가 될 것”이라고 말했다. 이번 프로그램은 학교, 학년 및 학급 단위로 실시되며, 여주교육지원청 학교폭력제로센터가 학교의 담당자와 유기적으로 소통해 해당 프로그램의 계획부터 실행과 평가까지 체계적으로 지원할 계획이다.

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  2024-05-08

• 송삼초등학교, 어린이날 기념행사 개최

  송삼초등학교(교장 최건자)는 4월 29일부터 5월 3일까지 어린이날 기념행사를 개최했다고 지난 7일 밝혔다. 이번 행사를 위해 송삼초등학교 학생자치회는 전교생이 다 함께 그린 협동화로 포토존을 만들었다. 또한 학생자치회는 학생들이 어린이날의 의미를 알고 즐길 수 있도록 어린이날 퀴즈를 준비하고, 보물쪽지를 학교 곳곳에 숨겼다. 학생들은 포토존에서 사진을 찍으며, 퀴즈를 풀기도 하고 보물쪽지를 찾으러 다니며 웃음꽃을 활짝 피웠다. 한편 송삼초등학교 학부모회는 어린이날을 맞아 학생들을 위해 특별한 이벤트를 준비했다. 아침 등굣길 통학로 주변, 학부모들은 포옹과 하이파이브로 학생들을 맞이하며 학생들에게 어린이날 선물을 증정했다. 선물을 받은 학생들은 기쁜 마음으로 교실로 향했다. 최건자 교장은 “이번 행사를 통해 우리 학생들의 건강하고 행복한 학교생활이 지속되기를 바란다.”라고 말했다.

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  2024-05-08

• 이천 다산고, 질문하는 학교 문화 조성 위한

  다산고등학교(교장 최우성)가 4월 30일 ‘질문하는 학교’ 연수 및 교육공동체 나눔 워크숍을 개최했다고 8일 밝혔다. ‘질문하는 학교’는 학생의 질문과 토론이 일상화된 교실 수업 문화 조성을 지향하는 우수 선도 학교로서, 경기도 내 총 25개의 질문하는 학교가 활동하고 있다. 다산고등학교는 이번 워크숍을 위해 ‘질문하는 학교 협력 교사’(야탑고 교사 전준관)를 연수 강사로 초빙해 ▲어떻게 질문을 잘하게 할 것인가? ▲누구에게 질문을 하도록 할 것인가? 등의 세부 주제에 대한 연수를 진행했으며, 편안하게 질문하는 문화를 조성하기 위해 다양한 ‘실시간 질문용 소통 도구’를 운영하는 기술을 익히는 시간을 가졌다. 또한 ‘교사 나눔 워크숍’을 개최해 학생이 질문하고 참여하는 수업을 운영하고자 하는 교사들을 위한 소통의 장을 열었다. 다산고 최우성 교장은 “‘학생이 편안하게 질문하는 교실’, ‘질문이 곧 수업과 탐구의 원동력이 되는 문화’가 매우 중요하다”며 강조했다. 이어 “질문하는 학교로서 ‘생성형 AI 기법을 적재적소에 활용하여 교사와 학생의 상호작용을 공고히 하는 학교’의 모습을 갖길 바란다”고 말했다.

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  2024-05-08

• 식약처 차장, 늘봄학교 일일교사로 재능기부

  광주하남교육지원청(교육장 오성애)은 늘봄학교 현장의 조기 안착을 위하여 각급학교에 다양한 프로그램을 지원한다. 늘봄학교는 정규수업 외에 학교를 중심으로 이루어지는 종합 교육프로그램으로 학교와 지역사회의 다양한 교육자원을 연계하여 학생의 성장·발달을 지원하는 정책이다. 식품의약품안전처 차장이 7일 관내 늘봄학교 탄벌초를 대상으로 늘봄학교 일일교사로 식품영양 ․ 안전교육 수업을 실시했다. 탄벌초 늘봄학교 프로그램에 참여하는 1학년 학생들을 대상으로 건강한 식습관 형성을 위해 당류 ․ 나트륨 섭취 바로 알기와 식중독 예방을 위한 올바른 손 씻기 방법 등에 대해 진행됐다. 균형 잡힌 식습관의 중요성 등을 학생들이 쉽게 이해할 수 있도록 튼튼먹거리 탐험대 버스를 탑승하는 활동과 당류를 줄인 건강 간식 마들렌을 함께 만들며 학생들이 직접 경험할 수 있는 체험형 교육을 마련했다. 오성애 교육장은 “학생, 학부모, 교원이 모두 만족하는 늘봄학교를 만들어 가기 위해 학교와 지속적으로 소통하고, 업무 지원을 위해 적극적인 행정 지원을 할 것이라고 ” 말했다.

