여주 세종초, 「교육공동체 그림책 100일 필사 6기」성공적마무리

경기도 여주 세종초등학교(교장 조성숙)은 교육공동체 그림책 100일 필사 6기를 성공적으로 마무리했다고 밝혔다.

이번 6기 필사에는 학생 45가족, 2개 학급, 교사 9명 등 총 192명이 참여했으며, 개인 참여를 넘어 가족 단위·학급 단위·교사 참여가 유기적으로 연결된 교육공동체형 필사 활동으로 확장되었다는 점에서 의미가 크다. 참여자들은 100일 동안 매일 그림책 문장을 필사하며 자신의 생각과 감정을 돌아보고, 서로의 기록을 나누며 일상 속 배움을 이어갔다.

특히 이번 6기 필사는 그동안 축적된 1~5기 운영 경험을 바탕으로 '함께 지속하는 필사'에 초점을 두고 운영되었다. 학생들은 가정에서 부모와 같은 문장을 쓰며 대화를 나누었고, 학급에서는 필사 경험이 수업 속 질문과 성찰로 자연스럽게 연결되었으며, 교사들은 필사를 통해 자신의 수업과 삶을 돌아보는 성찰의 시간을 가졌다.

세종초등학교는 IB(International Baccalaureate) 후보학교이자 '2025 경기 책 쓰기 프로젝트 북作북作'의 지역 중심 운영교로서, 그림책 필사를 IB 학습자상 및 ATL과 연계하여 운영했다. 이를 통해 학생들은 단순한 쓰기 활동을 넘어, 자신의 생각을 표현하는 의사소통 역량, 매일 실천을 이어가는 자기관리 역량, 타인의 관점을 이해하고 존중하는 개방적 태도, 의미를 탐색하고 질문하는 탐구 역량을 실제 경험 속에서 기를 수 있었다.

수석교사 이은영은 “6기 필사는 ‘잘 쓰는 글’보다 ‘함께 멈추지 않는 실천’의 가치가 더욱 선명하게 드러난 시간이었다”며, “앞으로도 그림책 필사를 IB 교육과정과 연결해 교육공동체가 함께 성장하는 인문교육 문화를 지속적으로 만들어 가겠다”고 밝혔다.

교육공동체 그림책 필사는 단순한 베껴쓰기를 넘어 그림책의 메시지를 각자의 삶과 연결해 성찰하는 인문교육 활동이다. 학생, 학부모, 교사가 서로의 기록을 공유하고 격려하는 과정에서 배움이 관계로 확장되는 교육공동체의 모습을 확인할 수 있었다.

조성숙 교장은 “192명의 교육공동체 구성원이 100일 동안 함께 써 내려간 기록은 세종초 교육의 소중한 자산”이라며, “그림책 필사를 통해 쌓은 사유와 공감의 시간이 아이들의 삶 속에서도 계속 이어지길 바란다. IB 후보학교이자 경기 책 쓰기 프로젝트의 지역 중심 운영교로서 교육 철학이 실천으로 드러난 뜻깊은 사례”라고 밝혔다.

세종초등학교는 앞으로도 그림책 필사를 기반으로 한 교육공동체 활동을 지속 운영하며, 학생 주도의 성찰과 질문, 가정과 학교를 잇는 인문교육 실천을 통해 읽고 쓰는 배움이 삶으로 이어지는 학교 문화를 더욱 공고히 할 계획이다.