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  2024-05-08

• 점동초등학교, 이케아로 현장체험학습 떠나

  점동초등학교(교장 김미정)는 지난 5월 2일 경기도 광명에 있는 이케아(IKEA)로 현장체험학습을 떠났다고 밝혔다. 대상은 점동초등학교 6학년 학생들로, 학생 휴게 공간에 필요한 소파 구매를 목적으로 이케아로 향했다. 학생들은 휴게 공간에 가장 적합한 소파를 구매하기 위해 소파의 크기를 비롯해 내구성, 디자인, 실용성 등을 검토하고, 토의를 통해 최종적으로 구매할 소파 2대를 선정했다. 이날 현장체험학습에 참여한 6학년 김OO 학생은 “우리가 휴게 공간에 사용할 소파를 고르러 이케아에 가는 것은 정말 신선한 경험이었다.”라고 말했다. 김미정 교장은 “학생 자치는 학생들에게 선택할 권한을 내어주는 것에서 시작한다.”라며 이번 현장체험학습의 취지를 밝혔다.

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  2024-05-07

• 이포초등학교, 꿈나루 체육 한마당 개최

  이포초등학교(교장 마송희)는 지난 5월 2일 전교생을 대상으로 꿈나루 체육 한마당을 개최했다고 밝혔다. 어린이날을 맞아 열린 이번 운동회는 지구를 울려라, 오색 공을 넘겨라, 협동 바운딩, 낙하산 릴레이, 장애물 달리기 등 단체 게임과 신발 양궁, 할머니‧할아버지 경기, 계주, 줄다리기 등 전통적인 운동회 프로그램으로 진행됐다. 학부모회 어머니들은 학생들에게 페이스페인팅을 해주며 행사 분위기를 더했고, 운동회 중간 학부모 이벤트 게임에도 직접 참여해 학생들 못지않은 열정을 보여줬다. 이날 운동회에 참가한 이OO 학생은 “오랜만에 형, 누나, 동생들과 온몸으로 놀 수 있어서 좋았다.”라고 말했다. 마송희 교장은 “5월 푸른 잔디 위에서 이포 교육 가족이 한마음이 되는 소중한 시간이었다.”라고 소감을 전했다.

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  2024-05-07

실시간 초,중,고 기사

• 이천 다산고,

  다산고등학교(교장 최우성)의 학부모회가 지난 30일 새 학기 첫 시험을 잘 치르라는 의미로 등굣길 학생들에게 간식을 주며 응원해 눈길을 끌었다. 이날 학부모회는 여러 가지 간식을 소분하여, 직접 작성한 응원 메시지와 함께 포장해 학생들 한 명 한 명에게 나눠주었다. 응원의 간식과 함께 덕담을 나누는 것도 잊지 않았다. 학부모회의 응원을 받은 다산고 1학년 유은채 학생은 “고등학교 입학 후 첫 시험이라 긴장했는데, 예상치 못한 선물과 어머님들의 따뜻한 응원을 받아 긴장이 해소되어 시험을 잘 볼 수 있을 것 같다”고 소감을 밝혔다. 다산고 학부모회 회장(금경화)은 “모든 학생을 위해 일일이 소분하고 포장하는 과정이 쉽지는 않았지만, 선물을 받고 행복해하는 학생들의 모습을 보니 뿌듯했다”며, “학부모회원들의 의견을 수렴하고 학교와 의견을 나눠 학생들에게 힘이 될 수 있는 다양한 행사를 계획하겠다”고 소감을 전했다.

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  2024-04-30

• 양평 세월초등학교, 학부모와 학생이 마을과 함께하는 세월리 마을투어 행사 추진

  세월초등학교(교장 최춘지)는 4월 27일 토요일 오전 9시부터 오후 15시까지 학부모와 학생 65명이 함께하는 세월리 마을투어를 세월1리와 세월2리에서 개최하였다. 세월리 마을투어는 세월초 학부모회와 달강마을협동조합이 공동으로 운영한 행사로 학교 체육관(달빛터)에서 학생들과 학부모가 서로 친해지는 공동체 놀이로 시작되었다. 마을 달인인 ‘만능할배․감성할매’의 산책길이 있는 집 탐방, ‘도예 달인’의 도자 작품이 있는 ‘세월 갤러리’탐방과 함께 남한강의 생태탐방이 이어졌다. 마을 달인들이 설치한 조형물과 포토존에서 인생 사진을 담기도 하였다. 이와 함께 세월2리의 골안계곡이 오후 행사로 진행되었다. 계곡 가는 길에 깔려진 테크로 이어진 길의 산책 및 계곡 놀이를 통해 마을 생태 자원의 소중함을 느낄 수 있는 시간이 되었다. 가족이 함께하는 마을 투어를 처음 해본다는 1학년 학부모님들은 우리가 살고 있는 마을인 세월리의 아름다운 자연과 아름다운 사람들이 있다는 것을 알게 되어 공동체의식과 함께 행복한 추억을 가지게 되었다며 즐거워하였다. 세월초 교장 최춘지는 “마을이 학교를 품고 학교는 마을로 나가는 협력적인 태도를 우리 아이들이 배우게 될 것을 기대하며 이번 행사를 통해 마을 주민과 학부모님들이 학교에 대한 믿음을 바탕으로 교육 활동을 함께 해나갈 수 있다라는 의미를 지닌다”고 전했다.

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  2024-04-30

• 여주 세종초등학교,

  여주 세종초등학교(교장 조성숙)는 전교생을 대상으로 독서주간행사를 개최했다고 4월 29일 밝혔다. 4월 22일부터 4월 26일까지 5일간 열린 독서주간행사는 세계 책의 날을 기념하고 학생들의 독서 의욕을 높이기 위해 마련됐다. 이날 행사는 책을 대출하는 학생들에게 젤리 및 행운권 증정, 예쁜 도서 대출증 만들기, 책나라 여권 만들기, 책의 날 기념 촬영 등의 활동으로 진행됐다. 독서주간행사에 참여한 박OO 학생은 “책도 빌리고 젤리도 받고 기뻐요.”라며, “앞으로도 친구들과 도서관에 자주 올 거예요.”라고 말했다. 조성숙 교장은 “학생들이 자연스럽게 책을 접하며 재미를 느끼고 독서가 생활화될 수 있도록 앞으로도 다양한 독서프로그램을 마련하겠다.”라고 말했다.

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  2024-04-29

• 흥천초등학교,

  흥천초등학교(교장 신화용)는 지난 4월 26일 전교생을 대상으로 ‘흥 넘치는 천사들의 행복한 봄축제’를 개최했다고 밝혔다. 이번 축제는 4월 과학의 달을 맞이해 학생들의 과학적 호기심과 탐구력을 키우기 위해 마련됐다. 학생들은 8개의 행사 부스를 돌며 환경을 사랑하는 마음을 담아 재활용 용지로 종이비행기 만들어 오래 날리기, 스피드스택스로 우리 학교 기네스북에 도전하기, 재미있는 과학 문제 풀기, 저울을 사용하지 않고 여러 가지 방법으로 필름통 무게 재기, 달걀을 깨뜨리지 않고 높은 곳에서 등의 활동을 20분씩 진행했다. 이날 축제에서 학생들의 폭발적인 관심을 받은 부스는 솜사탕 만들기 부스였다. 학생들은 선생님과 함께 솜사탕 기계에서 구름처럼 흩날리는 설탕 가루들을 막대에 휘감아 솜사탕을 만들며 매우 행복한 표정을 지었다. 부스 활동 외에도 학생들은 강당에서 단체 줄넘기와 단체 피구를 즐겼고, 운동장에서는 달팽이 놀이, 이어달리기, 놀이 축구 시합 등에 참여했다. 또한 학생들은 봄꽃이 핀 학교 정원에서 과학 놀이와 생태학습, 먹거리 실습 등을 하며 배우며 즐거움을 얻는 시간을 보냈다. 이날 행사에 참여한 3학년 박OO 학생은 “학교가 매일매일 오늘처럼 즐거웠으면 좋겠어요.”라고 말했다. 신화용 교장은 “행복한 기억은 삶에 의미를 부여해 스트레스를 감소시키고 긍정적인 대인관계를 형성하는 데 매우 중요한 역할을 한다고 하는데, 오늘 축제가 우리 학생들에게 행복한 기억으로 남기를 바란다.”라고 말했다.

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  2024-04-29

• 천남초등학교, 여강길 걷기 프로그램 운영

  천남초등학교(교장 김동희)는 지난 4월 26일 전교생을 대상으로 여강길 걷기 프로그램은 운영했다고 밝혔다. 여강길 걷기 프로그램은 천남초등학교에서 매년 운영하는 생태·문화예술교육 프로그램으로 학생들은 2022년에는 여강길2코스를, 2023년에는 여강길6코스를 걸은 바 있다. 올해는 천남초등학교가 새롭게 도전하는 ‘탄소중립 생태환경 모델학교’ 프로그램과 연계해 학생들은 황학산수목원에서 숲 해설을 듣고 여강길6코스를 걸으며 자연을 체험하는 시간을 가졌다. 이번 프로그램을 통해 학생들은 여주지역에 대해 이해하고, 서로 존중하고 사랑하는 태도를 기르며, 자연의 아름다움과 소중함을 느끼는 시간을 가졌다. 김동희 교장은 “해마다 학생들이 좀 더 흥미 있어 하고, 교육적으로 좀 더 유의미한 활동을 마련하기 위해 항상 고민하고 있다.”라며, “천남초등학교가 탄소중립 생태환경 모델학교로 지정된바, 학생들이 이번 프로그램을 통해 탄소배출을 줄여 환경 보호를 실천하고, 오늘 여강길 걷기가 학생들에게 아름답고 소중한 추억이 되기를 바란다.”라고 말했다.

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  2024-04-29

• 이천교육지원청, 지역교육협력 기반 체육교육 일상화

  이천교육지원청은‘꿈을 빚는 이천교육, 경계를 넘어 행복한 시민으로’라는 비전을 갖고 스포츠활동 지원을 통한 바른 인성 함양과 건강 체력 증진을 위해 노력하고 있다. 특히, Share Play(쉐어 플레이)를 통한 지역교육협력 기반 체육교육 강화를 위해 힘쓰고 있다. 2024학년도 신설 사업으로 ‘가족과 함께하는 체육활동’을 추진하여 바른 인성 함양을 도모한다. 그 일환으로 이천 꿈빚공유학교와 연계하여 5주간 가족과 함께하는 농구 교실을 개설 운영할 예정이다. 수료일에 공유학교 캠핑장에서 가족과 함께 캠핑을 하며 가족 간의 유대감을 증진하고 긍정적인 소통의 기회를 제공한다. 또한 경기도 무형문화재인 이천 거북놀이 관람 등 융복합적인 체험 활동도 마련할 예정이다. 이처럼 이벤트성 단기 프로젝트를 지양하고, 지속적인 체육교육을 통한 가정 연계 인성교육 활성화를 위해 노력하고 있다. 또한 건강체력 증진을 위한 지역교육협력 플랫폼도 구축하고 있다. ▲이천시축구협회 ▲이천시배구협회 ▲이천시농구협회 ▲이천연합동문회와 협력하여 학교스포츠클럽이 1학기뿐만 아니라 2학기에도 연중 활성화되도록 지원한다. 지역사회의 자원을 발굴하고 건강체력 증진 문화를 조성하기 위해 이천라이스홀 대회를 운영하고, 이천 특수전사령부 수영장을 활용한 학생 생존수영을 실시하고 있다. 하반기에는 ▲이천시청 ▲이천시의회 ▲이천시체육회와 연계하여 학교시설 개방과 생활체육 활성화를 위한 MOU를 추진할 예정이다. 이천교육지원청 김은정 교육장은 “체육교육을 통해 바른 인성을 함양하며, 학생 스스로 자신의 꿈을 빚고 학교체육과 생활체육, 전문체육의 경계를 넘나들며 행복한 미래 시민으로 성장할 수 있도록 아낌없이 지원하겠다”고 밝혔다.

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  2024-04-29

• 이천 백사중, 디지털 기반 교육혁신 선도학교 교사 클러스터 워크숍 운영

  이천 백사중학교(교장 노광섭)는 27일(토) 이천, 용인, 양평, 안산, 광주·하남의 디지털 기반 교육혁신 선도학교를 중심으로 클러스터 워크숍을 운영했다. 이번 클러스터 워크숍은 디지털 교육을 통한 학습 방식의 혁신과 더 나은 미래 교육의 구현을 위해 운영됐으며, ‘2024 디지털 기반 교육혁신 연구학교-▲용인(구성초) ▲이천(백사중, 설봉중, 마장초, 도암초) ▲양평(강하중) ▲광주·하남(신평초, 광주고) ▲안산(능길초) 등의 디지털 교육 전환에 대한 의지와 역량을 갖춘 학교가 주축이 되었다. 선도학교 소속 교사들이 자발적으로 참여하고 기획해 디지털 교육의 새로운 패러다임을 모색하고, 디지털 기반 교육혁신에 대한 정보를 나누었으며, 효과적인 교육혁신 방안을 논의했다. 워크숍에 참가한 교사들은 디지털 교육에 관한 다양한 사례를 공유하며, 미래 교육의 방향성을 논의하기 위해 2024 디지털 기반 교육혁신 연구학교(구성초) 운영 사례를 기반으로 교육공동체의 디지털 전환 사례 및 디지털 기반 교육혁신 정책을 공유했다. 이어 AI 코스웨어를 활용한 교육사례(초등)를 나누고, 2022 교육 개정과 고교학점제를 대비한 디지털 기반 수업 혁신 운영 사례(중등)를 나누었다. 수업 혁신 사례 나눔을 통해 교내 디지털 교육 전환을 주도해 나갈 교사들의 디지털 기반 수업 혁신과 교사의 역할 변화 실천 방안을 모색하고, 교사의 미래교육 역량 강화를 도모했다. AI 등 다양한 디지털 기술을 활용하여 모든 학생에게 최적화된 맞춤형 교육을 제공하는 ‘하이터치(High-Touch) 하이테크(High-Tech) 교육’을 위한 선도학교의 운영 노하우를 나누는 것으로 워크숍을 마무리했다. 이천 백사중 노광섭 교장은 “서로의 경험과 지식을 공유하며 교육 혁신을 가속화하기 위해 교사들 간의 네트워크 구축이 중요하다”고 강조하며, “디지털 기반 교육혁신을 통해 학생 개개인의 학습 속도에 맞는 맞춤형 교육을 실현하기 위해 앞으로도 다각적이고 체계적인 지원을 아끼지 않을 것”이라고 밝혔다. 한편 이번 워크숍에 참여한 학교를 중심으로 지역 내 디지털 선도학교 네트워킹을 통해 2학기에 풍성한 사례 나눔 워크숍이 진행될 예정이다.

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  2024-04-29

• 광지원초등학교,

  광지원초등학교(교장 김희란)는 지난주 찾아오는 공연 ‘광지원 농악’공연 관람을 실시했다. 광주시립광지원농악단은 광주시 무형문화재 제3호로서 2010년 창단되어 ‘광주시를 전통문화예술의 중심도시로 만든다.’는 슬로건 아래 광주시 문화예술 발전에 앞장서고 있다. 광주시립 광지원농악단은 진도북춤, 판굿, 사자춤 개인놀이를 공연하였다. 광지원초 학생들은 광주의 무형문화재인 광지원농악을 배우고 익히며 지역 사회에서 다양한 활동을 전개해 왔다. ▲ 2023 광주시 청소년 예술제(선반 부문 최우수상), ▲ 2023 경기도 청소년 예술제 장려상 수상, ▲ 2023 산곡초 모내기 행사 축하 공연, ▲ 광주시립농악단 정기공연 등에 참여하여 광주시의 전통문화를 계승하기 위해서 노력해 왔다. 공연을 관람한 황서연 학생은“작년에 남한산성아트홀에서 광주시립농악단 정기 공연에 참여했던 것이 떠오른다. 공연할 때 가르쳐주셨던 선생님이 공연하시는 모습을 보게 되어 무척 반갑고 기뻤다.”라며 공연 관람 소감을 밝혔다. 김희란 교장은 “광지원초 학생들은 광주시의 전통문화인 광지원농악을 계승하는 것에 자랑스러움을 느끼고 있다. 광지원초에서 직접 농악을 감상할 수 있는 기회를 통하여 학생들은 광지원농악의 소중함을 알고 광지원농악 전승 활동에 더욱 자부심을 느낄 수 있을 것이다.”라고 전했다.

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  2024-04-29

• 도척초, 5년 만에 수학여행을 떠나요

  도척초등학교는 6학년 학생 대상으로 지난주 1박 2일 수학여행을 실시하였다. 사전에 실시한 학부모와 학생 수요 조사를 반영해, 서울권의 문화예술 및 역사 체험을 계획했다. 코로나 19로 현장체험학습이 제한되어 5년 만에 이루어진 수학여행인 만큼 학생들과 학부모들의 기대가 컸다. 1일차에는 국립과천과학관에서 신비한 과학의 원리와 미래 기술에 대해 배우고, 국립중앙박물관에서 우리나라의 아름다운 문화를 직접 감상하고 배우는 시간을 가졌다. 2일차에는 롯데월드를 방문하여 친구들과 우정을 나누고 행복한 시간을 보냈다. 수학여행을 기획한 도척초 6학년 교사는 “요즘 수학여행 및 체험학습에 대한 교사들의 부담과 어려움이 많아서 걱정을 많이 했었는데 아이들이 행복해하는 모습을 보니 뿌듯한 마음이 크다.”라고 소감을 밝혔다.

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  2024-04-29

• 초월초등학교, 지역교육협력 프로그램으로 전통문화 체험!

  초월초등학교(교장 윤현봉)는 단순한 지식 습득을 넘어, 실제 경험을 통한 문제 해결 능력, 창의적 사고력, 사회 구성원으로서의 역할 수행 능력을 키우는 교육을 위해 지역 사회와의 긴밀한 협력을 통해 다양한 체험활동 기회를 제공하고 있다. 특히, 4월 한 달 동안 1학년, 2학년 학생들은 지역 마을 강사와 함께 봉산탈춤, 대문놀이, 왕걸음 놀이 등을 배우는 지역교육협력 수업에 참여했다. 수업은 총 4시간 동안 진행되었으며, 학생들은 교과서에서 배운 이론을 실제로 이해하고 적용하는 능력을 키울 수 있었다. 이번 활동은 학생들이 다양한 예술 분야를 체험하고, 교과서에서 배운 이론을 실제로 이해하고 적용하는 것을 목표로 하고 있다. 학생들은 봉산탈춤의 역사와 문화적 가치를 배우고, 직접 탈을 만들고 춤을 추는 체험활동을 통해 과거 사람들의 삶과 가치관을 이해하며, 문화유산 보존의 중요성을 체험하고, 예술적 감각과 표현력을 함양하였다. 윤현봉 교장은 "초월초등학교는 앞으로도 다양한 지역교육협력 프로그램을 통해 학생들에게 더욱 풍요로운 교육 환경을 조성하고, 깊이 있는 학습을 통해 미래 사회를 이끌어갈 인재를 양성해 나갈 것"이라고 전했다.

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  2024-04-29